教师党员个人党性分析材料

2021年1月24日发(作者：谢克东)
教师党员个人党性分析材料


自从学校党支部开展创先争优活动以来，使我 对教师这一职
业有了更深刻的认识：教师不仅仅是一种职业，更是一种事
业，一种责任
!
作为一名共产党员，在这次创先争优活动中，
我深刻反思自己的师德言行、
工作作风 和生活态度，
对照
“
五
个带头
”
要求，
查找自己存 在的主要问题，
并对自己存在的问
题和不足，认真剖析如下：



一、自己存在的突出问题：



1
、学习上还不够，特别是理论学习还不够深入。



2
、宗旨意识不牢固。我们党的根本宗旨就是全心全意
为人民服务。作为一名党员教师，职责就是 全心全意为学生
服务，但我觉得在平时的工作中还不够主动，与家长的沟通
也不是很全面。


3
、理论学习与工作实践结合不够紧密。虽然平时能够
做 到主动学习课改的新理念，但不能很好的落实到平时的课
堂中，还是不能摆脱应试教育的束缚。



4
、服务意识还不够强。由于教师这项工作内容重复、
简单，长 期下来，觉得枯燥无味，产生了厌烦心里
;
在遵章守
纪方面存在自满情绪，片面地认为 只要按时上下班，自觉服
从领导、遵守单位的各项规章制度，没有对自己提出更高的
要求。


5
、工作急于求成，学习提高不够。平时缺少积极主动
的 向领导请教、向同事虚心学习，以达到取人之长，补己之
短
;
工作思路开拓创新不够。
在工作中按部就班的多，
被动接
受多，创新意识不强，主观能动性发挥不够。



二、存在上述突出问题的原因：



1、党性修养不够。作为一名共产党员，没有深刻地领
会共产党员的先进性，没有牢固树立全心全意为 人民服务的
思想观念。



2
、对政策理论的学习不够重 视。自己在平时工作中，
能认真贯彻执行党的基本纲领，基本路线，基本方针，基本
经验，能认 真学习马克思主义，
*
思想，邓小平理论和
“
三个
代表
”< br>的重要思想，
能够按照上级组织的要求完成各项工作任
务，但没有以高度的政治责任感加 强学习，也没有真正掌握
其精神实质。学习中，不注重结合实际，不注重新情况，新
问题的研究 。因而不能更好地运用理论去思考问题，解决问
题。