12.《班级电子纪念册设计》教案

2021年1月24日发(作者：苏谦益)


教案检查签名：


第

课《班级电子纪念册设计》


教学课题：
《班级电子纪念册设计》

教学类别：
综合·探索


教学课时：
1
课时


教材分析：


本课属于“综合
*
探索”学习领域。本课内容与初中生情意与认知特征相适
应 ，既降低了难度，又增强了趣味性，改变了以往“重技术、轻设计”的状况，
从而让学生感受到设计电子 纪念册可使用多种软件和工具，
表现手法多样，
表现
内容宽泛，使本课教学显得简单、 易学。

教学目标：

知识与能力：

了解班级电子纪念册 设计的基本规律，
初步学会用
powerpoint
等软件制
作班级电子纪念 册设计的方法，能运用图文编排及交互设计的方法，制作班
级电子纪念册。

过程与方法
：

（
1
）通过分析、观察，感知班级电子纪念册设计的基本形式和规律。

（
2
）通过设计制作实践，能理解和辨析各层级页面之间的关系。

（
3
）通过学习、赏析和制作网页，提高辨识能力，对不同的班级电子纪
念册设计进行 自评与互评。

（
4
）通过制作，整合已有美术设计和制作知识，提高综合运 用知识的自
主性。

情感态度价值观：

认识班级电子纪念册设计在情感交流和成果分享中的作用，感受班级电


1

教案检查签名：

子纪念册设计作品独特的审美价值。
积极参与班级电子纪念册设计学习，
体会其中的乐 趣。在班子电子纪念册设计实践中，增强观察‘分析能力与综
合表现能力，在设计制作中提高对局部与整 体的认识，提升自己的素养。

教学重点：


认识班级电子 纪念册的基本构成，学习用
powerpoint
等软件设
计制作班级电子纪念册的方 法。

教学难点：


各级页面及图文元素之间的交互设计，设计中的整体感。

教学方法：
启发式教学、引导法、鼓励法、讲授法、讨论法

教学准备：
多媒体、挂图

教学过程：













2



教案检查签名：


教学活动：

一、

导入部分：




课件展示班级电子纪念册，生动、直观地传递出本课
学生活动及设计意图















学习的主题。请学生谈一谈这些班级电子纪念册的特点。
翻开 教材第
38
页，引导学生在阅读主课文后，进一步观
察和分析示例。

提问：
班级电子纪念册在内容和形式上有哪些特点？

学生：讨论回答

二、

新授部分：

1
、
教师讲解：
班级电子纪念册的基本构成包括引导


页、首页、二级页面等。设计过程包括图文规划、


取舍、安排布局、交互元素的整合等。

2
、

出示更多范例，请学生观察。

















教师提问：你们知道班级电子纪念册的设计要求
吗？

3
、教师引导学生阅读第
38
页右下角的“小提示”栏
目，展开学习，提醒学生综合运用 以往所学的知
识，按学习小组确定本组设计主题。

4
、

教师示范班级电子纪念册的制作步骤。

（
1
）

手绘班级电子纪念册首页设计草图

（
2
）

用
photoshop
新建一个文件，并根据显示器规


格选择合适的尺寸，设置页面大小。

（
3
）

利用图形和文字处理功能安排布局各个相关
要素。

（
4
）

将做好的文件导入
powerpoint
，
进一步图文处
理后，插入链接二级页面所需的按钮，并以同
样的方法制作出每个二级 页面。

（
5
）

在按钮上点击鼠标右键，选择“超链接”
，在






3

教案检查签名：

教学活动：

学生活动及设计意图

弹出的对话框中选择相应的链接页面，
同时还要链接回来。


这样，一个班级电子纪念册九完成了。


最后，点击“播放幻灯片”看看效果。

三、学生实践：

5
、

每组设计一套主题鲜明的引导页、首页、二级页
















面，全班投票选出班级电子纪念册方案。

6
、

每位同学设计自己有个性的页面，最后美术课代
表负责将每位 同学的页面链接到班级相册页面的相应位置，
注
意网页之间的层级关系和超级链接。

四、

展示交流：

请各组学生代表作汇报交流，提示学生在汇报时注意运用


美术语言来评价作品和表达自己的观点。




引导学生做出积极的富有建设性的评价，说出作品的优点
和不足。

五、

总结拓展：

今天，我们只是对班级电子纪念册设计的部分知 识和技能
进行了粗浅的学习。奇石，网页设计的知识和技能还有很多，
今后我们将继续学习。< br>希望同学们将今天的所学用在学习和生
活中，在不断地提高中，一定会有更多的收获和发现。
六、

评价建议：

1
、

是否细心观察、记录生活，把点滴记忆体现在页面
中。

2
、

小组成员能否很好的分工合作，用本科所学方法设
计班级电子纪念册。

3
、

看谁在制作时能灵活运用软件，突出主题，体现独
特的设计构思。

4
、

页面的图文、色彩是否具有一定的美感、整体感和
情趣。
























4



教案检查签名：

教学活动：

七、

板书设计：










班级电子纪念册设计

步骤


超链接

八、教学反思：





学生活动及设计意图












































5

教案检查签名：

教学活动：




















学生活动及设计意图












































教案检查签名：


6