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英语学科教学质量跟踪测试分析报告
英语学科核心素养
(
1
)语言能力
语言能力是在社会情境中借助语言,以听、说、读 、看、写等
方式理解和表达意义的能力。
通过本课程的学习,
学生能进一步发展
语言意识和英语语感;
掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学
知识;理解口、
笔语语篇所传递的意义,识别并赏析其恰当表达意义
的手段;有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流 。
(
2
)学习能力
学习能力指学生积极运用和主动调适 英语学习策略、拓宽英语
学习渠道、
努力提升英语学习效率的意识和能力。
通过本课程 的学习,
学生保持对英语学习的兴趣,
具有明确的目标意识,
能够多渠道获取
学习资源,有效规划学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,
监控、反思、调整和评价自己的学习 。
(
3
)思维品质
思维品质指人的思维个性特征,反映 其在思维的逻辑性、批判
性、创新性等方面所表现的水平和特点。通过本课程的学习,学生能
辨 析语言和文化中的各种现象;
分类、
概括信息,
建构新概念;
分析、
推断信息的逻辑关系;
正确评判各种思想观点,
理性表达自己的观点,
具备初步用英语 进行多元思维的能力。
(
4
)文化品格
文化品格指对中 外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在
全球化背景下表现出的知识素质、
人文修养和行为 取向。
通过本课程
页脚内容
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本文更新与2021-01-24 22:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/562738.html
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