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《出师表》公开课教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-24 09:57
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爱国名人名言-关于爱情感人的句子

2021年1月24日发(作者:皮德福)



《出





表》公开课教案

池州市第十中学


方来源

教学目标

1
、理清作者的写作思路,把握文章结构特点。

2
、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。

3
、重新认识诸葛亮,并了解其政治主张。

课时安排

3
课时。

教学内容和步骤

第一课时

一、导入新课

(播放歌曲)刚才大家听到的这首歌是电视剧
《三国演义》主 题歌——
《滚滚长江东逝水》

读过《三国演义》的人都知道,这阙《临江仙》是这部 著作的开篇词。但这首词作者并不是
罗贯中,
而是明朝中叶的文学大家杨慎。
罗贯中是 从杨慎那里抄来的吗?不是,
罗贯中为元
末明初人,而杨慎是明朝中期人。最初《三国演义》开 篇并没有此《临江仙》
,是清初毛宗
岗父子将其移植在卷首,不管怎么移植,我们都相信罗贯中 和杨慎两老人家都不会有意见。
就像被罗贯中演义神化的诸葛亮,
老诸葛也很乐意,
可 怜他的一片忠心能流芳百世,
老罗有
很大的功劳,
只不过老罗演义,
内容可信 度不高,
真正值得信赖的文字还算是老诸葛本人的
《出师表》
,今天我们就来学习诸葛 亮的这篇经典名作。

二、在学习本文前,我们先了解:
1
、本文的学习目标 ;
2
、作者简介;
3
、时代背景;
4
、标
题。(播放幻灯片)

三、整体感知

1
、国庆八天长假,要求同学 们放假期间预习本文,
现在我来检查预习情况,
(播放生字词幻
灯片)请一位同学把幻 灯片的红字读一下。

崩殂(







菲(
f
ě
i
)薄






裨补(










遗(

i
)陛下

祎(
y
ī









(Y
ō
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陟(
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)罚

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)阵




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w
ě
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)自

夙(


)夜




驽(

)钝







诹(
z
ō
u








攘(
r
ǎ
ng
)除

斟酌(
zh
ē
n


zhuó



2
、录音范读课文。

a
、接下来请同学们听朗读录音,大家注意停顿、重音。

b
、用幻灯片展示文中几个经典句段的停顿,要求学生一起读并做好句读笔记。
3
、请全体学生朗读第一段,然后对照课下注释及《名校课堂》翻译把第一段重点字词句圈
划出来。请学生解释翻译第一段的重点字、词、句(让学生默读几分钟后播放幻灯片)


4
、请学生快速阅读第一段,思考:








作者指出当时的形势如何?值此

危急存亡之秋
,内外大臣表现如何?内外大臣如
此,作者希望国君又当如何?由此得出作者提出的第一 条建议是什么?

点拨:
(请学生引用课本的话回答)
“先帝创业未半而中道 崩殂,今天下三分,益州疲
弊”

“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者”

“开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之
气,不宜妄自菲薄”

“开张圣 听”或“广开言路”



播放幻灯片示意图)

四、课堂 小结:这堂课我们主要了解了作者以及写作的时代背景,重点分析了课文第一段,
初步了解诸葛亮请求出 师的原因——蜀国危急存亡。
通过正反对比分析,
给刘禅提出第一条
建议——要广开言 路。

五、布置作业。

1
、预习课文第二——九自然段,思考:作 者提出的第二、三条建议是什么?为什么要提出
这些建议?

2
、背诵课文。

(时间允许,再把朗诵播放一遍)

第二课时

一、复习上课内容导入新课。

二、
1
、请全体学生朗读第二段,然后对照课下注释及《名校课堂》翻译把第二段重点字词
句圈划出来。
(让学生默读几分钟后播放幻灯片)请学生解释翻译第二段的重点字、
词、
句。

2
、阅读第二段,思考:








作者提出的第二条建议是什么?为什么要提出这条建议?

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