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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-24 19:20
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-

2021年1月24日发(作者:ddx是什么意思)










提高五年级英语教学质量的方法和措施




















高家湾小学



张向前



一、

本班学生情况分析
:
本班现有学生
12

,
男生
6

,
女生
6
人五年级学生正处在儿
童向少年过渡的时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好 活动、爱
表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心
能激起他们对外语的兴 趣。
五年级的学生对英语学习兴趣整体有
所下降,
两极分化比较严重。
所以本 学期应做好待进生的转化工
作。学生中出现了两极分化的现象。

二、存在的问题和困难

1.
两极分化。
学生是一种复杂的个体,< br>他们的心理其实非常复杂,
再加上外界大、小环境对学生的影响,因此产生

两 极分化

现象
的原因也相当复杂。而五年级较三、四年级而言,在英语的学习
上由听说为主逐渐转变为听说为主读写跟上。
与三、
四年级时相
比,学习要求的提高、 语法知识的增多,使得学生的英语程度开
始参差不齐,两极分化的现象日趋明显。

2 .
兴趣减弱。我们的学生在三年级刚接触英语时,无论是男生还
是女生,学习兴趣都非常浓厚, 信心十足,师生间的双边活动也
进行得非常顺利。
但小学生的兴趣一般比较短暂,
经过 两年的学
习后新鲜感早没有了,
学习内容难度的增加,
使部分人慢慢产生
了厌 倦情绪,大家对学英语的兴趣也逐渐淡了下来。

3.
知识遗忘。记和忘,是一对矛盾的两个方面。进入五年级后学

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