初级中学语文教学论文

2021年1月24日发(作者：谢世楞)
初级中学语文教学论文

论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，
又是 描述学术研究成果进行
学术交流的一种工具。
下面是关于论文。
它既是探讨问题进行学 术研究的一种手
段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。的内容，欢迎阅读！
< br>《新课程标准》指出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主
义道德品质，逐步形成 积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣”，
“培养热爱祖国语言文字的情感”，
“ 具有阅读能力，
注重情感体验”。
这是语
文教学中长期以来不被重视的一个问题，过重的政治色彩和复杂的知识体系使得
语文教学索然无味。
语文学科既是培养学生语言文字 能力的学科，
又应该是培养
情感的学科。
情感是认知活动的启发、
发展和维持 的动力，
是构成心理素质的重
要成分。
充分认知自己的情感，
感知他人的情感 等，
这恰好是语文阅读教学应该
培养的情感品质。

一、
改变传统的 语文教学观，
寻找读者与作者的心灵契合点，
陶冶学生情操

进入初中阶段，
语文学习的目标不能简单定位在识字、
阅读与分析课文的基
础上，
而应将其逐 步拓展到文学这个艺术领域，
培养学生的审美情趣。
教材中选
编的课文大多娴雅精致、 脍炙人口，从各方面反映不同作者对自然、人生、社会
的领略和感悟，集风景美、道德美、人情美于一体 。阅读和学习这些文章，要注
重引导学生进入情境，
寻找与作者心灵的契合点。
英国作 家王尔德曾说过：
“作
者完成了书的一半，
读者完成了另一半”，
这种完成就 暗含作者与读者的双向交
互作用。
文学作品以文本形式出现在学生面前时，
这种外在的 形式所构建的虚拟
空间本身就召唤着学生运用自己已有的心理体验去充分发挥想象进行再构建、
再