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小学英语自然拼读法基本规则汇总
自然拼读法(
Phonics
) 是指看到一个英语单词,就可以根据英
文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。
在美国的幼儿园和学校里,
孩子们从三岁起,
就开始接受自然拼
读法的教 育了,这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。
以
Phonics
的眼光 来看,
单词不是由字母组成的,
而是由音组成
的,而音是由字母或者字母组合组成的。
这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同,
在单词和字母之
间多了一个 “音”
,正是这个多出来的音,让老外具备了见到生词会
读、听到读音会写的能力。
理论上说,有了这种技能,对
80%
的英语单词能够见到单词就
读出来,听到读音就正确地拼写出来。
所以,< br>Phonics
作为孩子自主阅读的敲门砖,让孩子做到“见词
能读,听音会写”,通过 大量阅读中强化
Phonics
,就培养了孩子超
强的阅读能力。
虽然
Phonics
是背单词的方法之一,但绝不是为背单词服务的,
作为一种学习阅 读的方法和技能,
Phonics
能在阅读中得到训练和提
高。
所 以说
Phonics
并非万能,它只是阅读的起点,如果把
Phonics
作 为最终目标就错了。
字母与发音一一对应的辅音
英文的
26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有
5
个,即
a
,
e
,
i
,
o
,
u
,其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说,
它们的发音是一对一的,
而有少数几个辅
音字母,每个字母有两 个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音
b
:
ball
d
:
dog
f
:
fish
h
:
hat
j
:
jump
k
:
kite
l
:
leg
m
:
man
n
:
not
p
:
pen
q
:
quick
r
:
run
s
:
sun
t
:
ten
v
:
vest
w
:
water
z
:
zoo
有多个发音的辅音
c
字母
c
后面接
a
,
o
,
u
的时候,
c
的发音与字母
k< br>发音相同,
叫做“hard
c s
ound”:
cat, cap
,
call
,
coat
,
cup
;
当字母
c
后面接
e
,
i
,或
y
的 时候,通常
c
的发音与字母
s
发
音相同,叫做“soft c sound” :
city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice
;
有时在
e或
i
前面,
c
会发
/sh/
音:
ocean, racial, social
。
g
字母
g
后面接
a
,
o
,
u的时候,所发的音叫做“hard g sound”:
girl, gas, get, give, go
。
当字母
g
后面接
e
,
i
,或
y
的时候,有时
g
的发音与字母
j的
发音相同,叫做“soft g sound”:
age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
特例:
forget, give, girl
中的
g
发
hard sound
。
x
字母
x
在单词中间或结尾时发
/ks/
音:
box, next, mix, six, fox
;
x
在单词中间时有时发
/gz/
音:
exit, exam, exact
;
x
在单词起始位置时发
/z/
音:
xylophone, xerox
。
y
字母
y
在单词起始位置时发音为辅音:
yes, you, yard, year, yell
;
y
在单词或音节中间或结尾时被当做元音;
y
在结尾,单词只有一 个音节时
y
发长
/i/
音,
y
在结尾,单词有
两个 或以上音节时
y
发长
/e/
音,
y
在单词或音节中间时,< br>发短
/i/
音。
小测试:
my, cry, fly, sky, baby, happy
puppy, hurrygym, nymph
辅音字母组合
辅音字母组合的发音很简单,
就是把每个辅音字母的发音连在一
起就可以了。
只所以要把它们单独列出来,
一个重要的原因就是,
每个辅音字
母组合是作为 一个整体来看待的,
在划分音节的时候是不能把这些辅
音字母组合分开的。
音节的划分对于一个单词的读音至关重要,
我们所学的自然拼读
法发音规律,其实都是针对单个 音节的,对于多音节的单词来说,要
先把单词划分为一个一个的音节,
然后再对每个音节应用自 然拼音法
发音规律。
音节的划分规律在后面我们会讲述,
目前只需要熟记这 些字母组
合,以备后用。
带有
l
的字母组合
bl
:
black, blame, bless, blue, blast
cl
:
clock, class, clap, clue, close
fl
:
flag, fly, flat, flash, flower
gl
:
glass, glad, glide, glue, globe
pl
:
plate, plane, place, plus, plan
sl
:
sled, sleep, slow, slide, slim
带有
r
的字母组合
br
:
bridge, break, brave, brown, bread
cr
:
crab, crack, crop, crown, creek
dr
:
dress, drag, drink, drive, drop
fr
:
frog, fresh, free, from, front
gr
:
grape, grade, grass, grin, grunt
pr
:
press, pride, price, print, proof
tr
:
truck, track, true, train, tree
带有
s
的字母组合
sc
:
scale, scar, score, scare, scuff
sk
:
skate, skip, skill, skull, skin
sm
:
smoke, smile, smog, smell, smear
sn
:
snake, snap, snore, snow, snug
sp
:
spoon, spin, spot, spell, sport
st
:
stop, stack, stay, step, still
sw
:
swim, swell, swing, sweet, swift
三字母组合
shr
:
shrink, shred, shrill,shrimp, shrub
spl
:
splash, split, splice, splint, splurge
spr
:
spread, spring, spree, sprain, spray
squ
:
square, squad, squirrel, squat, squeak
str
:
string, strip, straw, stream, street
thr
:
throw, three, throne, thrift, thrill
在结尾的字母组合
ck
(只发一个
/k/
音)
:
duck, pack, quick, luck, rock
ld
:
cold, gold, held, mild, bald
lk
:
milk, silk, elk, sulk, skulk
mp
:
lamp, damp, champ, hump, dump
nch
:
inch, ranch, lunch, bench, crunch
nd
:
hand, kind, bend, stand, mind
n g
(这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)
:
--ring, long, sing, wing, lung
nk
:
sink, bank, trunk, pink, ink
nt
:
tent, ant, hunt, sent, mint
sh
:
fish, rash, brush, wish, trash
st
:
vest, last, test, list, lost
复合字母构成的单音
Consonant Digraphs
简单地说,
consonant digraph
就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合:
ch(tch)
,
sh
,
wh
和
th
。
ch
和
sh
的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分,
比如下列例词:
chair, check, shoe, shop
。
wh
的发音可能会比较令人混淆, 不同的历史时期,不同地方的
人
wh
的发音会有一些不同。
但现在 在美式发音里,
公认的说法是,
一般来说
wh
与
/w/
发音 相
同,但在
o
前面发
/h/
音,比如:
when, what, whale, who, whole
。
th< br>的发音则需要一些记忆力了,在下面这些常用词里,
th
发浊
音(舌尖在上下牙 齿中间,
声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的
缝隙里出来)
:
they,
them-,
their,
theirs,
the,
this,
that,
these,
those,
then-, than, though, thus, there-
注意:
如果一个单词后面带有小横线,
就是指以这个单词开始的所有单
词,比如
th em-
包括
there
,
therefore
,
there after
等。
其它以
th
开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间,
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本文更新与2021-01-24 08:55,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/559789.html
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