四3班《拒绝校园欺凌共建和谐校园》主题班会教案

2021年1月24日发(作者：于兰馥)
“杜绝校园欺凌

共建和谐校园”

主题班会教案

四（
3
）班

班会目标：

1.
让学生树 立正确是非观
,
学会预防校园欺凌，
使学生知晓基
本的法律边界和行为底线， 掌握应对欺凌的方法及技巧。

2.
通过校园安全教育，教育学生养成遵纪守法的行为习惯。

3.
增强学生自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注
他人的安全，
培养其非欺凌情感及勇敢 机智面对校园欺凌的品质。

班会准备：

搜集反映校园暴力案件的照片和文 字材料；搜集身边的校园
欺凌事件以故事的形式讲述出来。

班会过程：
< br>让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂，欣赏他
们在校园内学习生活的照片，
感受到校园生活的和谐安宁与美好，
然而，频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手，它撕碎了校园的和谐安宁，让多少孩子心灵蒙上阴影，又让多少孩子从此走上
不归路！让我们一起走进今天的课堂 “拒绝校园欺凌，构建和谐
校园”，直面暴力现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父
母不 再担忧！

（一）什么是校园暴力？

1.
视频导入：你看到了什么？

师：在进入今天的课题前，请大家先仔细看一段视频。看看
你们发现了什么？

师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？

生
1
：我看到有很多男同学殴打一个女同学；

生
2
：我看到这个女生被打的很惨。

师：大家观察的很仔细。通过 刚才的视频，我们看到了一种
让人非常心痛的现象就是校园暴力。校园是培养人才的地方，本
是 静美之所，然而近些年来却屡屡让我们看到这片净土也染上了
血腥。如果任由这种这种校园暴力发展下去 ，那无疑会给我们广
大受教育的学子们造成一种不良的心理暗示：邪恶比正义更有力
量，武力比 智力更有价值，这是相当危险的。所以，我们要拒绝
校园暴力。因此，我今天的主题班会是：拒绝校园欺 凌，构建和
谐校园。（大屏幕显示标题）

2.
思考并讨论：什么是校园暴力？

师：刚才我们多次提到校园暴力，那么什么是校 园暴力呢？
请同学们思考并和你的小同伴讨论一下。（学生思考并讨论）

师：谁能说说？

生
1
：校园暴力就是校园中的暴力行为；

师：那骂人算不算呢？（学生各抒己见……）

师：其实大家说的都有些道理，到底什 么才是校园暴力呢？
我们一起看详细的定义。（师出示大屏幕上的内容，并朗读出来）

校园暴力是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他
成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、 伤害等性质的侵害行
为。它包括行为暴力和语言暴力。其中，行为暴力是指打架斗殴、
敲诈勒索 、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言
暴力是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的 语言，使他人
精神和心理遭受侵犯的行为。由于这两种暴力行为的施暴者和受
害者多数是在校学 生，因此通常被称为校园暴力。

师：所以请同学们注意了，以后不能轻易骂人了，因为这也
是一种暴力行为。

（二）为什么有校园暴力？

1.
现场调查：你见过或经历过校园暴力吗？

师：同学们来到初中已经一年 多了，在这么漫长的生活中，
你是否亲眼目睹或亲身经历过校园暴力呢？请同学们好好回忆
下。

师：哪位同学愿意说说你的经历？

……

师：校园暴力 行为固然可恶，但我们静下心来理性地思考一
下，为什么这些施暴者要如此残忍地伤害他人呢？他们是否 内心
之中也有无法言说的隐情？下面老师想请大家一起来看两个案
例。

案例 一：
2015
年
10
月，
花都金华中学的杜某某在篮球场正与
杨某某聊天开玩笑，被正在打球的宋某听到，由于宋某和杜某一
向有宿怨，便误以为杜某在讥笑他。于 是宋某便上前理论，后与
杜某发生争执和打斗，期间杨某劝架但无效，最后杜某的眼睛被
打肿， 宋某的手臂也受到了皮外伤；

师：老师想请大家一起来帮忙分析这个案例。案例中的宋某为什么会和杜某打起来呢，发生了什么事情？

生
1
：宋某以为杜某在讥笑他；

……

师：那事实上我们能明显地看出杜某有做过伤害宋某的事情
吗？

生：没有

师：也就是说，宋某如果在当时看到杜某在和朋友开玩笑时
能够不 误会对方，那后来的打斗也就不会发生了。由此可见，杜
某是错在了哪里？

生：…… （教师引导：看到一件事情不问清楚，自己情绪和
火气上来了上前就打，是不会控制情绪的表现。）
师：这个案例中的打斗是由于当事人没有合理控制自己的情
绪，并主动沟通
< br>消除误会而引起的。（屏幕出示“
1
、不会合理
控制个人情绪和主动与他人沟通 。）

师：下面再看第二个案例。

案例二：杨岳是个非常要强的男生，家庭 条件很优越，学习
成绩也始终是班上的前几名。但由于自己的个子在班上最矮，因
此常被同班同 学沈某等笑称“小不点儿”，为此他非常生气。终
于有一天，他召集了自己几个在外班要好的同学吴某、 周某和蔡
某，在沈某放学回家时将其拦住并进行殴打，并扬言“以后再说
见一次打一次！”
师：
这个的暴力事件又是怎样引起的呢？请同学们讨论一下。

生1
：
杨岳因为被别人笑称为
“小不点儿”
，
他觉得很不舒服；< br>
师：如果是你被同学这样取笑，你会怎么想呢？

（教师引导：哪位同学能够 提供一个好方法，在碰到杨岳这
种事情可以劝说自己不再那么烦恼的？）

（教师引导 ：老师记得上个学期我们上过一节班会课“换个
思维看风景”
，
里面提到了一种调整自 己情绪的方法叫什么？……
对，现在我们用“重新框视”的方式来看待这个事情。你可以这
样想 ，小不点又怎样，这说明我是班上的唯一）