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高考英语不定式、现在分词和过去分词作宾补的区别
当宾语与作宾补的动词在逻辑上 是主动关系时，
用不定式
(
未来或全过程
)
或现在分词
(< br>正
在进行或一直处于某种状态
)
；
当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被 动关系时，
用过去分词。
现根据不同动词的不同用法分述如下，
请在下列各例句中仔细 体会不定式、
现在分词或过去
分词作补足语的区别。
■
通常用带
to
的不定式作宾补的动词
这类动词很多，常见的有：
ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request,
require, advise,
order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, would
like / love / prefer
等表示劝请、要求类动词后，用带
to
的不定式作宾补。如：
1.
My advisor encouraged
________
a summer course to improve my writing skills. (
北京卷
)
A.
for me taking
C.
for me to take
B.
me taking
D.
me to take
【分析】
答案选
D
。
encourage sb. to do sth.
鼓励某人做某事。
2.
The teacher asked us
________
so much noise. (
北京卷
)
A.
don’t make
C.
not making
B.
not make
D.
not to make
【分析】
答案选
D
。即
ask sb. not to do sth.
叫某人不要做某事。
3.
The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him
________.
(
全国
卷
)
A.
not to
C.
not do it
B.
not to do
D.
do not do
【分析】
答案选
A
。
tell sb. (not) to do sth. ,
排除
C
和
D
；当不定式的动词是前面己出现
过 的相同的动词时，为避免重复，通常省略
to
后的内容，只保留
to
。
4.
The patient was warned
________
oily food after the operation. (
全国卷
)
A.
to eat not
C.
not to eat
B.
eating not
D.
not eating
【分析】
答案选
C
。本句是
warn sb. not to do sth. (
警告某人不做某事
)
的被动式。
欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
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注：
①在< br>help
后作宾补的不定式带不带
to
均可；
②在
hope, suggest, agree, decide, demand
等后不可接
sb. to do sth.
③
want, wish
等后接
to be done
作宾补时，
to be
可省略，直接过去
分词作宾补。如：
When do you wish it (to be) finished?
你要什么时候完成？
■
在使役动词后作宾补的不定式不带
to
在使役动词
make, let, have
后，
一般用不带
to< br>的不定式作宾补，
但在其被动式后作主语
补足语时，要加上
to
。如：
1.
Though he had often made his little sister
________,
today he was made
________
by his
little sister.
A.
cry, to cry
C.
cry, cry
B.
crying, crying
D.
to cry, cry
【分析】
答案选
A
。在
make sb.
后作宾补的不定式不带
to
，但在被动式中加
to
。
2.
Paul doesn’t have to be made
________.
He always works hard. (
全国卷
)
A.
learn
C.
learned
B.
to learn
D.
learning
【分析】
答案选
B
。
be made
后作主补的不定式要加
to
。
■
在感官动词后作宾补的非谓语动词形式
感官动词
feel, listen to, hear, see, look at, watch, notice
等后 面的宾语与作宾补的非谓语动
词在逻辑上是主动关系时，用不带
to
的
(在被动式后作主补时要加
to)
不定式
(
全过程
)
或者 现
在分词作宾补
(
正在发生
)
，是被动关系是时，用过去分词作宾补 。如：
1.
They knew her very well. They had seen her
________
up from childhood. (
全国卷
)
A.
grow
C.
was growing
B.
grew
D.
to grow
【分析】
答案选
A
。作宾补不能用谓语动词，排除
B
和
C
；感观动词
see
后要用不带
to
的不定式作宾补，表示整个过程， 排除
D
。
2.
The missing boy were last seen
________
near the river. (
全国卷
)
A.
playing
C.
play
B.
to be playing
D.
to play
【分析】
答案选
A
。指片断，看到 时，他正在河边玩，而不是玩的整个过程。句意为：
人们最后一次看到那个失踪的男孩的时候，他在河边 玩。
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3.
The managers discussed the plan that they would like to see
________
the next year. (
全国
卷
)
A.
carried out
C.
carry out
B.
carrying out
D.
to carry out
【分析】
答 案选
A
。句中
that
引导一个定语从句，它代表
the plan
并在从句中作
see
的
宾语，宾语
that(the plan)
与宾补
carry out
是被动关系，因此，用过去分词作宾补，即
see the
plan carried out the next year.
■
在介词
with
后作宾补的非谓语动词形式
在
with
的宾语后，若用过去分词，表示宾语与过去分词在逻辑上是被动关系，且意味
着该动作 已经完成或；
若用现在分词，
表示宾语与现在分词在逻辑上是主动关系，
且表示动作的持续进行；若用带
to
的不定式，则表示将来的动作，宾语与不定式在逻辑上可以是主
动关系也可以是被动关系，注意此时的不定式不是作宾补而是作宾语的定语了。如：
1.
The murderer was brought in, with his hands
________
behind his back. (
全国卷
)
A.
being tied
C.
to be tied
B.
having tied
D.
tied
【分析】
答案选
D
。
his hand
与
tie< br>是被动关系，且带进时应己捆绑好了，表示
“
被动、
完成
”
用 过去分词作宾补。
2.
With a lot of difficult problems
________,
the newly-elected president is having a hard
time. (
上海春
)
A.
settled
C.
to settle
B.
setting
D.
being settled
【分 析】
答案选
C
。由语境可知，问题还没有解决，用不定式指将来的动作。
3.
Peter soon fell asleep with the light still burning.
彼得很快睡着了，
灯仍然亮着。
(burning
表示持续进行
)
■
其宾语后可用分词或不定式的
4
个动词
在
leave, want, get, have
等动词的宾语后面可接现在分词、过去分词或动词不定式。现
分述如下：
< br>①
le
ave…doing
让
…
一直
(
主动 、持续进行
)
；
leave…to do
让
…
去做
(
主动、将来
)
；
leave…done(
被动
)
。如：
Don’t leave the water
________
while you brush your teeth. (
天津卷
)
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本文更新与2021-01-24 10:06，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/560169.html