2019-2020年八年级上册语文期末考试检测题附答案

2021年1月24日发(作者：张达明)
2019-2020
年八年级上册语文期末考试检测题附答案

第一部分：积累运用（
28
分）


（一）积累（共
12
分）

1
、根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。


鳞次
zhì
( )
比

荒
dà
n( )
喧
xiāo(
)
华
yì
( )

毛骨
sǒng(
)
然

荆
jí
( ) lò
u( )
空

编
zhuà
n( )
2
、默写。
（共
8
分）


（
1
）

，灵旗空际看。
（
2
）荡胸生曾云，

。


（
3
）

，一览众山小。
（
4
）

，今日又南冠。


（
5
）

，谁家新燕啄春泥。
（
6
）不畏浮云遮望眼，

。


（
7
）半卷红旗临易水，

。
（
8
）江山代有才人去，

。


（二）运用（
16
分）

3
、滨海市的电话号码将由 六位升至七位，参照下表的内容，试用尽量简洁的文字说明升
位的方法。

（
4
分）


原电话号码
3xxxxx 4xxxxx

升位后的电话号码
30xxxxx 39xxxxx


答：
_________________________ _______________________________________
___ __________________________________________________ ____________
4
、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规 定的修改符号（不必全使用）
。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不 当的地方加以修改。
（
6
分）


（
1
）换用号：

（
2
）增补号：

（
3
）删除号：



（
4
）复原号：

（
5
）调位号：

（
6
）留空号：



李华同学是个乐 于助人、关心集体的好干部。她是班里的劳动委员，每天扫完地，她都要
检查清洁，
关好门窗才 离开。平时看见地上有纸消，她就悄悄地捡起来。她还帮助宣传委员
出黑板报，
协助文娱委员设 计班里的联欢会，
她的歌唱得可好了，
曾经被评为“校园十佳歌
手”呢！小凤肚子痛， 她陪小凤上医院看病。李健忘了代水彩笔，她把自己的借给李健用；
她从不挑食，
食堂里买的饭 菜，
她总是吃得干干净净的。
认识她的人，
没有一个谁不夸她的。

5
、分析材料，说说你的发现和感想。
（湖塘初中沈鑫涛提供）
（
6
分）

1
）
1969
年
7
月
16< br>日人类首次登上月球，
美国阿波罗
11
号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、
阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。

2
）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：
“
飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城
”
。

3
）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：


白岩松：还有一 点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的
20
多个小时的过程中，看
地球的感受是 怎样的，有没有看到大家都在说的长城？


杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。






第二部分：阅读理解（
42
分）


（三）阅读下面文段，然后回答问题（
18
分）


（－）


苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿 。落叶树与常绿树相间，花
时不同的多种花树相间，
这就一年四季不感到寂寞。
没有修 剪得像宝塔那样的松柏，
没有阅
兵式似的道旁树：
因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，
盘曲磷峋的技干就是一幅好画。
开花的 时候满眼的珠光宝气，
使游览者感到无限的繁华和欢
悦，可是没法说

出来。


游览苏州园林必然会注意到花墙和廊予。有墙壁隔着，有廊予 界看，层次多了，景致就见
得深

了。可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是 两边无所依傍的，实际是
[
隔而不
隔．界而未界
]
，因而更增加了景 致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，
层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番。< br>
6
．这两段文字说明的内容分别是什么？（
4
分）



7.
对文中
“
中国的审美观点”
如何正确理解？（
2
分）


8
．文段中加点的
“
这
”
具体指代什么？（
2
分）


9
．
“
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就 是一幅好画
”
，作者举这个例子是要说
明苏州园林的什么特点？（
2
分）


10
．
第二自然段中
“
隔而 不隔，
界而未界
”
中，
“
隔
”
指的是
_
，
“
不隔
”
指的是

；
“
界
”

指的是
_
，
“
未界
’
指的是
_
。
（
4
分）

11
．
根据审美感受，
你认为第一段说明对象的特点是
_ _
；
第二段说明对象的特点是
_ _
。
（
2
分）

12
．文中
“这是不足取的
”
一句原来是
“
这才是可取的
”
，你认为 哪一种说法更好？请作简要
阐述。
（
2
分）





（四）阅读下文，完成
1
—
3
题。
（
10
分）


（甲）
青岛 的人怎能忘下海呢。不过，
说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，
特别的可爱；
也许是 因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，
再看一眼海，
真的，
这才明白了什么叫做< br>“春深似海”
。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化
着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到鱼帆的外边去。
（老舍《五月的青岛》
）


（乙）在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水 上，
或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初
春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要
持重一些，< br>初夏，
则更成熟一些，
但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，
是一样的 。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
（宗璞< br>《西湖的绿》
）


13.
甲文着重写五月青岛绿叶的绿，乙文着重写六月西湖新荷的绿。在上文中，这两种绿