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中学生如何迅速提升学习成绩
没有科学方法的做，
是一种不科学的做。好多的同学觉得也很努
力了，就是成绩提升不上去，为什么？很简单，方法还是没找对，或
是说找错了，
错误的方法如何能使成绩提升？下面我把一些同学的好
的做法汇总跟大家介绍一下 ：
首先，我觉得作为一名中学生，要积极追求 上进，学习态度
要端正，
充分理解到知识对于一个人，
对于自己的将来是多么的重要！
有了目标就有了学习的动力。
二是，对 于任何一门功课都不能有偏见，要对任何一门功课
感兴趣，这正所谓：兴趣是最好的老师，你打心眼里喜 欢她，学习起
来就觉得简单了。
三是，
利用和珍惜所有的学习时间，
包括课堂上的、
课下的。
课堂上好好听讲，这就相当于老师第一步要将我们领进门；
课下要好
好复习巩固，掌握每章每节的知识点，这 就相当于修行靠个人。
四是，要劳逸结合，灵活 学习，要做到学习的时候专心，玩
的时候开心。
要把书读活，
而不能死读书。
这对于掌握要点和提升学
习效率非常重要。
五是，针对不同功课的特点，采用不同的学习方法。数学，
逻辑性强而又抽象，
所以要开动 自己的抽象思维水平，
认真听讲，
勤
动脑筋，
多做练习，
且弄懂各种 题型的特点及相对应的解题方法和步
骤，
解题技巧非常重要。
而英语，
主要是 多记单词，
多记句法、
语法，
多听录音，
培养听力和语感，
另外经常 大胆地开口说和练。
语文除了
学习好课文外，
要增强课外阅读，
提升理解水平 和写作水平，
掌握各
种情景的描写和描绘。
对于思想品德和历史呢，
主要在于 理解，
在理
解的基础上，找到适合自己的记忆方法加以背诵。
要提升学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，
应把握几个步骤：
第一步就是抓好课前预习。
学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量
的 时间去补缺和做作业，
整天忙得晕头转向，
挤不出一点时间去预习。
其实，
这 种学生差的根本原因就在不预习上。
若以前没有预习的习惯，
现在想改变方法，
先预习 后上课，
但不能一下子全面铺开，
每门功课
都搞提前预习。
这样做会感到时间 不够用。
显得非常紧张，
不能达到
预习效果。
所以，
刚开始预习时，
要先选一两门自己学起来感到吃力
的学科实行预习试点，
等到尝到甜头，
取得 经验后，
并在时间允许的
条件下，
再逐渐增加学科，
直到全面铺开。
预习应在当天作业做完之
后再实行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几
门 ，
钻得浅一点。
切不能够每天学习任务还未完成就忙着预习，
打乱
了正常的学 习秩序。
在预习过程中，边看、边想、边写，在 书上适当勾画和写点
批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，即时检查预习的
效果， 强化记忆。同时，能够初步理解教材的基本内容和思路，找出
重点和不理解的问题，
尝试作笔记 ，
把预习笔记作为课堂笔记的基础。
第二步是掌握听讲的准确方法。
怎样才 能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的
不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住 关键，着重听老
师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。具体要求：
1.
要充分理解老师在上课时的重要作用。
2.
要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课
思路走，千 万不能思想开小差。
3.
听课中能够尝试在老师 没有作出判断、结论之前，自己试
作判断、
试下结论。
看看自己想的与老师讲的是否一 致。
找出对与不
对的原因。
4.
要力求当堂理解。
5.
要跟着老师 的思路跑，目的在于把老师讲课过程中使用的
各种思维方式，
思维过程搞清楚。
学习老 师是如何实行周密科学思考
的，从而提升自己的思维水平和智力水平。
6.
要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。
听课时应做到以下四点
1
、带着问题听课；
2
、把握住老师讲课的思路、条理；
3
、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂
消化、巩固知识；
4
、踊跃回答老师提问。
这样基本上掌握了听课的要求。
第三步是课后复习应即时。
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本文更新与2021-01-24 13:00，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/560780.html