程度自然拼读法教学方法与技巧

2021年1月24日发(作者：filsh)
自然拼读法教学方法与技巧

自然拼读法又称“
Phonics
”< br>，是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国
家的孩子学习英语读音与拼字，
增进阅读能力与理解力的教学法，
更是以英语为第二语言的
英语初学者学习发音规则与拼读技 巧的教学方法。



其实英语国家的孩子，记单词不是靠“背”
， 而是靠“拼读”
。中国的汉字是象形文字，
大部分汉字从字型上无法判断发音，
而英语 是拼音文字，
拼音文字的特点是看到字母很容易
推断其发音。通过直接学习
26
个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组
合与发音的感知，
训练学生看到任 何单词立即直觉反应如何发音，
培养孩子的正确发音和独
立音感，让学生在轻松的氛围中，了解 和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。据
研究，
英语单词
80%
以 上都符合一定的发音规则，
只要孩子掌握这些发音规则，
并加以练习，
就可以轻松地达 到见词能读、听音能写的学习目的。



2000
年，我国香港和 台湾地区率先引入自然拼读的教学方法，而在此之前我们的英语
教学存在着忽视语音教学和机械记忆单词 的误区，
不仅影响学习效率，
而且由于无法做到
“音”
与“形”的自然结合， 学生往往易混、易忘。国内小学阶段对于音标的考查一般要等到五年
级之后，
而中国学生在课堂 之外接触英语的机会又比较少，
所以课堂上老师通常会对英语单
词的拼读做一定程度的归纳总结 ，事实上已经逐渐开始有意识的拼读教学了。

总结起来，自然拼读的学习大体经历以下几个过程：

1
）建立字母与字母自然发音之间的直接联系；

2
）拼读元音
+
辅音（辅音
+
元音）
；

3
）拼读辅音
+
元音
+
辅音；

4
）拼读双音节或多音节单词；

5
）见词能读，听音能写。

英文的
26
个字母，分为元音 和辅音，其中元音只有
5
个，即
a
，
e
，
i
，
o
，
u
，其余字母
均为辅音。
对于大多数辅音来说，它 们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字
母有两个或以上的发音。

字母与发音

b -- ball
d -- dog
f -- fish
h -- hat
j -- jump
k -- kite
l -- leg
m -- man
n -- not
p -- pen
q -- quick
（注意
q
与
u
总是连在一起的）

r -- run
s -- sun
t -- ten
v -- vest
w -- water
z
–

zoo
有多个发音的辅音

c
字母：
c
后面接
a
，
o
，
u< br>的时候，
c
的发音与字母
k
发音相同，
叫做
“
hardc sound
”
cat, cap
，
call
，
coat
，
cup
；

当字母
c
后面接
e
，
i
，或
y
的 时候，通常
c
的发音与字母
s
发音相同，叫做“
soft
c
sound
”

city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice
；
有时在
e
或
i
前面，
c
会发
/sh/
音
ocean, racial, social
。

g
字母：g
后面接
a
，
o
，
u
的时候，所发的音叫做“
hard g sound
”

girl, gas, get, give, go
。

当字母
g
后面接
e
，
i
，
或
y
的时候，
有时
g
的发音与字母
j
的发音相同，
叫做
“
soft g sound
”
,age,
change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
特例：
forget, give, girl
中的
g
发
hard sound
。

x
字母：
x
在单词中间或结尾时发
/ks/
音

box, next, mix, six, fox
；

x
在单词中间时有时发
/gz/
音

exit, exam, exact
；

x
在单词起始位置时发
/z/
音

xylophone, xerox
。

y
字母：
y
在单词起始位置时发音为辅音

yes, you, yard, year,yell
；

y
在单词或音节中间或结尾 时被当做元音；
y
在结尾，单词只有一个音节时
y
发长
/i/
音，
y
在结尾，单词有两个或以上音节时
y
发长
/e/
音 ，
y
在单词或音节中间时，发短
/i/
音。

辅音字母组合



辅音字母组合的发音很简单，
就是把每 个辅音字母的发音连在一起就可以了。
之所以要
把它们单独列出来，
一个重要的原因就 是，
每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，
在
划分音节的时候是不能把这些辅音 字母组合分开的。
音节的划分对于一个单词的读音至关重
要，我们所学的自然拼读法发音规律， 其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，
要先把单词划分为一个一个的音节，
然后再 对每个音节应用自然拼音法发音规律。
音节的划
分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些 字母组合，以备后用。


带有Ｌ字母的辅音组合

bl-- black, blame, bless, blue, blast
cl--clock, class, clap, clue, close
fl--flag, fly, flat, flash, flower
gl--glass, glad, glide, glue, globe
pl--plate, plane, place, plus, plan
sl--sled, sleep, slow, slide, slim

带有Ｒ字母的辅音组合

br--bridge, break, brave, brown, bread
cr--crab, crack, crop, crown, creek
dr--dress, drag, drink, drive, drop
fr--frog, fresh, free, from, front
gr-- grape, grade, grass, grin, grunt
pr--press, pride, price, print, proof
tr--truck, track, true, train, tree
带有Ｓ字母的辅音组合

sc-- scale, scar, score, scare, scuff
sk--skate, skip, skill, skull, skin
sm--smoke, smile, smog, smell, smear
sn--snake, snap, snore, snow, snug
sp--spoon, spin, spot, spell, sport
st--stop, stack, stay, step, still
sw-- swim, swell, swing, sweet, swift
tw--twig, tweet, twist, twin, twine
shr --shrink, shred, shrill,shrimp, shrub
spl--splash, split, splice, splint, splurge
spr--spread, spring, spree, sprain, spray
squ--square, squad, squirrel, squat, squeak
str--string, strip, straw, stream, street
thr--throw, three, throne, thrift, thrill

三字母组合

shr --shrink, shred, shrill,shrimp, shrub
spl-- splash, split, splice, splint, splurge
spr-- spread, spring, spree, sprain, spray
squ-- square, squad, squirrel, squat, squeak
str-- string, strip, straw, stream, street
thr-- throw, three, throne, thrift, thrill

在结尾的字母组合

ck
（
/k/
）

--duck, pack, quick, luck, rock
ld--cold, gold, held, mild, bald
lk--milk, silk, elk, sulk, skulk
mp--lamp, damp, champ, hump, dump
nch--inch, ranch, lunch, bench, crunch
nd --hand, kind, bend, stand, mind
ng
（这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音）

--ring, long, sing, wing, lung
nk--sink, bank, trunk, pink, ink
nt--tent, ant, hunt, sent, mint
sh--fish, rash, brush, wish, trash
st--vest, last, test, list, lostxiaozhang
自然拼读
Consonant Digraphs
简单地说，
consonant digraph
就是两个（或三个）辅音字母在一起 只发一个音，通常指以下
四种组合：
ch
（
tch
）
，sh
，
wh
和
th
。

ch
和
sh
的发音有点类似中文
“吃”
和
“湿”
发音的前半部分，
比如下列例词：
chair
，
check
，
shoe
，< br>shop
。

wh
的发音可能会比较令人混淆，
不同的历史时 期，
不同地方的人
wh
的发音会有一些不同。
但现在在美式发音里，公认的说 法是，一般来说
wh
与
/w/
发音相同，但在
o
前面发/h/
音，
比如
when
，
what
，
wha le
，
who
，
whole
。

th
的发 音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，
th
发浊音（舌尖在上下牙齿中间，
声 带需要振动，
声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）
：
they,them-, their, theirs, the, this, that,
these, those, then-, than, though, thus,there-
（注意，如果一个单词后面带 有小横线，就是指
以这个单词开始的所有单词，比如
them-
包括
ther e
，
therefore
，
thereafter
等）
。< br>
其它以
th
开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和 舌头之间的缝
隙里出来，但是声带不振动）
，比如
think
，
th ank
，
thirty
等。

自然拼读

Silent Consonants