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教师党性分析材料自我剖析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-24 12:34
tags:

爱国的名言警句-说再见再见不会太遥远

2021年1月24日发(作者:杨思仲)
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教师党性分析材料自我剖析




篇一:教师个人党性分析材料



教师党员党性分析材料



通过一段时间的学习使我认识到,开 展党的群众路线教
育实践活动,是新势下按照“三个代表”要求,加强党员队
伍建设的现实需要 ,促使党员内练素质,外型形象,充分发
挥党员的群众模范作用,根据学校党总支的计划和安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在



第二阶段学校总支通过各 种形式广泛征求各种意见时,
作为个人我及时对照党员先进性标准,认真进行自查自摆,
找准存 在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提
高自己。现将本人查摆剖析情况分析如下:



一、存在的主要问题



1
、理 论功底不够。理性认识源于感性认识,又高于感
性认识,是对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅, 常
常只看到现象而看不到本质,缺乏入理的分析。如感觉学生
越来越难教等。再是形势在变,而 头脑的观念和知识却没有
大的变化。喜欢现在跟过去比,现在比过去好,今年又比去
年进步了, 于是沾沾沾自喜,盲目乐观,以致于工作中难以
创新,难以升位,研究起点不高,其实横向比较—观察才 发
现差距越来越大,年轻教师的理论水平已超在前列,而自己
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越来越靠后了。



2
、专业知识缺乏,业务水平不高。学校的政教工作涉
及到整体工作的方方 面面,在工作中总是遇到种种突发事
件。由于自己专业业务水平不高,所以处理突发事件就比较
困难,比较重视按程序办事,而忽略了家长和学生的感受。



3
、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如对于班
主任平时的考核和年度的评优评先,我总是碍于情面 在工作
中掺杂着个人的感情,这样就严重影响了制度执行的严肃
性。对待学生有时也是过的去就 好没有严格的要求。



二、对存在问题的原因分析



1
、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业
务知识学 习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学
习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、 不实
用,除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因
或忙于工作事务,而放松对自己 的学习要求。久而久之必将
影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。



2
、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以严于
律己,宽宏待人的为 人准则思想的影响,在管理事务中,常
常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原
则性事,都会为别人开“绿灯”
。即使学生在课堂上,只要
他(她)是围绕课内容而随便发言 ,我也会为他(她)找理
由,
而不会严格要求去批评。
实际上,
这样做难勉有 失公平,
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没能及时制止不良现象。



3
、在业务上满足于现状 ,缺乏刻苦钻研的精神,德育
管理中,条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的
职责所 以在本人负责管理的各块工作中,有的是浮于表面的
了解,
有的只限于操作此事时,
集 中时间突击了解学习一下,
使得自己放松学习,难以真正的“沉”下去。



三、整改措施



1
、切实加强政治理论学习,尤其是 马列主义、毛泽东
思想、
邓小平理论和三个代表思想,
增强党性锻炼的自觉性,
进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识,深刻认识
到只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上 的清醒和坚定。
学习不只是一般知识的积累,而是世界观改造的重大问题,
认识到理论水平提高 了,看问题的能力也会提高,工作能力
也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世
界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁
性。


< br>2
、加强业务知识学习,努力提高综合素质。随着形势
的发展,学校的管理,教学工作任 务都将更为艰巨,对管理
水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知
识的学习, 首先从实践中学,向广大的教职工学习,学习他
们先进方法和思想,即使是点点滴滴,同时勤于从书上学 ,
学习自己主管工作的专业知识,学习教育教学理论,业精于
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勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断 加以改进和提
高,以致完善自我,丰富人生。



3
、 完善制度增强执行制度的严肃性,实践证明,要制
定一项制度不难,但要操作好制度却不易,为增强执行 制度
的严肃性,首先在制定中,勤钻研,细推敲,便于操作,同
时加强制度的宣传,加强对有关 问题的解释,虚心听取各方
的意见和建议,便于操作过程中合理公正,其次增强对不良
现象斗争 的勇气,切实树立党员的良好形象。

朱德群



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篇二:教师党员党性分析材料



“守纪律

讲规矩”学习教育活动个人党性分析材料



高级中学李晓成



按照学校“守纪律

讲规 矩”学习教育活动的计划安排,
几天来,我对照党章、党纪、国法和党的优良传统、工作惯
例等 纪律规矩要求,深刻的进行了自我剖析,自我反思。结
合教育教学工作,认真地进行了对照检查。下面, 我就个人
查摆出的问题,进行对照检查和党性分析,并汇报个人的整
改措施。



一、

存在的问题及根源剖析



(

)
思想观念不强,思想信念不够牢固。政治思想意
识不够强。 平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小
平理论和
“三个代表”
重要思想,但是思想信念上重视不够,
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学习目的不 够明确,应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理
论来武装自己的头脑做得不够,没有培养自己从政治的角 度
来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对
事物的理解不深刻、不全面。存在 问题的根源:对政治理论
学习还不够,对世界观、人生观、价值观的理解还不够;学
习的时候没 有深入。有时对待学生和教师不能始终保持热情
的态度,为学生服务、为教师服务的公仆意识淡化,没切 实
做到为群众所想,为群众所急。没有深刻理解全心全意为人
民服务”的宗旨,为群众服务的意 识不够坚定。在一些小事
上没有体现出一名共产党员应有的作风,在关键时候没有挺
身而出,没 有做好群众的榜样。



(二)工作作风细致不够、工作方式有待提高。

工作
中积极性及创新性不够。在从事的教育教学工作中,工作的



主动性不够强,
质量要求不高。
开拓创新的意识还欠缺,
办事的效率还不够高 。存在问题的根源:
1
、在学校主要从
事高中生物教学工作,自己认为教学已经十年了 ,工作不需
要太多的创新了,这种消极的思想是错误的。同时,对工作
的积极性和主动性不够, 总觉得工作不用太动脑筋,工作的
积极性还不够强,主动意识还不够,工作中创新意思不够,
有 点墨守陈规。
2
、有时候思想有懒惰情绪,认为只要干好
自己的本职工作就行了,其 它的与自己无关。在教学中,不
能及时汲取和采纳新的教学方法,掌握新的教学理念,缺乏
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对教学新思想的学习和钻研,也缺乏对教材的 钻研。备课欠
于懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,由于缺乏对教
育理念、教育方法和教 学规律的深入研究,教学方法不够创
新。在教研方面热情不高,态度消极。



(三)
对师德师风应有更严格的要求。
在师德师风方面,
起了一定 的带头作用,但是有时可以更好的要求自己,而没
有这样做。对学生的教育方式有时过于单一。存在问题 的根
源:
1
、对有关教育法则法规认识不到位。
2
、对少数恶习
难改的学生,缺乏耐性,同时也没有掌握正确的教育方法。



二、努力方向及整改措施



上述剖析的 问题存在是表面的,但问题的实质上是深层
次的,有客观因素,更主要的是主观原因,是马列主义和世< br>界观有所松动,缺乏党性修养,理想信念在动摇。通过这次



“守纪律

讲规矩”学习教育活动,使自己深认识到:
党员的党性不能丢失,要做到以下几点:



(一)加强党性修养,牢记党的宗旨,时时刻刻以党员
的标准严格要求自 己,以身作则,起



到党员模范作用。加强政治理论学习,提高自己的政 治
素质。要全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”的重要 思想,认真学习党的十八
大精神,深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育
活动的精神 实质和深远意义,
扎扎实实地投入到
“守纪律


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爱国的名言警句-说再见再见不会太遥远


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