判断借贷方向的“口诀法”

2021年1月24日发(作者：郁榕)















































































判断借贷方向的“口诀法”

[
摘要
]
在《基础会计》课程 中，学生普遍感觉困难和难以把握的
是关于如何判断会计分录的借贷方向的问题。针对这一问题，笔者< br>在教学中总结了一套“口诀法”
，既简单又实用，可以帮助学生有
效解决问题，提高学习 会计的信心。

[
关键词
]
基础会计

借贷方向

口诀法

一、必要的学习准备：熟练掌握会计科目

会计科目是对会计对象
（会计要素 ）
的具体内容分类核算的项目，
会计科目的名称和内容应当符合国家统一会计制度的规定。首先 要
求学生必须背熟基本的会计科目名称，牢记每个会计科目属于哪一
类会计要素；其次在讲解中 淡化“损益类”这一说法，一方面因为
损益类科目既包括当期收入也包括当期费用，学生很容易混淆，另
一方面因为在《会计基础》课程学习中不需要过分强调“损益”
，
其教学内容中几乎不 涉及到这一概念；再次在讲解中重点讲解比如
“预收账款”
、
“预付账款”等容易混淆 的会计科目，学生总是容易
将“预收账款”当作资产类，而“预付账款”看作负债类，通过列
举 学生自己的例子来分析这些会计科目，学生即容易理解又容易记
住；最后通过反复的会计科目类别配比练 习强化学习成果，让学生
们牢牢掌握会计科目的所属要素。

二、对常规教学法的观察：初探列表法

借贷记账法以“借”和“贷”二字作为记账符号，表示记账的方















































































向，主要用来记录会计要素的增加金 额或减少金额，反映账户的增
加、减少变化情况。至于“借”和“贷”在什么情况下表示为增加，
什么情况下表示为减少，完全取决于账户性质的不同。所以，借贷
记账法的账户结构需要遵循一般账户 结构的规律，
就如同下表
“借”
和“贷”含义表。一般的《基础会计》教材通常就讲到 这里，学生
看着这样一张布满“增加”和“减少”字眼的表，觉得眼花缭乱，
如果教师只是简单 的要求学生将这张表记熟背熟的话，教学效果肯
定大打折扣。

三、提炼再升华：从利用综合会计等式的扩展式到“口诀法”

教材中涉及到资产、费用、负债、所有者权益和收入的会计等式
有综合会计等式：
< br>资产
=
负债
+
所有者权益
+
收入
-
费用

将“费用”项挪到等号的左边，使得各项前面都为正，我们得出
综合会计等式的 扩展式：

资产
+
费用
=
负债
+
所有者权 益
+
收入

针对综合会计等式的扩展式，我们以“
=
”为界 ，
“
=
”左边为资
产和费用，
“
=
”的右边是负债 、所有者权益和收入，而在“
t
”型
账户里面，左边就是“借”
，右边就是“ 贷”
。因此，我们可以非常
形象进行记忆，资产类和费用类账户增加在其借方，而负债类、所< br>有者权益类和收入类账户增加记在对应账户的贷方。
在
《基础会计》
的教学中涉 及到的账户不是资产类和费用类，就是负债类、所有者