应该二年级英语教案

2021年1月24日发(作者：places)
二年级英语教案












二年级英语教案



单元
9
季

教学目标

1
。在本单元涉及的情景条件下，能说
15
个与季节相关的单词


2
。
在本单元所涉及的情景条件下，
能够初步运用本单元所学的句型

3
。能够表达

4
的偏好。能够理解表达季节偏好的常用英语日常表 达，并做出相应
的回答。
学会通过歌曲和游戏来表达对不同季节及其原因的偏好。
能< br>够观察四季的差异并表达

7
。能够初步了解冬眠动物的习性和分类

8
。能够初步理解字母构成单词的过程


第
49
课

教学内容和目标


A
看，听，唱

1
。使用挂图、照片和歌曲介绍与季节
< br>2
有关的
7
个单词。季节、春天、夏天、秋天、冬天，这是本课的重
点 。教学挂图，

2
。教学录音带


教学过程

1
。通过多种方法介绍学习课堂词汇
:

(1)
通过反复听录音，同时指出四幅图片



(2)
取出季节性图片学习词汇


(3)
，并鼓励学生和教师边唱



(4)
边交替教图片和重复前面的句子

2
。学习歌曲。小组教学

3
。鼓励学生唱歌和表演
4
。在学习第二部分时，老师指导学生仔细观察这节课的四个部分。
让学生回忆起屏幕上四 个孩子的衣服，并把补丁贴在
A

5
上。指导学生看图片，反复听录音。感知对话内容


第
50
课

教学内容和目标


a
让我们学习。用图片介绍与四季活动有关的单词和短语。重点学
习民谣


让我们一起玩


重点复习与四季活动相关的单词和日常表达

准备

1
。教学挂图

2
。教学录音带


教学过程

1
。复习上一课

2
的单词和歌谣。学习本课的单词
:

(1)
看图片，听录音，感知内容


(2)
听录音时，做动作帮助理解内容


(3)
边听边模仿录音。做动作时


3
。活动如下
:
部门准备附有英文句子的图片。让优秀学生示范





第
51
课

教学内容和目标

一看说

1
。
复习
49
和
50
学过的单词和歌谣
1992
年，
老师指导并启发学生 寻
找大自然中春天的其他特征


b
找出差异并说。


复习颜色和衣服单词以及新学的单词

培养学生的观察能力和表达能力

准备

1
。教学挂图

2
。教学录音带


教学过程

1
。复习前两门课的单词和日常表达。老师反复播放录音。学生们 边
听边观察，以确定人物讲话的顺序。

3
。反复听，引导学生模仿录音中的 对话。引导学生观察主图片，找
出图片中绿色的地方，然后引导学生说
:
草是绿色的， 树是绿色的。
这座山是绿色的
...
5
。指导学生写自己的对话，并找到学生与老师合作。第

部分
6
。要求学生找出四幅图中的不同点。


(1)
引导学生观察图片中的人物和内容，并用英语给他们命名


(2)
引导学生复习颜色词


(3)
帮助学生他们与真实事物相同；这两个句子


(4)
指导学生打勾。
它们与铅笔不同。
学生独立完成不同的任务第
52
课教学内 容和目标。
通过感受季节和动物的关系，
他们了解冷血动物
的冬眠习惯，同时通过说英 语歌谣。相关词汇和语言的习得
(
不要求
)


2
。培养学生初步了解冷血动物和温血动物的分类


B
让我们学习。


初步感知字母形成单词的过程

备课前

1
。教学挂图，


2
。教学录音带


3
。动物头饰

教学过程

1
。反复听录音中的歌谣几次，感受歌谣

2< br>的节奏。引导学生在录音间反复听歌谣，鼓励学生模仿，看他们能
通过模仿说出多少句

3
。在理解大意的基础上，教学生逐句朗读歌谣

4
。老师用各种方 法指导学生学习民谣如分组互相教与学，全班异口
同声说，如

1995
小组组织学生表演小组、个人评书表演比赛

6
。组织学生 观察
B
部分提供的七个字母的格式，逐步感知字母形成
单词的过程



第
53
课

教学内容和目标

列表和匹配。

1
。测试学生是否能理解本单元所学的季节词汇和日常交流术 语。让
我们边画边说。鼓励学生画四季的风景地图。画完后，用本单元所学
的语言描述自己的风 景地图

，培养学生的实践能力、合作能力和创新能力


课前，准备

1
。教学挂图，


2
。教学录音带


3
。彩色笔和教具

教学过程

1
。复习本单元所学的四季英语歌曲和歌谣，鼓励学生单独、小组 和
全班一起唱歌。
通过教学挂图引导学生复习本单元所学的词汇和日常
交流术语

3
。在听录音之前，老师指导学生分组讨论第一部分中四组图片的内
容，并复习相 关单词和日常交流术语。老师指导学生听录音三次，并
独立完成听力判断任务

5
。然后播放录音以检查

6
。在第二部分的教学中，学生们被要求 看图片并猜测要做什么。然
后想想你想画

7
哪个季节的风景图。描述你画的风景地图，通过阅读图片故事复习
本单元


第
54
课


教学内容和目标

直到

中关于季节的词汇和日常交流术语。
培养初步阅读理解能力复习本单< br>元所学单词和课堂用语不配对，不收获
(
不劳无获
)
是英语谚语，所以
学生可以在


课前准备

1
。教学挂图，


2
。教学录音带


3
。头饰

教学过程

1
。指导学生唱本单元学的英语歌曲，说本单元学的歌曲，复习本单