关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

快乐读书吧-漫步世界名著花园

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-24 07:45
tags:

小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛

2021年1月24日发(作者:邬宗岳)










































.
主备人所在学校


审核学校

四十九团学校


审核人


年级备课大组长

层级组长




快乐读
年级

六年级

层级

课题

教学

目标

快乐读书吧:漫步世界名著花园

1
2



课型

书吧

1
课时

引导学生读世界名著,了解作品内容,感知人物形象。

通过交流学习阅读世界名著的方法。

引导学生读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。

重难








通过交流学习阅读文学名著的方法。



谈话、交流、练习

教具学具准备

课件


























创设情境,激情导入。

每一本名著都是独一无二的花朵,
你触摸到它的那一


刻,便是奇遇的开始。
(板书课题)正如泰戈尔的诗

句:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我
会无限惊讶地停下步履。”




.
二次备课











































.
2.

鲁滨逊漂流记》
就是这样一本令人无限惊讶的书。
同学们,< br>《鲁滨逊漂流记》这部小说一定深深地打动
了你。鲁滨逊在荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下< br>来的精神,使他成为一个英雄的象征。

(板书:
《鲁滨逊漂流记》


了解作品内容,感知人物形象。

1.
鲁滨逊给你留下的怎样的印象?为什么?

用自己的话,结合故事内容,简要说说人物的主要性


格特征。


2.
这本书吸引了不少读者对其进行评论。

阅读往往能唤起读者 独特的感受和理解,
即使读同一
本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。

一、交流外国文学作品的阅读方法

(一)了解课外阅读情况

1.
你还阅读哪些外国文学作品,哪些作品中的人物给
你留下了深刻的印象?



2.
谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。


3.
你有什么好的阅读方法,能够让我们走进经典的外

国文学作品?一起和大家分享。

(二)交流外国文学作品的阅读方法

1
.充分表达自己在阅读外国文学作品中所遇到的困
难。




.










































.
如,有些名著读起来有些难,不像 流行读物那样通俗
易懂;不熟悉作品的历史背景和文化氛围;不了解人
物思想和行动的原因;对 外国民族文化知之甚少;时
空跨度大,内容上感到生疏;作品太长,需要较多阅
读时间等。
2
.讨论阅读方法


1
)激发持续的阅读兴趣

外国文学作品是人类文明的宝贵财富,
是几千年来各
国民族创作的艺术瑰宝。
优秀的作品其实就是生动形
象的教科书 ,对一个国家、一个民族的社会风貌、风
土人情等的综合反映。是我们了解世界的窗口,更是
我 们与文学大师对话的阶梯,是精神的享受。下面我
们就来讨论,
有哪些好的阅读方法能够让我们 走进经
典的外国文学作品。


2
)小组讨论

A
.划分小组,推选小组长组织讨论,汇总大家的意
见,最后参与班级交流。

B

明确讨论要求:
小组成员要结合课内外阅读经验,
探讨阅读外国 文学作品的方法。

C
.最好能结合自己阅读的外国文学作品。


3
)全班交流

各小组代表发言,全班共同总结阅读方法:




.

小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛


小学四年级英语上册-你不能拿走我的蜡烛



本文更新与2021-01-24 07:45,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/559656.html

快乐读书吧-漫步世界名著花园的相关文章