长沙市2010年中学语文年度论文评比获奖

2021年1月24日发(作者：包玉微)
























【附件一】

长沙市
2010
年中学语文年度论文评比

光荣榜

一等奖获奖名单


等级

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

姓名

陈振华

张琼

张莉

李春雨

黄娟

杨健

罗华俐

尹玲

吴音莹

高旭

徐梓恺

吴三文

刘东明

黄黎明

房海

易芳俊

肖卫华

吴燕敏

缪潇

刘康华

龙顺安

严俊英

唐玉梅

罗映红

代子顺

张慧

王谦益

王慧芳

覃事维

北雅中学

长郡中学

长沙市北雅中学

长沙市北雅中学

长沙市第六中学

长沙市工读学校

长沙市六中

湖南大学附属中学

湖南师大附中


雷锋中学

明德中学

明德中学

明德中学

明德中学

明德中学

青竹湖湘一外国语学校

青竹湖湘一外国语学校

青竹湖湘一外国语学校

青竹湖湘一外国语学校

青竹湖湘一外国语学校

雅礼建业分校

雨花区金海中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

稻田中学

长沙市湘府中学

雨花区井湾子中学

雨花学校

学校

论文题目

语文“幸福课堂六环”模式初探

浅谈中学生课外阅读的价值取向

试谈“课改”理念在文言文教学中的渗透

小议语文课堂教学导入

新课程背景下如何进行初高中文言文教学的有效
衔接

让“问题学生”的心中充满阳光

回归语文教学原点，呼唤语文课堂低碳

浅谈中学古典诗词教学中的新认知

利用好教材这个“例子”

“境”里览万千气象

浅析教材中爱情悲剧对中学生的负面影响

谈新课改背景下中学语文的儒学教育

《外国小说欣赏》的教学思考

浅说柳永词中“泪”的意蕴

谈整合在中国古代诗歌欣赏选修课教学中的运用

诗歌教学更应该“读”占鳌头

作文批改新法尝试

文章本天成，妙笔乃生花

浅谈如何提高学生的作文兴趣

相机巧点拨，光景一时新

谈初中语文教学中的情感教育

识优明劣，加强应对，积极推进课件与课程的整
合

想象思维与古典诗词艺术美的鉴赏

语文教学中情感培育的课堂教学模式探讨

探究中学语文教学中的“情感教育”

浓缩所悟取精华，历尽黄沙始见金

发掘作文的亮点，提升主题的底蕴

好例子成就好文章

走在应试的胡同里，让语文优雅地转身

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

潘雪陵

刘银秀

刘诗洋

廖星

黄怡

贺建军

王强

龙劭贤

廖小春

樊灵芝

陈小红

张霞英

肖莎

吴灿军

谭青

柳丹丹

李明辉

李军

李巧玲

姚暄

刘丽平

杨朝晖

曹新良

袁冬华

邓微

杨晓英

曾永桃

袁容姣

王平

任昭慧

任新宇

蒋涵

黄春玲

高原

范宁萍

邓徽

陈永芳

常碧君

喻群

胡丽红

蒋云芳

陈娟

长沙市
26
中

稻田中学

雨花学校

长沙市湘府中学

长沙市
26
中

长沙市湘府中学

长沙市六中

岳麓区嵇山中学

岳麓区学士中学

岳麓区坪塘学校

岳麓区含浦中学

岳麓区双枫中学

长沙市长征中学

长沙市高新区延风中学

长沙市岳麓区湘仪学校

长沙市美术学校

岳麓区清水塘中学

长沙市岳麓实验中学

长沙市第十九中学

长沙市长郡芙蓉中学

长沙市长郡芙蓉中学

长沙市第六中学

长沙市十二中

长沙市第七中学

长沙市现代服务职业中专

国防科技大学

长沙市七中

开福区沅丰坝中学

长沙市三十二中学

开福区植基中学

长沙市七中

长沙市第七中学

开福区沙坪中学

长沙国防科大附中

长沙市七中

长沙市七中

开福区沅丰坝中学

长沙市三十二中学

长沙县干杉镇干杉中学

长沙县干杉镇干杉中学

长沙县果园镇果园中学

长沙县果园镇果园中学

五种文本解读法，提升学生的思维

立足语文课堂，切实渗透德育

让语文课堂律动创新的乐章

中学语文教学中读写结合方略试探

语文课堂导入方法初探

坚持语言积累，提高语文素养

让联想和想象拓展写作空间

浅谈七年级语文教学的“过渡策略”

阅读教学中设疑的技巧

浅谈语文课堂教学的提问艺术

浅谈语文教学中的情感熏陶

《湖心亭看雪》教学设计

作文教学中的淡化处理

课堂提问是一种技巧更是一门艺术

初中语文作业批改有效性探究

谈如何赏析《湘夫人》

唤醒学生生活体验，激活语文课堂教学

重视阅读，让语文课堂回归本源

谈语文课堂上的德育渗透

如何让创新之花在课堂开放

让学生作文个性飞扬

课堂提问，师生互动的源动力

语文教师要慎用善用多媒体课件

做研究型语文教师，走自主发展的道路

用开放式教学理念提升中学生语文能力

浅谈如何培养学生自主修改作文的能力

让学生爱上语文课

教材
---
作文教学的源泉

语文教学中提问的智慧

初中语文课堂教学有效性研究与学习

打造课外开放式
“五平台”
，
激发学生的写作内驱
力

中学生写作内驱力的激发

我的作文教学观

个性化阅读中另类阅读浅析

怎样在语文教学中培养学生的语感

继承灿烂文化，着眼未来天空

语文课堂中“以情优教”的策略

探微新课改下初中作文教学

课堂合作学习如何实现高效

农村初中作文教学问题及对策

打通古诗文学习的关口——小议古诗文教学方法

浅谈语文课堂兴趣激趣发

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

陈金仕

黄漫专

刘岚

吴红波

吴海燕

汤冶

龙勇仕

梁红辉

李竹师

张茹

易钢

吴昊

田小芳

刘岚

李稳

姜湘黔

陈涌湘

周思平

张小年

肖永祥

唐丽辉

瞿皓

陈惠丹

戴文漫

丁


帅

高别男

黄献群

黄永明

李速军

卢伟群

罗进新

秦朝阳

陶宇容

吴国友

喻爱香

周彩虹张
长沙县金井镇金井中学

长沙县榔梨镇梨江中学

长沙县暮云镇暮云中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县星沙镇星沙中学

长沙县星沙镇中心学校

长沙县一中

长沙县北山镇蒿塘中学

长沙县二中

长沙县十中

长沙县暮云镇暮云中学

长沙县二中

长沙县七中

长沙县一中

浏阳八中

浏阳市大瑶中学

浏阳市赤马中学

浏阳市镇头初级中学

浏阳三中

浏阳市荷花中学

宁乡县大屯营石家湾中学

宁乡县资福中学

宁乡县黄材中学

宁乡县城北中学

宁乡县花明楼中学

宁乡县双凫铺中学

宁乡县菁华铺九年制校

宁乡县城北中学

宁乡县实验中学

宁乡县白马桥九年制校

宁乡县东湖塘西冲山中学

宁乡县唐市中学

宁乡县东湖塘中学

关于初中作文教学的几点思考

改进教学方法

提高语文课堂教学效果

浅析初中语文教材《
<
论语
>十则》中的中华传统
美德

浅谈语文课堂教学中设疑提问的艺术

语文老师要知“情”识“趣”

作文选材应取之有“道”

初中语文教学不能谈出语法知识——从中考作文
题引发的思考

初中古诗词教学中的几点浅见

浅谈多媒体教学手段在初中语文教学中的作用

议论文如何选例、叙例、议例

红花亦需绿叶衬——浅谈多媒体对语文教学的促
进作用

一切尽在“不言”中

给力语文教学实践

培养学生创新能力

润物细无声——在中学语文教学中渗透传统美德
教育

情动·勤动·亲动——谈写作教学资源开发中的
师生互动

高三学生学习诗歌鉴赏应当注意的几个问题

谈现代文阅读“作用题”解题思路

让思想之花盛开在语文课堂

开放作文教学，享受快乐生活

让语文课堂提问更有效

别让“无效”教学成为语文教学的败笔

谈作文面批和高三作文教学有效性

浅谈“作后指导”

我的作文，
我做主——浅谈作文批改
“互动模式”

教育的快乐

用作文点评温暖学生心灵

课堂提质，收关有玄机

“快乐分享”语文教学法初探

多媒体——语文课堂的活性剂

语文课堂教学应注重和谐美

对语文课堂复习方法的思考

初中语文“自主学习”课堂教学模式初探

简单教语文，平淡方为真——浅谈语文课堂的璞
归真

再找一棵“大树”——用合作学习法解决语文预
习难题

重视作文教学中创新思维的培养

我为孩子们的名著阅读导航

沛娟

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖

一等奖




周树理

朱明

龙泽润

刘布春

梁敏

李芳

何翠娥

贺少中

宁乡县实验中学

望城二中

望城六中

望城县望城二中

望城县白若中学

望城县育红中学

望城县大湖中学

望城二中

幸福，就在诗意地栖居里

引导学生从教材中激发写作灵感

生活
-----
高考作文好素材之源

古诗文中的文学作品形象鉴赏之我见

让课堂洒满个性的花朵

语文教学中的比较学习法

农村初中作文教学浅探

《将进酒》教学案例

二等奖获奖名单


二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

熊瑛子

何俊

曾英腾

朱素琴

汪琼

李琨

王强

乔栋

杨健

李秀英

杨礼

杨海鹏

王芳

刘艳妮

李若玉

黄瑶

朱海丽

高旭

梁萍

谢佼

夏琴

何丹

蔡周政

王艳芳

长郡双语实验中学

长郡中学

长沙青竹湖湘一外国语学校

长沙市北雅中学

长沙市北雅中学

长沙市北雅中学

长沙市六中

长沙市贺龙体育运动学校

长沙市工读学校

长沙市雷锋中学

长沙市明德中学

长沙市明德中学

长沙市明德中学

长沙市田家炳实验中学

长沙市田家炳实验中学

湖南师大附中

湖南师大附中博才实验中学

雷锋学校

麓山国际实验学校

明德中学

明德中学

明德中学

明德中学

青竹湖相一外国语学校

论初中语文有效课堂中语感教学法的运用

鲁迅大撤退

如何有效引领学生写作

浅谈诗歌中意象的鉴赏

写作是真实的

披文入情——浅谈如何进行初中散文的阅
读教学

培养良好的阅读习惯

运用“导、荐、赛、评”四步法

扩大学生
阅读量

如何培养“问题学生”的写作兴趣

语文教学呼唤“人文性”

“意”高为文，“帅”统全篇

语文，给你推开天堂之门的力量

浅谈古典诗歌鉴赏教学

让学生成为学习的主人——浅谈语文教学
的主体性与主导性结合

“二李”词风比较

如何激发学生学习文言文的兴趣

工具性·
人文性——对语文教学的几点思考

心中有谱，笔底生花

情感共个性齐飞

借《月亮上的足迹》探讨科普类文章的“三
读”教学模式

探析叶圣陶语文教材理论

如何充分发挥语文教学的情感熏陶作用

高中阶段开设现代诗歌写作选修课程的体
会

紧扣考纲

点面结合

有效落实

注重实效

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

陈芳

廖欣

曹新良

王月娥

黄罗生

杨月英

余新卓

覃尔涵

刘美珍

杜竹林

杨耀东

石宪

屈文凭

黄伟

任昭慧

张垣

姚燕

吴秀娥

王雪梅

朱琳

马佩群

李翔

夏晓兰

华玉凤

阳慧

宋兆兰

李敏

韩庆

高晓明

陈露锋

刘春梅

吴晓

李从、易湘
贵

邹新元

樊灵芝

魏家珍

杨爱文

青竹湖相一外国语学校

田家炳实验中学

长沙市十二中

长沙市第三十二中学

长沙市开福区植基中学

长沙市七中

长沙市七中

长沙市七中

长沙市七中

长沙市七中

开福区沙坪中学

开福区沙坪中学

开福区沙坪中学

开福区沙坪中学

开福区植基中学

长沙市
26
中

长沙市
26
中

长沙市
26
中

长沙市天心一中

长沙市湘府中学

长沙市湘府中学

长沙市湘府中学

稻田中学

稻田中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

雨花区金海中学

博才实验中学

岳麓区坪塘中学

长沙市岳麓区含浦中学

长沙市岳麓区坪塘中学

长沙市岳麓区坪塘中学

长沙市岳麓区湘仪学校

长沙市岳麓区湘仪学校

让学生爱上作文

把趣味融入语文教学

刘兰芝真的“惭愧”吗？

巧妙地利用
“基训”
训练学生的语文综合能
力

浅谈语文课堂的教学语言艺术

初中语文教学之我见

中学生随笔之我见

我是这样看待语文阅读教学的

浅谈古诗的审美教学

语文教师应具有的“水德”

怎样让语文教育更有效

以
《社戏》
为例谈如何提高初中小说教学的
有效性

让学生文采飞扬

如何让沉闷的课堂焕发生机

初中语文教学案例——关注每一个学生

刘邦拐着弯儿骂项羽

《皇帝的新装》教学随笔

浅谈学生问题意识的培养

立足课本，
渗透考点，
轻松阅读——我对中
考小说阅读教学的思考

怎样使课堂有效起来

大爱无痕，润物无声

《阿房宫赋》课堂教学实录

张扬个性，点燃激情

“四人循环”
作文法，
促进学生发展的钥匙

浅谈语文教材的把握和运用

五环闪光，把握课堂“激趣”策略

如何在语文教学中培养学生高尚的情操

更新观念，转变角色

论初中学生作文中的细节处理

在新课改中发挥语言魅力

阅读对孩子的改变

也谈语文课上的范读与默读

拨动心弦，
迸发情感——让语文课堂充满情
趣

环保教育让语文课程流光溢彩

“问”
有源头活水来——浅谈语文课堂教学
的提问艺术

一堂语文课引发的思考——
《盲孩子和他的
影子》教学有感

《〈蜡烛〉教学反思》

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

二等奖

魏家珍

李军

朱泽

吴晓

张娟

刘广

赵琪彬

吴梅香

严爱红

涂浩

瞿文顺

周敏

向青

章军伟

李织爻

王丹

刘智群

彭映辉

袁昆

杨以玲

熊月容

周智刚

吴拥军

任学

龙勇仕

龙从容

谢文标

杨慧娟

李萍

郑丽利

张茹

张茹

张常安

杨新平

宋维

任仁海

彭青

彭利明

长沙市岳麓区湘仪学校

长沙市岳麓实验中学

岳麓区含浦中学

岳麓区坪塘中学

岳麓区莲花镇双枫中学

洞阳中学

长沙市雷锋学校

长沙市雷锋学校

长沙县安沙镇唐田中学

长沙县安沙镇唐田中学

长沙县白沙乡白沙中学

长沙县碧桂园学校

长沙县干杉镇干杉中学

长沙县果园镇果园中学

长沙县果园镇果园中学

长沙县江背镇江背中学

长沙县江背镇江背中学

长沙县江背镇梅花中学

长沙县青山铺镇广福中学

长沙县青山铺镇广福中学

长沙县青山铺镇广福中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县跳马乡石门中学

长沙县星沙镇松雅湖中学

长沙县星沙镇星沙中学

长沙县星沙镇星沙中学

长沙县三中

长沙县一中

长沙县一中

长沙县十中

长沙县六中

长沙县六中

长沙县一中

长沙县七中

长沙县六中

《夏感》

高中语文教学中如何培养学生的主体性意
识

浅谈如何提高初中生鉴赏古诗词的能力

也谈语文课上的范读与默读者

《风筝》教学设计

让美丽的创新思维之花绽放在语文课堂

让笔在周记中升花

构建师生互动的语文课堂

让学生轻松作文

论语文常规教学的突破

浅谈培养初中学生的大量阅读

关于中学阶段文言文教学的思考

日记练笔好处多——浅谈中学生日记习作
对语文素养的培养

谈谈“引探式”阅读教学模式

中学语文听说训练方法探讨

语文教学的源头活水——生活

用“色”教语文

如何提高学生的写作兴趣

尝试让学生自改作文

浅谈语文教学中的爱国主义教育

心理健康教育在语文教学中的渗透

试探在初中语文教学过程中渗透美的教育

浅论情感教育在初中语文课堂教学中的运
用

初中作文训练的四点要点

如何在阅读教学中加强语言文字的训练

浅析在语文教学中渗透情感教育的方法

提高初一学生的学习兴趣，
语文活动课的适
当开展

让孩子真正读一点诗

初中语文教学中应多提倡背功

从课文教学中总结赏析精彩语句的方法

高中语文阅读与写作如何结合
问：
谁能解我
“数理”
情衷？看：
“
EQ
”
“ 撩
拨”语文之弦

语文教学的人文性和工具性能否厚此薄彼

一路诵读学语文

新课程改革下语文教学的思考

语文创新教学“活”论

关注命题热点，成就高分作文

浅谈将辩论赛引入语文课堂的意义