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周考
3
答案
一阅读理解
A
【要点综述】
本文是一篇应用文，主要介绍了两个提高学生写作水平的课程。
1. D
细节理解题。根据第一个课程中第二段的
“…to support the development of young
writers.”
可知这个课程的目的是促进年轻作者的发展。
2. A
细节理解题。根据第一个课程的申请条件可知申请者首先必须发送一篇自己的写
作 样品，因此
A
项正确。
3. B
细节理解题。
第一个写作课程的申请截止日期是不迟于
2014
年
9
月
8
日，
因此
B
项正确。
4. B
细节理解题。
根据第二个写作课程中的
“Most importantly, build confidence and have
fun while writing
！
”
可知最重要的是写作的时候要建立自信并且要开心，因此
B
项正确。< br>
5. C
细节理解题。根据第二个写作课程中最后一句话可知
C
项正确。
B
【要点综述】
这是一篇人物传记。文章介绍了美国历史上一位勇于追求自由的女性
Elizabeth Freeman
。
6
．
A
细节理解题。根据第一段的
“Elizabeth
Freeman
was
born
about
1742
to
African
American parents who were slaves.”
可知她生来就是奴隶。故选
A
。
7
．
C
细节理解题。根据第二段的
“One day, Ashley's wife tried to strike Mumbet's sister
with a spade. Mumbet protected her sister and took the blow instead. Furiously, she left the house
and refused to come back.”
可知答案为
C
。
8
．
B
细节理解题。根据第三段的
“If
the
constitution
said
that
all
people
were
free
and
equal, then she thought it should apply to her.”
可知
Elizabeth
从新的宪法中 得知所有的人都是
自由、平等的。
9
．
A
细节理解题。
根据第四段的
“She declined and instead went to work for Sedgewick.”
和第二段的
“…Mumbet consulted a lawyer, Theodore Sedgewick.”
可知答案为
A
。
10
．
C
主旨大意题。本文介绍了美国历史上一位勇于追求自由的女性
Elizabeth
Freeman
。故选
C
。
C
【要点综述】
经过一次做数学作业投机取巧而遭遇尴尬的经历后，作者明白了三个重
要的道理。
11.
D
句意理解题。作者在文章中提到自己做数学作业投机取巧，只记 认为老师会问
到自己的问题，因此他认为做好必要的事情就足够了。
12.
C
细节理解题。根据文章第三段的内容可知作者的数学老师总是以学生口头回答作业的情况来确定学生的分数，因此
C
项正确。
13.
A
推理判断题。文章第四段提到作者的老师总是按照学生坐的顺序来问问题，因此
A
项正确。
14.
B
细节理解题。文 章第六段提到当天有几个学生没有来，因此他的预定计划落空
了，从而没有回答出老师的问题。
15. D
主旨大意题。作者讲述这堂数学课的原因是这堂课给他带来了有价值的教训，
。
二
七选五
16-20
FGBCD
三
完型
21-25BBADC
26-30 BDDCA
31-35 ADCAC
36-40 DABCB
四．填单词
第
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本文更新与2021-01-24 16:40，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/561410.html