霓虹高中英语学习心得体会

2021年1月24日发(作者：ped)












高中英语学习心得体会


导读：
本文

高中英语学习心得体会，
仅供参考，如果能帮助到您，欢
迎点评和分享。



兴趣是学习的关键，
你只有产生浓厚的兴趣了，
才能学习好英语 。
你知道高中英语学习心得体会是什么吗
?
接下来就是的为大家整理的
关于高 中英语学习心得体会，供大家阅读
!


高中英语学习心得体会
(
一
)

个人认为，英语的学习归 根到底
就在于
2
个词：一是坚持，二是兴趣。



怎么样坚持
?
就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不
要荒废。而在学英语 的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足
的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的 中心环节。
最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。
也许学其他的科 目可能还有捷径可以走，
但要学好英语真的没有捷径。
有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英 语
?
我都只能摇头，没有办
法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过 ，相比于
其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以
在排队等候的时候 、
在其它零碎的闲暇时间里面，
记上几个英语单词
或知识点，既利用了时间，又填补了 空闲，也不失为一举两得。



但背单词毕竟是枯燥的，
这就需要 一种激发自己兴趣的办法。
俗
话说兴趣是最好的老师。
这种兴趣不单单从考试的角度出 发，
而是通
过对英语的熟练和语感越来越好，
逐渐体会到它音韵和形式的美，
从












而产生更好地掌握英语的愿望，
对英语的兴趣自然会水涨船高的。
比
如，可以玩玩英语游戏，看看英语
MTV
或英语原声电影，参加英语
沙龙 ，
或者到英文网站阅读英文新闻等。
由于英语统考的时候不需要
考听和说，我们从事医 疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，
因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英
文学习资料非常多，
主要是要根据自己的水平选择适合的材料，
以读
起来有点吃力，
但不影响对整篇的理解为适宜的难度。
在有不懂的生
词存在时 仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。
当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时 ，
你自然而然就会体验
到驾驭这门语言的乐趣。



在英 语统考的时候，
第一卷是选择题，
其中语法和情景对话的单
选题考的是知识点，
我认为对于这部分关键是要快，
即快速做出判断，
不必钻牛角尖。阅读理解是得分大户，考的 是整体的理解，我觉得在
阅读理解上多花一点时间来斟酌相对比较值得。
第二卷是翻译和作文，
虽然只有
30
分，
但如果拿不到
18
分以上，
即使 全卷过
60
分也要被
判为不合格。做汉译英的题最害怕的是被个别词卡住了，这个时候 ，
就要避免在一个词上空耗时间，
而是尽快找个意义近似的词或词组来
代替。另外就是 作文的问题。短时间内提高英语作文能力，最有效的
办法就是背熟若干篇范文，
然后在考试时用 题材相似的范文的格式和
句型去套。
但我认为平时多练习英语写作还是很重要的，
最好 每个星
期写一两篇，除了训练作文这一块外，对提高汉译英的能力，对英文
语感和兴趣的培养也 大有裨益。















以上是我个人学习英语的一点心得体 会。
大家在学习上都是久经
考验的好手，
每人都有自己的独门功夫。
但愿我的 方法能够再带给大
家一点帮助。



高中英语学习心得体会
(
二
)

对于《新概念》的学习， 首先要
告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册
开始学起，这样对于 你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简
单一些，
基本上是一些日常对话，
或者 简单的叙述性短文。
别看简单，
如果你能脱口而出的话，
就已经相当了不起了，
而且，
对于第二、
三、
四册的改写范文，能够打下坚实的基础。



背诵二、三、四册全文，理解性的去记忆，无须一字不落，你学
英文的目的是为了能 够表达思想，
而不是单纯的背诵。
机械式的背诵
只能让你打击自信，失败得更快。要理 解性的去背诵，当明白课文的
意思时，
就要学会去改写它，
把范文中所有的文章改写为 自己的事情，
让自己成为第一人，而不是一个阅读者。这样，你的记忆才能深刻，
才能积累语言 ，迅速的表达思想。书后的练习一定要做，同样也是改
写成自己的事情，
虚拟一个自己从未做过 的事情也可以。
只有理解性
的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。



磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，
听多了，记忆自然就 深刻了。刚开始，要逐词逐句的听，听出来的要
默写出来，不要看书。利用词典去查每个单词的音标、注 解。自己写
出中文解释，不要看书。最后都写出来了，再和书上对照。准确无误
后，就去跟随录 音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。要