幼儿园卫生保健与安全教育工作计划

2021年1月24日发(作者：宗之发)




幼儿园卫生保健与安全教育工作计划

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幼儿园卫生保健与安全教育工作计划

新的学期开学了，随着秋 天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也
在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来 说，一
些细菌、病毒便会趁虚而入。王寨中心幼儿园本着以“预防为主”的方
针，根据本学期气 候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计
划：

一、工作目标
< br>全面落实保教工作规范，
实施保育员一日工作细则，
提升幼儿园卫
生保健工作水 平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活
卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。

二、具体措施

一、每天卫生保健工作

1.
晨检：
与保教人员密切配合，
防止患病儿童或健康带菌
(
毒
)
者进
入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。

(1)
晨检时间：早上
7：
30
—
9
：
00
，迟到者请到医务室接受晨检。
(2)
晨检要求：

一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;
二看：看咽部有无
充血，
口腔有无溃疡、
手心有无水疱等，
并 观察幼儿精神状态以及眼睛、
耳廓等
;
三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽 等健康情况
;
四
查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别
针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园
;
五记录：认真做 好各项检查记录。

(3)
每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健 、
咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼
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儿进行体温检测，发现发热者请 家长带回观察、治疗。此外，规定每日
晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点 检查
幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。
星期四：重点检查幼 儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检
查耳廓、耳后清洁情况。

2.
幼儿出勤情况

督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者 ，查明原
因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访
;
对于一
周未来园者，通知园长，做好处理。

3.
检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发 现问题，及时处理，以
确保幼儿个人卫生。

4.
检查食堂采购食品的质量和 食物加工过程中按食品加工规则操
作，要严格执行《食品卫生法》
，生熟食品制作及食具的消毒 情况进行
检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到
加工场地去考察 。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保
健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保 幼儿进食安全。每天
的饭菜都保留
48
个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度 ，完
善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。

5.
检查幼儿进餐情况，< br>掌握菜谱的反馈，
保证幼儿每餐的营养充分
摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐 心指导。

6.
给身体不适幼儿做好全日观察、
监测：
给需在园服药 者做好记录，
到时间后准时给幼儿服药，
要求做到七对：
对班级、
姓名、药品、
剂量、
用药时间、方法及次数，做好保育工作。
7.
检查幼儿午睡 情况，保持午
睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的
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睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。

8.
为增强幼儿体 质，
积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，
坚持
每日至少
2
小时以 上的户外活动，保证其中
1
小时为体育活动，并做好
观察、记录。另外，要特别加强晨 间体育锻炼活动。

9.
处理好当日所发生的紧急事件，如幼儿发烧、外伤等等，若发 生
事故，要妥善处理并送医院诊治，并及时向园长上报，事后进行事故原
因分析。
< br>10.
配合教师做好安全防护意识工作，做好幼儿安全离园的宣传教
育。
离园时 对园内场地加强巡视，
及时发现并处理可能出现的意外事故。

11.
协同值 日老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视
各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处 理，消除隐患，以确
保幼儿良好的生活环境。

12.
每天对教室卫生进行检 查，将检查结果及时反馈，督促教师、
保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净 、整
洁、健康。

13.
整理当天的档案，准备第二天的晨检消毒工作。

二、每周卫生保健工作

1.
制定菜谱：选用营养丰富、易消化的食物，饮食 多样化，品种丰
富多彩，粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全，
提高幼 儿的口味，做到二周不重复菜样。在点心制作上，既充分考虑食
堂人员的工作量，
又考虑幼儿的 生长需要，
尽量多安排能够自制的点心，
让幼儿吃得健康。与李小慧老师多逛菜场、超市，尽量 多选用营养价值
高、幼儿喜欢的、物美价廉的新鲜菜。体弱及患病的个别幼儿菜谱根据
具体情况 结合家庭教育具体分析、安排。

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