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实用的辩论赛技巧及常用语

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 00:07
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2021年1月25日发(作者:焦建春)


希望本文对您有所帮助!


实用的辩论赛技巧及常用语


导读:本文是关于实用的辩论赛技巧及常用语,希望能帮助到您!



实用的辩论赛技巧及常用语



【论赛应该注意的
9
大事项】



1
、辩手必须熟悉辩论的规则,



2
、自我展示方面力求创新,展现队伍的整体性



3
、环节的发掘。比如说对于剩余时间的安排。



4< br>、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能
力强。二、三辩要求现场应变 能力、语言的及时组织能力以及对观点的把
握能力强
;
四辩是为整场辩论赛画上一个圆 满句号的人。要求有思想、有高
度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。一是听,听对方的破绽,在
总结陈词中要大说特说,二是补,对我方的失误做必要的补充,三是临场
要察颜观色,四是要有 精彩的结尾语来打动评委



5

脱稿,
只有脱 稿时的语言才有感染力,
顺势而上、
随感而发。
(
附:
辩论赛准备的 纸条一般用法:记录现场的东西
;

2
〉纪录较长的引用案例
;
3
〉纪录引用数据
)
备充分



6
、注意场上的整体配合:
(
辩论赛的输赢不是仅看个人表现的好坏。
它也是 对辩手默契的考验。
)


7
、辩论技巧



1)
、注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对
谁错 。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你
的说服力。



希望本文对您有所帮助!



2)
、自由辩论 阶段经典常用语的使用:自由辩论阶段是整场辩论赛的
高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针 对性。但给观众和评委
的思考时间也相对减少了,例如:对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为
什么故意逃避我方问题呢
?
是不是已经同意我方观点了呢
?
等经典常用语要< br>时常用上。



3)
、避免队内在场上的提示,因为这是一 个否定性的提示,一提示就
表示你否定他



4)
、注意 抓重点抓内容:辩论赛毕竟不是表演,它看的还是你的语言
是否有说服力而不是看你的声势有多大。


5)
、避免硬伤
(1
、形式硬伤,包括超时、自 由辩论时连续发言等
;2

观点硬伤,千万避免绝对化。
3.
注意礼 貌问题:辩论不是吵架,一定要注
意情绪的控制,注意自己的风度问题。不要进行人身攻击。
4
、注意规则问

(
尤其新手
)

)


8
、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路,紧
围辩 题。



9
、攻辩应对的技巧


< br>1)
、求新。新要新在观点上不能是逻辑上的新,因为求新既要给观众
眼前一亮的感觉又 要让观众容易接受,逻辑上的新不容易让人在短时间上
接受



2)
、对于对手抛出的问题,可以相互的推,没必要用一个绝对的答案
回答



3)
、任何观点对双方都是有用的,看你如何运用



4)
、抓对方的漏洞要抓准
!
不能主观的去猜测对方



5)
、举例子有学问。要举哪些例子,怎样举才有攻击性



希望本文对您有所帮助!



6)
、准备要充分
!


要认真听取对方辩手的发言抓住 其漏洞,不要死缠着一个问题不放,
不要完全去攻对方的话题,主要要让对方对自己的话题无话可说。如 果你
提出一个问题,对方答不上来转化话题,他们分数就很快下去了。有一个
细节就是你们要有 礼貌,不要大吵大闹。记得向观众和评委以及对方辩手
问好
!
非常敏锐的找出对方一辩 陈词的漏洞给予直接打击影响其后全队的
发挥
.
要直观的将其逻辑体系漏洞进行的归谬 及反证,
使其无法依照一辩陈
词展开后续铺陈
,
防止对手在陈词中偷换辩题混 淆概念

将之引导到对己方
有利的交锋点上来



规范发言是一场辩论赛的基础,没有规范发言,自由辩论无从展开,
辩手的演讲水平、形象风度也能在 规范发言中得以充分体现,当然,最重
要的还是要把本方的逻辑说清楚,
使本方处于一个进可攻 ,
退可守的位置。



一:攻击技巧



攻击,即在自由辩论中的主动进攻,主动发问。这在每个辩论队都是
不可无的。然而 ,攻击能不能有效,又是由多方面因素决定的。



1
、攻击的准备。



这在辩论战略方案确定、
辩词定稿之后就应该着手准备了。
一般而言,
每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发 问的问题,可根据自由
辩论时间的长短来准备问题,日是初次上场,则应该准备
20
个 问题左右。
如果是这样,四个辩手准备的问题就应该大约有
80
个,一般有足够的可能
坚持到自由辩论结束。我们看到,在有的比赛中,有的队员有时间却没有
问题可以问,这就是准 备不足导致的。



准备提问的问题,应该从三个层面上进行准备。



一是现象层面的问题,又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的

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