transactions日语面试自我介绍范文4篇精选

2021年1月24日发(作者：apologize)

日语面试自我介绍范文
4
篇





我叫
xx
，今年
20
岁，是一个大学生。


私、
xx
ともします。今年は
20
歳の大学生です。


我喜欢蓝色。

我性格活泼开朗。


青色が好きで、性格が明るいと思います。


平时喜欢听音乐，唱歌。

在空余的时候也会看小说。


普通、音楽を聴き、歌を歌って、暇のとき、小说を読むこともあるんです。


我学习日语
1
年了。


もう一年日本语を勉强しているんです。


我很喜欢日语也很喜欢日本漫画。


日本语が大好きで、日本の漫画にも趣味をもっています。


希望有一天我能看懂日语的漫画。我会继续努力学习日语的。


ある日 漫画を読めるため、
それからもしっかり日本语を勉强していくつもり
なんです。


我喜欢蓝色。


私は青色が好きです。


我性格活泼开朗。


私の性格は明るいです。


平时喜欢听音乐，唱歌。


平日音楽を闻くこと、歌を歌うことが好きです


在空余的时候也会看小说。


暇の时は小说も読みます。


我学习日语
1
年了。


私は
1
年日本语を勉强しました。


我很喜欢日语也很喜欢日本漫画。


私は日本语と日本の漫画が大好きです。


希望有一天我能看懂日语的漫画。


ある日私が日本语の漫画が読めることを望みます。


我会继续努力学习日语的。


私はこれからずつ日本语を勉强していきます。


我叫
xx
，今年
20
岁，是一个大学生。


歳で、大学生です。
20
と申します。今年は
xx

我喜欢蓝色。

我性格活泼开朗。


青色が好きで、明るい性格です。


平时喜欢听音乐，唱歌。

在空余的时候也会看小说。


普通、音楽と歌などが好きです。暇のとき、小说をも読みます。


我学习日语
1
年了。


もう日本语を一年间ほど勉强しています。


我很喜欢日语也很喜欢日本漫画。


日本语が大好きで、日本の漫画にも大変趣味をもっています。


希望有一天我能看懂日语的漫画。我会继续努力学习日语的。


日本语 の漫画が読める日を望んでいます。
続いて日本语の勉强にがんばるつ
もりでいます。


说明：

1.
上述各句子中的主语“我”
，在日语的日常口语中通常是被省略的。

2.
“喜欢听音乐、唱歌。
”可以表达为“音楽と歌が好きです”

。


比如中文：


甲：你唱歌吗
?

乙：唱歌
?
唱啊
!

日语可这样表达：


甲：呗いますか
?

乙：うた
?
呗いますよ。日语面试自我介绍范文日语面试自我介绍范文（
2
）

|
如何写个性自我介绍？去日企面试最好用日语来介绍自 己，
下面是本站提供的
日语面试自我介绍范文，仅供参考。


我是
**
学院日语系的应届毕业生，
我叫
***
，
我是上海 人。

私は
xxx
申します
.
上海に生まれて
.< br>今年
xxx
学院に卒业しました、
専门は日本语です
.
我的兴 趣是
上

浏览信息，
听音乐。

趣味はインターネット、< br>音楽です性格乐观开朗，
诚实，
有责任心，适应能力较强。性格は明るくて朗らかです、 仕事に责任感、そして
适応能力が强いとおもいます
.
没有正式的工作经历，
只有假期超市打工的经历。


正式の仕事履历がないんですが、
学校の 休みにスーパーでバイトしたことが
あります
.
如果我能有机会进入贵公司工作，我会 用我的知识和才能，为公司尽
力。もし、贵社に入られますなら、私は绝対に知识と才能を生かして、会 社に
力を尽くします
.
最后，由衷感谢您百忙之中，给我这个面试的机会，祝愿贵公< br>司繁荣昌盛。商务日语面试自我介绍日语面试自我介绍范文（
3
）
|
很荣幸有机会向您呈面临毕业。师范学院翻译系商务日语的学生，
xxx
我是

上我的个人简历。
在投身社会之际，
为了更好地发挥自己的才能，
谨向各位领 导
作一下自我介绍。


大学四年，
我不仅学好了商务日语专业 全部课程，
具备较好的日语听、
说、
读、
写、
译等能力
;< br>能熟练操作计算机、
office
等文处理软件，
熟练掌握中英日文打。
同时，
还利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，
了解许多日本文化、
礼仪等方面的知识，还参加了涉外秘书的培训课程获得了四级秘书证书，不但充实了自己，
也培养了自己多方面 的技能。
更重要的是，
严谨的学风和端正的学习态度塑造了
我朴实、稳重、创新的性格 特点。


此外，还积极参与文体活动与社会实践，抓住每一个机会，锻炼自己。 曾在日
语协会和散打协会担任秘书部干事一职，
协助完成招生和宣传等工作，
积累了关
于宣传、
创作等各方面的知识和经验。
初级日语面试自我介绍范文日语面试自我
介绍范文（
4
）
|

首先，我们来看看最先要掌握的“自己紹介
/
自我介绍”
。


其实，
自我紹介也是有一定的基本格式。
下面，
我们将日语版自 我介绍举几个
例子。


例
1

は じめまして。
王成と申します。
中国から参りました。
わたしは大学の近く
の 苺荘というアパートに住んでいます。
日本は初めてなのでまだ何もわかりま
せんが、よろしく お願いします。


初次见面，
请多关照。
我是从中国来的王成 。
我现在住在大学附近的一个叫
“苺
荘”的公寓。我是第一次来日本，还什么都不懂， 请大家多多关照。


例
2

みなさん、は じめまして。張麗といいます。中国の上海から来ました。趣味
は読書と音楽です。
早く日本語 を覚えてみなさんと話しができるようになりた
いと思っています。どうぞよろしくお願いします。

大家好，初次见面，请多关照。我叫张丽，来自中国上海。我的爱好是读书和音乐。希望我能尽快学好日语，能和大家一起对话。还请大家多多关照。


例
3

こんにちは。はじめまして。趙です。ぼくは、武漢の出身です 。大学では、
経営学を専攻していました。
カラオケが好きなので、
みなさんぜひいっ しょに
いきましょう。どうぞよろしく。


大家好，初次见面，请多关 照。我是小赵。我来自武汉。我在大学念的是经济
学。我喜欢唱卡拉
ok
，大家请务必 一起去玩啊。请多多关照。


从上面三个例子中，我们可以看出：

1
、首先要用“はじめまして。
/
初次见面，请多关照。
”来打 招呼。比如说，
“みなさん、はじめまして。
/
大家好，初次见面，请多关照。
”
“先生、はじめ
まして。
/
老师好，初次见面，请多关照。
”< br>。


另外，在“はじめまして。
”的前面，还可以加上“おはよ うございます。
/
早上好。
”或者“こんにちは。
/
您好。
”之类的寒暄语。

2
、在介绍自己的名时，要用这几个句型“
~と申します。
”
“
~
といいます。
”
“
~です。
”
。如果说“わたしの名前は
~
です。
”的话，虽然句子 意思没错，但是会让
人听起来不舒服。


另外，
习惯上将姓和 名都说出来比较正式，
但是如果不是很正式的介绍，
也可
以只说姓的部分。

3
、自己一般用“わたし”来表示，如果是男生的话，也可以用“ぼく”来表
示。

4
、说到籍贯或者出生地的时候，可以用“
~
から参りました。
”
“
~
から来まし
た。
”或者“
~
の出身です。< br>”来表示。

5
、最后，还要记得说“よろしくお願いします。
/
请多关照。
”
。如果不是很正
式的场合，也可以说得随便一些，例如“どう ぞよろしく。
”

20XX
—
019
学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和 学
习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实 施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研究。
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系，
积极探索符合新课程理念
的生物教学自如 化教学方法和自主化学习方式。
主

要工作一、
教研

组建设方
面：
、
深入学习课改

理论，
积极实施课改实践。
、

以七年级新教材为
“切入 点”
，
强化理论学习和教学实践。
、充分发

挥教研组的作用，把 先进理念学习和教学
实践有机的结合起来，
做到以学促研，
以研促教，
真正实 现教学质量的全面提升。
、
强化教

学过程管理，
转变学生的学习 方式，
提高课堂效益，
规范教学常规管理，
抓好“五关”
。
（）备课 关。要求教龄五年以下的教师备详案，提

倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课

关。
（）作业关。首先要控制
学生作业的量，
本着切实减轻学生负担

的精神，
要在作业批改上狠下工夫。
（）
考试关。以确保给

学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。

、加强教研组凝

聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二

、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围

。特别要把
起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探 讨疑难问

题由备课组长牵头每周集体备课一次，
定时间定内容，
对下一阶 段教学做到有的放矢，
把握重点突破难点、
教研组活动要有计划

、
有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展
听 评课活动，每位教师听课不少于
20
节，青

年教师不少于节，兴“听课， 评
课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加
强与 兄

弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，
重实效的 原则，
在总结上一学年经验教训的前提下，
出色地完成

各项任务。
校
内公开课活动

计划表日期周次星期节次开课

人员拟开课内容
10
月
127
四
王志忠生物圈
10
月
137
五赵夕珍动物的行为
12
月
114
五 赵夕珍生态系统的
调节
12
月
2818
四朱光祥动

物的生殖镇江新区

大港中学生物教研组
xx-
20X
下学期生物教研组工作计划范文
20X
年秋季生物教研组工作计

划化学生
物教研组的工作

计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教

研组工作计划
20X
年化学生物教研组计划

20X
年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划


20XX
—
01 9
学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX
—
XX
学年度第二学 期高
中英语教研组工作

计划一

．
指导思想：
本学期，
我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，
把课程改革作为教学研究的中 心工作，
深入学习和研究新课程
标准，
积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程 改革。
以新课程理念指导教研工作，
加强课程改革，
紧紧地围绕新课程实施过程出现的 问题，
寻求解决问题的方法和
途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量， 提升教师的研
究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，
进一步提升我校 英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的
力量。< br>
二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程
< br>改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组 织全
组教师进一步学习、
熟悉新教材的体系和特点，
探索新教材的教学模式，
组织好
新教材的研究课活动，为

全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂
教学常规，

提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和
“礼嘉中学课堂教学十项
要求”
。做 好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上
课、课后作业、辅导、评价等环节， 从而有效地提高课堂教学

效率。加强教学
方法、
手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，
引导学生改进学习方
法和学习策略。
．加强课题研 究

，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。
组 织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计
划、有研究、

有活动、有总 结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂
志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课 、汇报课计

划，并组织