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附件
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课题编号
“国培计划
(
2015
)
”
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河南省中小学幼儿 园教师培训团
队置换脱产研修项目
培训对象课题立项申报表
课题名称
新课标背景下小学高年级英语写作
能力培养的研究
负责人姓名
岳艳辉
负责人所在单位
登封市商埠街小学
通讯地址
____
河南省郑州市登封市商埠街小学
填表日期
__________________________________
课题指导人
________________________________
河南省教育厅
一、简表
课题名称
新课标背景下小学高年级英语写作能力培养的研究
负责人
民
出生
1978.10
岳艳辉
性别
女
汉
姓名
族
年月
行政
专业
研究
小学英语
一级教师
职务
职务
专长
工作
河南省郑州市登封市商埠街小学
邮政
452470
单位
编码
固定
手机
电话
姓名
孙研
性别
出生年月
专业职务
女
女
女
女
1978.10
1988.07
1982.04
1986.03
工作单位
二级教师
登封市崇高路小学
二级教师
登封市书院河路小
学
主
要
参
加
者
邵晓旭
冯晓燕
邵伟
二级教师
登封市少室路小学
长垣县蒲西办事处
二级教师
西关中心小学
预期研究
成果形式
研究报告、
光盘、学生作文集
预计完成时间
2017
年
10
月
二、课题论证
1.
选题意义;
2.
研究基础;
3.
研究内容(主要思路、视角、方法、 途径、
目的、重要观点);
4.
创新程度,理论意义应用价值。(
3000< br>字以内)
一、选题意义
《义务教育英语课程标准》(
2011
年)有关对小学生英语学习的
目标中,针对小学 生语言技能(二级)中的“写”提出了明确要求,
不仅要求小学生能模仿范例写句子,
写简单问 候语;
还要能根据图片、
词语或例句的提示写出简短的语句。但在教学中,大部分学生害怕英< br>语写作,一看到英语作文,就感到无从下笔。怎样才能有效地培养小
学生英语写作能力呢?如今,
已经有一些教师有针对性的对学生写作
进行训练和指导。张佳欢老师在《提高英语写作水平浅见 》(
2011
年)中提出了在提高学生写作兴趣的同时,还要夯实基础知识,同时
要求 积累英语中已经熟悉的句型,
使学生写文章时能更符合英语语言
的表达方式。而岳志芬老师则在 《如何提高小学生英语写作能力》中
提供了自己在教学过程中使用的一些方法:重视对学生“说”的能力
的培养;
教师结合每单元的话题,
给出提示词让高年级学生练习写作。
在日常 的教学中这样的方法对我们的教学确实有很大的帮助,
但不能
激起全体学生的写作兴趣。在教学 中,我们教师重视“听、说、读”
的训练,却忽视对写的有效训练,只是停留在“模仿”的阶段;而有< br>的教师虽然思想上重视英语写作,但因为班额大,所教班级多
,
在教
学中疲于 赶进度,无暇顾及写作训练这一费时费力的教学活动,训练
写作的形式单一,教师片面地强调抓知识点的 训练,缺乏对英语写作
技能有效的指导,使学生在整个写作过程中非常被动。
二、研究基础
登封市英语学科教研氛围浓厚,
教研室范晓君老师经常组织听评
课,并结合案例进行分析与研讨,使本市英语教师的课堂教学能力大幅度提升。并且有很多学校都在进行着课题的研究,在省市领域中均
有获奖。充分具备了实验所需的 师资力量和先进教学设备。
课题组成员在学历上均达到英语本科文凭,
在教育教学方面表现
优秀并突出。
课题负责人:
岳艳辉老师是登封市级教学能手,登封市骨干教师,多次在登封
市小学英语研讨活动中上过示范课、
研讨课并在郑州市优质课比赛中
获一等奖。连续八年担任 六年级的英语教学,对英语写作方面有一定
的经验。
曾连续多年在学校的师徒结对活动中担任指 导新上岗老师课
堂教学的工作。其论文《兴趣
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开启智慧的金钥匙》和《在合作中学< br>习
在探索中成长》、教学成果《
Weather
》等均在省、市获奖 ;其参
与的课题《提升教师新课程实施能力策略研究》获郑州市重点课题一
等奖。
课题成员:
孙研老师是登封市骨干教师,其论文 《浅谈小学生英语学习兴趣
的培养》刊登在
2008
年第七期《小学生教学实践》,刊 号为:
CN14-1004/C;
和《浅谈和谐师生关系》于
2013
年刊登 在《试题与研
究》第一期;科研成果《中小学英语教学形成性评价研究》获郑州市
一等奖;《中 小学生英语自主学习能力的实践与研究》获郑州市一等
奖。
编号为
100810081
成果
《小学英语情境教学初探》
获河南省二等
奖。曾多次在登封市小学英语研 讨活动中上过示范课、研讨课并在郑
州市优质课比赛中获一等奖,在河南省优质课比赛中获二等奖;曾连
续十年担任六年级的英语教学,对英语写作方面有丰富的经验。多年
来,曾对多位新上岗老师进 行课堂教学方面的指导。邵晓旭老师对英
语教育教学方面有一定的见解,
在郑州市青年教师技能 大赛中获二等
奖,登封市优质课大赛中获一等奖。
冯晓燕老师在指导学生书写、英语竞赛方面有自己的一套教学经验,学生多次在市里获得好成绩;
在河南省优质课比赛中获三等奖 ,郑州市优质课比赛中获一等奖。邵
伟老师长期担任小学英语,有丰富的教学经验,被评为长垣县小学英
语优质课一等奖。曾参与研究的课题《新课标形势下小学英语网络作
业形式探究》获新乡市二等 奖;论文《
My
Holiday
》获新乡市中小学
研究性学习成果二等奖。
三、研究内容
(一)研究思路
1.
课题组成员学习相关写作教学理论,了解学生英语写作现状,
组织学情调查,结合校内外先 进经验,讨论开展实验研究的改革思路
和具体策略,明确研究思路,落实研究任务。
2.
根据课题研究方案,组织实施。制定各年级写作教学的目标;
在实施中积极撰写的有关英语 写作教学的反思、随笔、论文、教学案
例。
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