-
英语语法崔荣容视频笔记
英语语法
(
崔荣容
)-
视频笔记
第一讲
语序与五种基本句式
He learns English every day
、
她每天学习英语。
(
中英语序不同
)
英语五种基本句式
一、主
+
谓
二、主
+
系
+
表
系动词
:
起到联系作用的动词
,
连接主语与表语。
表语
:
描述主语的身份、性质、特征、状态
三、主
+
谓
+
宾
主语
:
动作发出者
谓语
:
作出的动作
宾语
:
动作的对象
四、主
+
谓
+
间宾
+
直宾
间宾
:
通常就是人
直宾
:
通常就是物
五、主
+
谓
+
宾
+
宾补
宾补
:
对宾语的补充说明
一、主
+
谓
The universe remains
、
宇宙长存
中英文语序一致
二、主
+
系
+
表
The food is delicious
、
这个食物很好吃
中英文语序一致
英语语法崔荣容视频笔记
三、主
+
谓
+
宾
He took his bag and left
、
(left
就是第二个谓语
)
她拿着她的包离开了
中英文语序一致
四、主
+
谓
+
间宾
+
直宾
Her father bought her a dictionary
、
buy sb sth(
双宾语
)
她爸爸给她买了一本词典
(her
与
a dictionary,
两个宾语
,
一
个就是人、一个就是物
)
中英文语序一致
五、主
+
谓
+
宾
+
宾补
We made him our monitor
、
我们选她当班长
(him
与
our monitor,
都就是指同一个人
,our monitor
就是对
him
的补充说明
)
中英文语序一致
Nothing is impossible to a willing heart!
有志者事竟成！
第二讲
be
动词的形式与用法
一、
be
动词的形式
:b e
、
am
、
is
、
are
、
was
、
were
、
being
、
been
1
、
The man is back
、
2
、
They are back
、
3
、
He was back
、
4
、
They were back
、
5
、
They have been back
、
6
、
I
’
ll
be back
、
上述“
back
”就是副词
,
构成主系表结构。
英语语法崔荣容视频笔记
二、
be
动词的用 法
:
起到
联系前后的作用
(
一般翻译为“就是”
,
或无实意而不作翻译
)
,
多用于主系表结构。
后面接名词、
形容词、
地点副词或短语作补足语成分。
1
、
The man is a teacher
、
a teacher
就是名词
2
、
Mary
’
s new dresses are colorful
、
colorful
就是形
容词
3
、
My mother was in the kitchen
、
in the kitchen
就是
地点副词。
4
、
I am 20
、
数词也可做表语
5
、
It
’
s me
、
代词也可做表语
三、
be
动词的练习
1
、
她们就是老师
They are teachers
、
2
、
她曾就是一名老师
He was a teacher before
、
3
、
她已经当了
3
年的老师
He has been a teacher for 3 years
、
第三讲
be
动词的否定
/
提问
/
回答
一、
be
动词的否定
在
am
、
is、
are
、
was
、
were
后面加
not
缩略式
am not,isn
’
t,aren
’
t,was n
’
t,weren
’
t
1
、
The man isn
’
t back
、
2
、
I am not back
、
3
、
They aren
’
t back
、
4
、
He wasn
’
t back
、
5
、
They
weren’t
back
、
二、使用
be
动词提问与回答
英语语法崔荣容视频笔记
Is he a teacher
？
Yes,he is
、
/No,he isn
’
t
、
Are you a teacher?
Yes,I am
、
/No,I am not
、
Were they teachers?
Yes,they were
、
/No,they weren
’
t
、
三、
be
动词的练习
:
1
、
她就是医生不？
Is he a doctor?
不
,
她不就是
No,he isn
’
t
、
2
、
她们昨天在教室不？
Were they in the classroom yesterday?
Yes,they were
、
/No,they weren
’
t
、
3
、
她们昨天不在教室
They weren
’
t in the classroom yesterday
、
第四讲
代词的主格与宾格
主格代词
:I he she it you we they
1
、
I am a teacher
、
2
、
He is a teacher
、
3
、
You are teachers
、
宾格代词
:me him her it you us them
1
、
He likes me
、
2
、
We like her
、
3
、
I like them
、
练习
1
、
我喜欢它
英语语法崔荣容视频笔记
I like it
、
2
、她们认识她
They know him
、
第五讲
名词性
/
形容词性物主代词
形容词性物主代词
:(
后接名词
)
单数形式
:my your his/her/its
one
’
s
复数形式
:our your their
1
、
This is
my
book
、
2
、
We love
our
motherland
、
3
、
Those are
your
socks
、
名词性物主代词
:
单数形式
:mine
yours his/hers/its
one
’
s
复数形式
:ours
yours
theirs
1
、
The book is ours
、
2
、
The apple is hers
、
练习
1
、
我的老师就是中国人
My teacher is Chinese
、
2
、
这个电脑就是她们的
This computer is theirs
、
3
、
我们的书在书架上
Our book is on the shelf
、
主格
I
you
he
宾格
me
you
him
形容词性物
名
词
性
物
反身代词
主代词
my
your
his
主代词
mine
yours
his
myself
yourself
himself
英语语法崔荣容视频笔记
she
it
we
you
they
her
it
us
you
them
her
its
our
your
their
hers
its
ours
yours
theirs
herself
itself
ourselves
yourselves
themselves
第六讲
反身代词
单数
myself yourself himself herself itself
复数
ourselves yourselves themselves
反身代词的用法
:(
指某人自己,
通常就是主语的“自己”
)
1
、
Please help yourself to some fish
、请随便吃些鱼吧
yourself
在动词
help
后
作宾语
。
2
、
We enjoyed ourselves last night
、我们昨晚玩得很开心
ourselves
在动词
en joyed
后
作宾语
。
3
、
The thing itself is not important
、这件事本身不重要
反身代词
itself
在名词
The
thing
后作同位语
,
起到解释、
说明名词的作用。
练习
1
、
Take good care of(yourself )
照顾好……
2
、
She gained control of (herself )
控制住了……
第七讲
实意动词的特征
实意动词
come go read watch play fly
1
、
He comes from Shenyang
、
实意动词
comes
作谓语
,
后接介词短语
from Shenyang
作宾
语
动词
come
有一般现在时“单三”的变化
2
、
She is reading story books
、
实意动词
reading
作谓语
,
后接动词
story books
作宾语
英语语法崔荣容视频笔记
动词
read
有现在进行时的变化
3
、
They went to America yesterday
、
动词
go
有一般过去时“
went
”的变化
4
、
We have watched the game for three times
、
动词
watch
有现在完成时“
watched
”的变化
现在完成时
:
动作已经发生或对现在造成影响
5
、
My mother will fly back to China next month
、
一般将来时
:will+
动词原形
总结
:
实意动 词有时态与数量
(
三单
)
上的变化
练习
:
1
、她昨天来上海了
He came to ShangHai yesterday
、
2
、我们正在写作业
We are writing homework
、
3
、她们读这本书已经读
3
遍了
They have read this book three times
、
第八讲
实意动词的否定
/
提问
/
回答
(
一般现在时与一般过去时
)
使用助动词进行否定
在助动词
do does did
后面加
not
do not/don
’
t
does not/doesn
’
t
did not/didn
’
t
例句
:
1
、
I don
’
t go to school by bus
、
2
、
She doesn
’
t watch TV everyday
、
3
、
They didn
’
t swim last night
、
英语语法崔荣容视频笔记
使用助动词进行提问
1.
He often plays golf
、
Does he often play golf?
Yes,he does
、
/No,he doesn
’
t
、
2.
They go to school by bus
、
Do they go to school by bus?
Yes they do
、
/No,they don
’
t
、
3.
Sam had breakfast yesterday
、
Did Sam have breakfast yesterday?
Yes,he did
、
/No,he didn
’
t
、
练习
:
1.
她每天都学英语不？
Does he learn English everyday?
就是的
,
她每天都学英语
Yes,he does
、
2.
Tom
昨天没吃早饭
Tom didn
’
t have breakfast yesterday
、
第九讲
使用疑问词进行提问与回答
(1)
(
一般现在时与一般过去时
)
使用疑问词进行提问
when,where,who,what,how
时间、地点、人物、干什么、怎样
例句
He bought three books yesterday
、
1
2
3
1.
Who bought three books yesterday?
对主语提问
,
原语序不变
英语语法崔荣容视频笔记
2.
What did he buy yesterday?
对宾语提问时
,
将助动词提前
,
并还原动词。
3.
When did he buy three books?
对状语提问时
,
将助动词提前
,
并还原动词。
They wanted to go to ShangHai by air
、
1
2
3
1.
Who wanted to go to ShangHai by air?
2.
Where did they want to go by air?
3.
How did they want to go to ShangHai?
第十讲
使用疑问词进行提问与回答
(2)
使用疑问词进行提问
how long, how far, how often, why
多长时间
,
多远
,
多长时间一次
,
为什么
1.
They have been in China for three years
、
How long have they been in China?
对时间状语提问
2
、
It is about 4000 kilometers from Beijing to Xi
’
an
、
How far is it from Beijing to Xi
’
an?
3
、
They come to visit me once a week
、
How often do they come to visit me?
4.
She came late, because she missed the bus
、
Why did she come late?
练习
:
1.
她们学汉语多长时间了？
How long have they learned Chinese?
2.
您多长时间瞧一次电影？
How often do you watch movies?
3.
您的家离学校多远？
英语语法崔荣容视频笔记
How far is it from your house to your school?
第十一讲
名词
代表事物的词
,
包括具体与抽象的事物
名词分两类
:
1
．
可
数
名
词
:
就
是
指
数
得
过
来
的
概
念
。
如
applepencilstudent
可数名词有单数与复数之分
apple-apples
pencil- pencils
tomato-tomatoes
2
．
不可
数
名
词
:
无
法
计
算
的数
量
或
抽
象
概
念
。
如
sal tcoffeewater
(historylove
抽象
)
不可数名词无复数
,
只用单数表示
salt-salt
coffee-coffee
water-water
3
．
可数名词变复数规则
:
（
1
）
一般末尾加后缀
-s,friend-friends
（
2
）
以
szxchsh
结
尾
的
词
,
在
该
词
末
尾
加
后
缀
-es,bus-buses
（
3
）
辅
音< br>字
母
+y
结
尾
的
名
词
,
将
y
改
变
为
i,
再
加
es,candy- candies
(
除
a e i o u
以外的字母为辅
音字母
)
（
4
）
以
-o
结尾的名词
,
如果不就是外来词或缩写
,
就加
-es
、
tomato-tomatoes,
hippo- hippos
缩写
(
从非英语国家引进的词汇为外来词
,
如
madam
就
是从法国引进的外来词
)
英语语法崔荣容视频笔记
3
、
可数名词前可加
a(an)
或量词
,
有复数变化
以元音开头的名词前加
an,
以辅音开头的名词前加
a,
表示一个。
apple
——
an apple
——
apples
——
a box of apples
量词
Tomato
——
a tomato
——
tomatoes
——
a bag of tomatoes
量词
4
、
不可数名词前不可加
a(an),
没有复数
,
但前面可以加量词。
Coffee
——
a cup of coffee
练习
:
He bought me (a box of chocolate )
一盒巧克力
(a bike)
一辆自行车
第十二讲
代词
:
指示代词与不定代词
指示代词
(
特指):
标识人或事物的代词
,
用来代替前面已提到的名
词。
常用的
:thisthesethatthose
This is his book
、
Those apples were his
、
不定代词
(
泛指
):
指代不确定的人或事物。
常用的
:onethe othersomeanysomethingnothing
例
:
No one knows where he is
、
没人知道她在哪儿
Some of the boys want to go to Shanghai,but the others
want to go to Xi
’
an
、
一些男孩想去上海
,
其她人想去西安
Each of the students has got a book
、
每个学生都有一本
书。
练习
1
、
(These)teachers are from China
、
英语语法崔荣容视频笔记
这些教师都就是中国来的。
2
、
I know(nothing )about this person
、
我对这个人一无所知
3
、
I have (something)to tell you
、
我有事要告诉您
第十三讲
形容词
1
、形容词通常形容人或事物的状态、性质、大小等
,
通常用在
名词前
,be< br>动词后
beautiful-beautiful girl
The girl is beautiful
、
2
、
The+
形 容词
=
复数名词
(
表示一类
),
作主语时
,
后面的动词使
用复数的相应格式。
old- the old
老的—老年人
(
一类人、复数名词
)
young-the young
年轻的—年轻人
(
一类人、复数名词
)
The old need more care than the young
、
The
old
就是复数名词
,
后 面的动词
need
不能用三单的格
式。
3
、练习
:
(1)She is a ( good )student
、
她就是一个好学生。
(2)This bike is ( expensive )
这辆自行车很贵
(3)( The rich )sometimes complain their empty life
、
富人有时抱怨她们空虚的生活
第十四讲
副词
1
、副词可以修饰动词、形容词、其它副词以及其她结构。一般
表程度。
英语语法崔荣容视频笔记
He runs fast
、
She is very beautiful
、
very
修饰形容词
beautiful
They work very hard
、
副词的位置
（
1
）
根据情况
,
放在助动词之后
,
实意动词之前或之后
（
2
）
形容词之前
,
其它副词之前或之后
（
3
）
多个助动词时
,
副词一般放在第一个助动词后
He speaks very fast
、
fast
在实意动 词
speak
之后
,
在其它副词
very
之后。
They have already left
、
already
在助动词
have
后
They have already been repaired
、
already
在第一个助动词
have
后
2
、
常用的频度副词
(alwaysusuallyo ftensometimesnever
……
)
的位置通常放
在实意动词前面
,be
动词后面
,
助动词与实意动词之间。
They always come early
、
Sam often writes homework at 7:00
、
练习
:
1
、
Please write the word( slowly)(
慢慢地
)
2
、
They (sometimes)come here
、
(
有时
)
3
、
The tree is ( very )tall
、
(
非常
)
第十五讲
不定量表达法
(1)
不确定数量的表达法
,
用不确定的数量词来限定名词
Some
any
most
every
all
1
．
some,any
都 表示“一些”
,
后面接可数名词复数、不可数
名词单数。
some
主 要用于肯定句
,
希望得到肯定回答时
,
也
英语 语法崔荣容视频笔记
可用在疑问句中。
any
主要用在否定与疑问句中。
I
’
d
been
expecting
some
letters
the
whole
morning,but there weren
’
t any for me
、
2.
most
作形容词时表示“大部分的”
,
后面接复数名词
Most people here are from China
、
3.
every
表示“每一个、所有”
,
后面接单数名词。
Every one likes the film
、
4.
all
表示“所有”
,
后面接可数名词复数、不可数名词单数。
All the cars are parked in the parking lot
、
All the coffee is served on time
、
练习
:
1.
Some boys went camping yesterday
、
(
一些
)
2.
All the children like to play football
、
(
所有的
)
3.
Most teachers want to work here
、
(
大多数
)
第十六讲
不定量表达法
(2)
1.
both
表示“两者都”
,
可作形容词、代词与副词
,either
就
是“两者之一”
,neither
就是“两者都不”
。
Both his eyes were severely burned
、
There are trees on either side of the street
、
Neither answer is correct
、
2.
many
修饰可数名词
,
表示
“许多”
;much
修饰不可数名词
,
表示“许多”
。
a lot of(lots of)
、
plenty of
均可修饰可数
与不可数名词。
many books
much water
a lot of/lots of
books/water
练习
:
1.
Both the hands are washed
、
(
两个都
)
英语语法崔荣容视频笔记
2.
Xiaowang drank much (a lot of )coffee last night
、
(
很
多
)
第十七讲
不定量表达法
(3)
1
、
a
few,
为肯定含 义“几个”
;few,
为否定含义“没几个”
,
以上两个词均与可数名词复数 连用。
A few books are put into the box
、
Few books are put onto the box
、
2
、
a little
为肯定含义
“一 点儿”
,little
为否定含义
“没多点”
,
以上两个词均可与不 可数名词连用。
There is a little water in the bottle
、
There is little water in the bottle
、
3.
none
与
no
one
的意思相同
,
主要作代词
,
翻译为“一个也
不,
一点也不”
,
用法稍有区别。
none
可以接of
短语
,
动词可用单数也可用复数。
no one
不能接
of
短语
,
动词只能用单数。
No one knows the answer
、
None of us have(has)arrived
、
练习
:
A few books are put into the box
、
(
几本
)
There is a little water in the bottle
、
(
一点儿
)
None of us have(has) arrived
、
(
没有一个
)
第十八讲
There/Here be
句型
1
、
There/Here+be,
根据上下文
,
有多种翻译方法
,< br>可以翻译成
“有”
、
“就是”
,be
动词根据后面的名词有单 复数变化。
There is a book on the bookshelf
、
有……
There are some books on the bookshelf
、
有……
Here is the bus stop
、
这儿就是……
英语语法崔荣容视频笔记
Here are your books
、
这儿就是……
如
Here are your books
的正常语序为
Your books
are
here,
主语就是
Your
books,are
就是
b e
动词
,here
就表语
,
所
以
,There/H ere+be
为倒装句
,
实质为主系表结构。
练习
:
1.
There is a lot of water in the bottle
、
(
有
)
2.
Here is your car
、
(
这就是
)
3.
There are many students in the room
、
(
有
)
第十九讲
一般现在时与现在进行时
1
、一般现在时
:
表示通常性、 规律性、习惯性的状态或动作。
主语就是单数第三人称
,
动词有单三的变化
,
主语就是非第三人
称单数时
,
动词为原形。
They often get up at 7:00
、
He often gets up at 7:00
、
一般现在时
,
动词的单三变化
:
(1)
在动词尾直接加
-s,
如
:play< br>—
plays
(2)
以字母
s、
x
、
ch
或
o
结尾的动词加
-es,
如
:guess
—
guesses
(3 )
以辅音字母
+y
结尾的动词
,
先变
y
为
i,
再加
-es,
如
:
Study
—
studies
一般现在时否定与疑问句用
do
、
does
帮助构成
He doesn't like the car
、
Does he like the car?
Yes,he does
、
/No,he doesn't
、
They don't like the car
、
Do they like the car?
Yes,they do
、
/No,they don't
、
英语语法崔荣容视频笔记
2
、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。句中通常有
now
等时间副词呼应,
基本构成形式为
be+doing
。
They are watching TV
、
He is watching TV
、
I am watching TV
、
动词现在分词的变化规则
:
(1)
一般情况下
,
直接在动 词后加
-ing,
如
work-working
(2)
动词以不发音的
-e
结尾
,
要去
e
加
ing,如
take-taking
(3)
重
读
闭
音
节
的
动
词
,
要
双
写
词
尾
字
母
,
再
加
-ing,
如
:cut- cutting
(4)
以
-ie
结尾的动词
,
变
y
再加
-ing,
如
:lie-lying
现在进行时变否定句与疑问句时
,
将
be
动词否定或提前。
(1)They aren't watching TV
、
Are they watching TV?
(2)He isn't watching TV
、
Is he watching TV?
(3)Am I watching TV?
Yes,you are
、
/No,you aren't
、
练习
:
1.
H
e works (work) very late every day
、
2.
D
o
you study English yourself?
Yes, I do
、
3.
T
hey are playing (play)soccer now
、
第二十讲
一般过去时与过去进行时
1
、一般过去时表示过去某个时间里发 生的动作或状态
;
过去习
惯性、经常性的行为。
基本结构
:
主语
+
动词过去式
+
其她
,
一般动词在动词后面 加
英语语法崔荣容视频笔记
ed,
还有一些不规则动词有不规则变化。
Play
—
played
come
—
came
1.
He worked very hard last night
、
2.
They came here by car
、
动词一般过去时变化规则
:
（
1
）
一般在动词后加
-ed
。如
:play
—
played
（
2
）
在以字母
e
结尾的动词后
,只加
-d
。如
:like
—
liked
（
3
）
在以“辅音字母
+y
”结尾的动词后,
改
y
为
i,
再加
-ed
。
如
:supply
—
supplied
（
4
）
在以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词
后
,
双
写
最
后
一
个
辅
音
字
母
,
再
加
-ed
。
如
:plan—
planned
2
、过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行或 发
生的动作。其形式为
was/were+doing
They were waiting for you
、
He was talking with his friends just now
、
练习
:
1.
They went (go)swimming yesterday
、
2.
Sam was watching (watch)TV at 7:00 last night
、
第二十一讲
将来时
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态< br>,
或将来某一
段时间内经常发生的动作或状态。
常常与表示将来的时间状语连< br>用。
如
:tomorrow (
明天
)
next week (
下周
)
in the future (
将来
)
1
、
“助动词
will
或
shall+
动词原形”
,
表示将要发生的事情。
英语语法崔荣容视频笔记
（
1
）
They will go to Shanghai by ship tomorrow
、
（
2
）
We shall leave for Shanghai next month
、
离开去上
海
2
、
“
be going to+
动词原形”用来表示近期或事先考 虑过的
将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事
,
意为“打算、
就要”
。
They are going to play football this afternoon
、
She is going to learn French next year
、
3
、
“
be
doing
”表示位置转移的动词。如
:go,come,leave,
start,arrive,
可用现在进行时表示将来时
。
(1)They are leaving for Japan
、
离开去日本
(2)She is arriving tomorrow
、
练习
:
1.
They are coming (come)here soon
、
2.
Sam is going to learn (learn)Chinese next month
、
will learn
也可以
3.
Peter
and
Mike
will
finish(finish)
the
job
tomorrow
moring
、
第二十二讲
完成时
1.
现在完成时
(have+p
、
p
、
),
动作过去发生
,
已经完 成
,
对现在
造成影响或后果
,
动作可能还会持续
,
可使用的时间状语
为
:already(
已经
)
与
yet(
还
)
。
（
1
）
They have already arrived in Shanghai
、
（
2
）
She has played soccer for 3 hours
、
（
3
）
She hasn
’
t finished the homework yet
、
2.
过去完成时
(had+p
、
p
、
) ,
表示句中的动词发生在过去之前
,
即过去的过去
,
已经完成
,
对过去造成了一定的影响或后果。
英语语法崔荣容视频笔记
（
1
）
They had arrived in Shanghai
、
（
2
）
She had played soccer for 3 hours
、
（
3
）
She hadn
’
t finished the work yet
、
练习
:
1.
He has stopped (stop)the car outside
、
2.
She hasn
’
t been (not be)to Sichuan yet
、
3.
Have they planned (plan) to stay here?
第二十三讲
动词的用法
1
、动词根据功能分为四类
:
实意动词
(Notional Verb):
有实际意义的动词
系动词
(Link Verb):
起联系作用的动词
助动词
(Auxiliary Verb):
帮助构成句子成分的动词
情态动词
(Model
Verb):
有情态含义的动词
,
后接实意动词原
形。
< br>(1)
动词有
数量与时态
的变化
,
时态通常有三大时态
:
现在、过去
与将来时。
(2)
根据动作进行的状态可分为
:
一般时、进行时与完成时
(3)
使用动词时通常将
(1)
与
(2)
结合
,
如
:
一般现在时、一般过去
时、一般将来时
;
现在进行时、过去进 行时
;
现在完成时、过去完
成时………
He goes to school every day
、
He went to hospital last night
、
动词形态变化总结
:
动词原形
单三
现在分词
过去式
过去分词
play
plays
playing
played
played
have
has
having
had
had
go
goes
going
went
gone
英语语法崔荣容视频笔记
第二十四讲
情态动词
(1)can/could/may/might
1.
can/could:
①“能怎样”
,
表示“现在
/
过去”的能力< br>,
可用
be
able
to
代替
;
②“可 能怎样”
,
表示客观可能性
(can
的可能性
大
);
③“可以怎样”
,
通常用“
can/could
I
”表示请求与允许
的语气
,could
更委婉。
He can/could/is able to swim
、
能
He can/could come tomorrow
、
可能来
Can/could I stay here?
可以留下不？
Can he sing an English song?
Yes,he can
、
/No,he can
’
t
、
2.
may/might:
①表
示可能
性
(ma y
的可能
性大
);
②
通
常用
“
may/m ight I
”表示请求、允许的语气
,might
更委婉。
口语中常用的回答
:
(1)May I smoke here?
Yes, please
、
No, you can
’
t /mustn
’
t
、
(
禁止、不准
)
(2)He may/might come here by bus
、
(3)May/might I join you?
Yes, please
、
/No, you can
’
t
、
/No, you mustn
’
t
、
对
may/might
I
开头的提问
,
肯定回答时
,
通常用“
Yes,
please
、
”
。否定回答时
,
通常用
“
can
’
t(
不能
)
”
,
慎用禁止性 的
“
mustn
’
t(
不准
)
”
,
一般不用
“
may not(
可能不
)
表猜测
,
语气很
弱”
。
3.
练习
:
（
1
）
She could speak French before, but now she can
’
t
、
（
2
）
Might/May/Could/Can(
按语气程度排序
)I come in?
Yes, please
、
英语语法崔荣容视频笔记
第二十五讲
情态动词
(2)must/have to/should/ought to
1.
must/have
to:
“必须怎样”
,
表示必须、必要
(must
主观多
一些、
have to
客观多一些
,
表“不得不”
)
have to
有时态与数量的变化
,
而
must
无此变化。
Must
与
have to
二者的否定意义不大相同。
如
:You mustn
’
t go
、您
不准
去。
You don
’
t have to go
、您不必去。
You
needn’t
go
、
您不必去。
（
1
）
You must get up early
、
主观必须
（
2
）
It
’
s going to rain, I have to go home now
、
不得不
对
must
与
have
to
提问的否定回答
,< br>须用“
needn
’
t
与
don
’
t have to
”
,
表示“不必”
:
Must I come here early tomorrow?
No, you needn
’
t
、
/No,you don
’
t have to
、
2.
Should/ought to:
“应该 怎样”
,
表示劝告、建议、命令
,
其同
义词就是
ought
to;should
强调主观瞧法
,
而
ought
to< br>强调
客观要求。在疑问句中
,
通常用
should
代替
ought to
、
You should/ought to do the job right now
、
Should they stay here now?
练习
:
1
、
I
must
(
必
须
)go
and
see
my
mother
in
hospital
tomorrow
、
2
、
You should (
应该
)work harder than that
、
第二十六讲
情态动词
(3)need
1.
need:
“需要”
a.
作情态动词
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-25 00:12，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/563092.html