《C语言程序设计》学习指导

2021年1月24日发(作者：何孔德)
哈尔滨工业大学远程教育学院























































1

《
C
语言程序设计》学习指导



温东新


课程名称：
C
语言程序设计

英文名称：
HIGH LEVEL LANGUAGE PROGRAMMING
开课院系：远程教育学院

开课学时：
68
上机学时：
30
学

分：
5
授课对象：远程教育学院专升本计算机科学与技术专业学生

一、
教学目的与课程性质、任务。

教学目的：
通过本课程的学习，
除了使学生掌握
C
语言的基本语法规范，
高级语
言程序设计语言的基 础知识外，
还让学生掌握一些必要的算法，
程序设计方法和编程
技巧，引导学生开始使 用计算机进行问题求解。

C
语言程序设计课程是计算机科学与技术专业本科教学中主干课程之一。

C
语言程序设计课程学习的主要任务是提高学生的程序设计能力，
教学内容主要
包括C
语言的基本语法规范，高级语言程序设计语言的基础知识，使用计算机进行
问题求解所需 的一些必要的算法，程序设计方法和编程技巧。

二、教学要求

该课程开设 位于本科教学的第一学期，
课程的教学不仅讲授
C
语言的基本语法规
范，高级语言程序设计语言的基础知识，
还让学生掌握一些必要的算法，
程序设计方
法 和编程技巧，引导学生开始使用计算机进行问题求解。

在教学环节上，对学生的学习提出“掌 握”和“了解”两个层次上要求，所谓
“掌握”，
是指学生在课后，
必须能将所学内容 自己理解并解决实际问题，
这是将所
学知识熟练应用到实践中的基础。
所谓“了解”，
是要求学生对所学内容有初步的认

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2

知，在遇到相关问题时要求能够辨识。教学以课 堂讲授为主，辅之以
POWERPOINT
方
式。

三、教学进度表

序

号

题

目

知

识

点

C
语言历史背景

特点

简单
C
程序介绍

上机步骤

2
算法

算法概念

举例

特性

如何表示一个算法

结构化程序设计方法

3
数据类型

运算符与表达式


（一）

4
数据类型

运算符与表达式


（二）

C
的数据类型

常量

变量

变量赋初值

整型数据

实型数据

字符型数据

5
数据类型

运算符与表达式


（三）

数值型数据间的混合运算

算术运算符和算术表达式

赋值运算

逗号运算

6
顺序程序设计


（一）

C
语句概述

赋值语句

字符数据的输入输出

7
顺序程序设计


（

二）

学

时

2
1
C
语言概述

2
2
2
2
2
格式输入与输出

程序举例

2

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3

序

号

题

目

知

识

点

关系运算符和关系表达式

逻辑运算符和逻辑表达式

if
语句

switch
语句

程序举例

学

时

2
8
选择结构程序设计


（一）

9
选择结构程序设计


（二）

2
10
循环控制

（一）

概述

goto
语句

while
语句

2
11
循环控制

（二）

12
循环控制

（三）

13
习

题

14
数组（一）

15
数组（二）

16
数组（三）

17
函数（一）

do-while
语句

for
语句

循环嵌套

break
，
continue
语句

程序举例

一维数组

二维数组

字符数组

概述

函数定义

2
2
2
2
2
2
2
18
函数（二）

19
函数（三）

函数调用

局部变量

全局变量

变量的存储类

2
2
20
习题

21
预处理命令（一）

程序举例

宏定义

2
2

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4

序

号

题

目

文件包含

条件编译

知

识

点

学

时

2
22
预处理命令（二）

23
指针（一）

地址和指针

变量的指针和指向变量的指针变量

2
24
指针（二）

数组的指针和指向数组的指针变量

字符串的指针和指向字符串的指针变量

2
25
指针（三）

函数指针和指向函数的指针变量

返回指针值的函数

指针数组和指向指针的指针

2
26
结构体与共用体（一）

概述

定义结构体类型变量的方法

结构体变量的引用

结构体变量的初始化

2
27
结构体与共用体（二）

指向结构体类型变量的指针变量

用指针处理链表

共用体

2
28
习题

29
位运算

关于指针，

结构体与共用体的练习

位运算符和位运算

举例

2
2
30
文件（一）

C
文件概述

文件类型指针

2
31
文件（二）

文件的读写

文件的定位

2
32
C++
对
C
的扩充（一）

C++
的特点

最简单的
C++
程序

2

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5

序

号

题

目

函数的重载

知

识

点

学

时

2
33
C++
对
C
的扩充（二）

变量的引用类型

34
复

习

对学过内容的总体复习



2
四、教学内容与讲授方法

讲课顺序

第一讲

教学内容

C
语言历史背景

特点

简单
C
程序介绍

上机步骤

第二讲

算法概念

举例

特性

用自然语言表示算法

用流程图表示算法

用
N-S
流程图表示算法

用计算机语言表示算法

结构化程序设计方法

第三讲

C
的数据类型

常量

符号常量

第四讲

变量

变量赋初值

整型变量的表示方法

整型变量

整型常量的类型

实型变量的表示方法

实型变量

实型常量的类型

字符常量

字符变量

字符串常量

引导

讲述教学。

讲述教学

授课方法

讲述教学

结合上机

引导

讲述教学


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6

讲课顺序

第五讲

教学内容

数值型数据间的混合运算

运算符简介

算术运算符和算术表达式

赋值运算符和赋值表达式

逗号运算符和逗号表达式

授课方法

讲述教学

结合上机

第六讲

C
语句概述

赋值语句

putchar() getchar()
讲述教学

结合上机

第七讲

格式输入与输出
(printf() scanf())
讲述式

程序举例

第八讲

关系运算符和关系表达式

逻辑运算符和逻辑表达式

讲述教学。

第九讲

if
语句的三种形式

if
语句的嵌套

条件运算符

switch
语句

程序举例

讲述教学。

第十讲

概述

goto
语句

while
语句

指向结构体变量的指针


第十一讲

do-while
语句

for
语句

讲述教学，举例

第十二讲

循环嵌套

break
，
continue
语句

启发式教学，上机举例

第十三讲

程序举例

讲述教学。


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7

讲课顺序

第十四讲

教学内容

一维数组的定义

一维数组的元素的引用

一维数组的初始化

程序举例

授课方法

讲述教学

结合上机

第十五讲

二维数组的定义

二维数组的元素的引用

二维数组的初始化

程序举例

讲述教学

结合上机

第十六讲

字符数组的定义

字符数组的引用

字符数组的初始化

字符串处理函数

程序举例

讲述教学。

第十七讲

概述

函数定义

形式参数和实际参数

函数的返回值

讲述教学

第十八讲

函数调用的一般形式

函数调用的方式

函数的嵌套调用

数组作为函数参数

讲述教学

结合上机

第十九讲

局部变量

全局变量

变量的存储类

讲述教学。

第二十讲

程序举例

讲述教学。

讲述教学

结合举例

第二十一讲

不带参数的宏定义

带参数的宏定义


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8

讲课顺序

第二十二讲

文件包含

条件编译

第二十三讲

地址和指针

教学内容

授课方法

讲述教学


讲述教学


定义一个指针变量

指针变量作为函数参数

第二十四讲

指向数组元素的指针变量

通过指针引用数组元素

用数组名作为函数参数

指向多维数组的指针

字符串表示形式

字符串指针作为函数参数

第二十五讲

用函数指针变量调用函数

用指向函数的指针变量作为函数参数

返回指针值的函数

指针数组的概念

指向指针的指针

第二十六讲

概述

定义结构体类型变量的方法

结构体变量的引用

结构体变量的初始化

定义结构体数组

结构体数组的初始化

应用举例

第二十七讲

指向结构体变量的指针

指向结构体数组的指针

链表概述

简单链表

共用体的概念

引用

讲述教学

结合上机

讲述教学

结合上机

讲述教学

结合上机

讲述教学

结合上机


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9

讲课顺序

教学内容

授课方法

上机举例

讲述教学

结合上机

讲述教学


讲述教学

结合上机

第二十八讲

关于指针，

结构体与共用体的练习

第二十九讲

位运算符和位运算

举例

第三十讲

C
文件概述

文件类型指针

第三十一讲

文件的打开（
fopen
函数）

文件的关闭（
fclose
函数）

文件的读写

文件的定位

第三十二讲

C++
的特点

最简单的
C++
程序

第三十三讲

函数的重载

引用的概念

引用的简单使用

第三十四讲

对学过内容的总体复习


讲述教学

讲述教学


复习

五、课程的重点、思考题

第一章
C
语言概述

本章学习重点：

1
、
C
语言历史背景

2
、
C
语言特点

3
、简单
C
程序，

上机步骤

本章思考题：

1.

总结出计算机编程的几个步骤，
试着在
Turbo C 2.0
的条件下编辑 和调试第一个
C
语言程序
,
在屏幕上打印出“
This is my first programme
”
。

2.

根据自己的理解，写出
C
语言的特点。