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教师个人党性分析材料
个人党性分析材 料是中国共产党对党员和申请入党的积极分子
进行教育的重要方式，教师个人党性分析材料怎么写呢?
下面是小编
为大家收集整理的教师个人党性分析材料，欢迎大家阅读。
教师个人党性分析材料一
通过参加科学 发展观学习实践活动，
自己深刻地认识到这次在全
党开展的教育活动，
是党的十
x
大作出的重大战略部署，
是在新的历
史时期贯彻落实
三个代表< br>
重要思想，加强党的建设的重要举措，是
一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运 动，是一次党的肌体
自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装
了头脑 ，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同
时对照党组织的希望和要求，对照党的先模 人物，看到了不足，找到
了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。回顾近阶段的工作，我以一
名 合格党员的标准严格要求自己，较好地完成了本职工作。
实践探索
勤耕不辍
在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策
;
不
断学习理论知识，积极 参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排
;
能遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到 早退
;
对待各项工
作，
始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，
勤勤恳恳，
任劳任怨。在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自
己的力 量帮助别人。能主动为他人服务，和同事和睦相处。
在教育上，
我既把学生看作一个知识的学习者，
更把学生看作一
个有丰富内心世界 、
有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，
尊重他
们，关心他们，爱护他们
;
能积极创设有利于学生全面、主动发展的
各种活动，
让学生的潜能和创造精神在丰富多 彩的自主活动中得以充
分释放。
在教学 上，
我热爱自己的本职工作，
也为之付出大量的心血和汗
水。因为我始终相信，只要辛 勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，
平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。以往，我比较 欣
赏活泼的课堂，听了北京育才小学马蔷老师执教的《桃花心木》
，听
了娄湘生老师的 评课，
新课程下评价好课的标准主要看教师给学生
的空间有多大，
'
教师给学生多大的空间，学生就能跳出多美的舞蹈。
'
这个空间指的是高质量的思维空间。
我对实效课堂有了新的思考。
刘勰称：
陶钧文思，贵在虚静。
< br>在语文学习中，有时对课文内容透
彻的理解，对文章语言细致的揣摩，正是在静思默想、反复吟咏 中获
得启迪，在内心虚静、浮想联翩中得以实现。因此，理想的课堂，不
仅需要活泼的听说读写 ，更需要安静的思考，揣摩，潜移和默化。承
担了《教师个性化教学风格研究》实验后，自己潜心研究， 珍视课堂
的寂静时刻，努力构建
和谐高效、思维对话
型课 堂，以期形成自
己独特的教学风格——简约和谐，
让教学细节回归生命关怀。
我的教< br>学设计在区
和谐高效、
思维对话
型课堂教学设计评比活动中获 一等
奖。
在教育研究上，
< br>我引导更多的老师积极主动参与教科研究，提
高文学修养，丰富文化底蕴。建立
网上教研中心
，充分利用可用资
源，推进信息化教研的速度。
俗言道：
送人玫瑰，手有余香
。我 的身影在课堂流连，关注的
是一节节随堂课，
一个个教学环节，一位位基层教师。当我用心去欣
赏和观察课堂，我发现，课堂绝对是一个潜在的巨大宝库。我在渴望
着、追求着一种不仅有知识 与技能的传授，更有生命涌动与成长，既
有科学的理性，更有人文灵性的课堂教学。
我校有几位教师是两年前实验幼儿园撤并时分到我们学校的。
他
们来到新的工作环境，一切都不太适应，优质课比赛不敢一试身手。
我和陈校长看在眼里，急 在心里，及时找他们谈话：
你们肯定能行
!
只要我们共同努力，一定成功!
我和陈校长义不容辞地担任起辅导教
师的重任，组织他们通过课堂观察，反思教育理念和 教学行为，感悟
和提升教育教学技艺。
一次次课堂教学设计的修改，
一个个课堂教学< br>节奏的完善，大到教学理念的确定，小到一个手势、一个眼神，我们
都给予示范和纠正。我校的侯 老师说：
当我第一次接触课堂观察，
震动很大，原来我是可以这样去听课的
!
原来听课更多的是关注教师
的教学设计、学生的目标达成，但是经历课堂观察，带着明确的、微
观的问题去进行专题性研究，
一下子发现的问题就多了，
评课的时候
也有针对 性了。更重要的是，可以从观察别人的课堂，来反思自己的
课堂教学。
课堂观察使老师 们得到一起解剖、研究的机会，得到共
享酸甜苦辣的机会。很多教师就是借助课堂观察，使自己得到锻炼 ，
增长了智慧，发展了专业技能。于纬华、牟小晶、杨慧等老师获市优
质课奖，新调入我校的刘 爱丽、李红伟、焉君等老师获区优质课奖。
杜威 说：
教育是一种生活的方式，是一种行动的方式。
从一定
意义上说， 教育博客是一种真正的行动研究法。去年，我以
花开时
节
为博客名在 烟台教育网筑巢安家，用文字记录着收获、思考、困
惑和挣扎，用心灵书写着理想和追求。
《让 课堂在生成中涌动生命的
活力》
、
《为学生的幸福人生奠基》
……一篇篇凝聚 着实践和理性思考
的文字，是我在寻梦过程中留下的点点墨迹。投寄出去，偶尔发表，
得到一份 额外的欣喜，独自发出满足的微笑。思，发于博客
;
行，成
于课堂。
我就是一 个怀抱教育理想的行者，
耕耘在教育的一亩三分地
上，寻找着教育和网络的切合点。
6
月，我建立了西关小学语文教研
博客圈，
组织教师进行在线备课和网络研讨的尝试，< br>大家在这里碰撞
思维，激发智慧，共同成长。全区优秀博客奖的大红证书，区网络备
课优 秀教师的荣誉，省市重点课题督导中，领导对我组织的
教师成
长日记博客交流
活动的肯定，如午后的冬阳，激起我心中阵阵的温
暖。我愿播种文字，收获幸福。行走在教育的 理想和现实之间，且歌
且行。
执著追求
无怨无悔
回顾走过的路程，
只感到自己走得艰辛而又沉稳，
平凡而又实在。
自己被评为区优秀教 育工作者，于《烟台教育》发表文章一篇，撰写
的论文获全国、省教育科研优秀成果奖。在感受着领导、 前辈诚挚的
关怀，同行、同事真挚的鼓励，亲人、朋友无私的支持的同时，我愿
固守一份执着， 满怀一份憧憬，在学习中认识自我，在反思中挑战自
我，在实践中超越自我，迎来充满梦想和希望的未来 。我愿做一只不
知疲倦的彩蝶，
以执著而美丽的舞姿一路翩跹，
飞舞在这片绚烂的教< br>育园地中，争取为党的教育事业作出更大的贡献。
教师个人党性分析材料二
根据中央、
省委
《关于深入开展党的群众 路线教育实践活动实施
方案》的总体要求和具体部署，自
6
月启动以来，通过专题辅导 、集
中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式。在认真学习的
基础上，
重点 围绕为民务实清廉要求，
通过群众提、
自己找、
上级点、
互相帮，深入查摆、 认真梳理
四风
方面的突出问题。
一年来，我在大家的大力支持下，带领全体教师积极进取，团结
奋斗，对照不足找差 距，较圆满的完成了职责范围内的各项工作。同
时，
不断加强自身素质的提高，
使自身 的管理能力和业务水平有了新
的发展。根据生活会的要求，本着开展批评与自我批评的原则，结合
自身实际情况，
对本人在理想信念，
坚持科学发展观和正确的政绩观，
树立社会主义 荣辱观，特别是在求真务实，联系群众，艰苦奋斗，廉
洁自律，
反对奢侈浪费等方面存在的问题 在这里进行对照检查，
有不
妥之初，恳请大家多提批评和宝贵意见。我将本着有则改之，无则加
勉的态度，虚心诚恳接受，努力改正。
一、理想信念方面
理想信念是人们对未 来的向往，
追求以及对理论的真实性和实践
行为的正确性的确认，一旦形成，就会成为持久的活 动动机。一个人
有了正确的理想信念，就会执著奋斗，自强不息。在日常工作中，虽
然从没有动 摇过自己的理想信念，
但对广大教师树立正确地理想信念
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本文更新与2021-01-24 12:33，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/560688.html
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