-
Unit5
Look at me!
第
5
单元复习教案
——王小艳
20200515
复习目标：
1.
巩固记忆四会会单 词能够在情景交际中会听、会说、会运
用
:bread,juice,egg,milk,wa ter,cake,fish,rice
会听读并能够作出简单的表
达。
2.
巩固掌握核心句子：
1)
能够借助图片和实际情景中运用“< br>I
’
d like
some...Can I have some...?
”表达想吃的食物以及用
Here you
some...为别人提供食物或请人吃东西。
2
）能够运用：
“
Thank
you/Thanks.
”表达感谢。
3
）
“
You are welcome.
”问答。
3.
语音知识：
1
）能够正确听到字母说出它对应的发音。
2)
能够正确听、说、读、
、写
Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt
并知道其在单词中 的发
音。
4.
情感态度价值观：
1)
培养热情好客，爱惜食物。
5.
文化目标：了解中西方早餐文化的异同。中西方菜谱的不同。
准备素材：
PPT
课件，电子书，单词卡片
复习过程：
一、
Warm up (
热身环节
)
1.
出示复习目标。
学生需了解本节课所需掌握的知识技能与情感态度
价值观。
2.
播放本单元歌曲
《
Let
’
s have a picnic today
》
。
复习歌曲引导学生进
入本单元的复习。同时活跃学习气氛激发学生学习兴趣。
二、复习知识环节出示本单 元的单词课件：
bread,juice,egg,milk,water,cake,fish,ri ce.
会听读并能够作出简单的表
达。
1.
学生自由练习朗读，复习巩固记忆
5mins.
1).One by one
游戏环节。开火车朗读本单元单词巩固听读能力。
2).
抢答环节：
老师出示卡片学生迅速说出对应的汉意或英文达到熟练
巩固的目的。
2.
复习单元核心句型，导入课文：
1
）出示课文图片的课件。看 着课文的图片学生读一读并说出课文大
意。帮助加深理解课文内容。
2
）看 图说话。出示有课文图片（仅图片无文字）的课件，老师要求
学生们能够看着图片达说出课文中的语句。 锻炼学生看图说话的能
力。
3
）课文趣配音游戏环节：借助电子教材或PPT
课件播放无声动画，
学生给课文趣配音。分组比赛，获胜的小组给予积分（加分）奖 励。
三、当堂检测
1.
考一考
:
我最棒！
（
10mins
）
听力部分
一、听录音
,
选单词。
(10
分
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
nt
(
)
(
)
cream
(
)
(
)
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-24 09:23，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/559908.html