-
高
等
教
育
自
学
考
试
文
论
业
毕
初中生英语学习中存在
的问题
:
论文题目
及应对方法
作者姓名：
李永春
业：
专
英语教育
主考学校：
西北师范大学
准考证号：
41
吴晓昱（副教授）
指导教师姓名职称：
日
25
月
4
年
2015
:
提交日期
目
录
摘
要
i........................... .................................................. ...................
........................... .................
iiAbstract ................. .................................................. ..............
................................ ....................
1
............... .................................................. .......................
初
中
生
在
英< br>语
学
习
中
面
临
的
问
题
1
1
........................................ .................................................. ...
学
生
缺
乏
英
语
学
习
兴< br>趣
1.11...................................... .......................................... .
差 等
生
对
英
语
学
习
缺
乏
自
信
心
1.2
1 .......................... .................................................. ..................
......................
基
础
薄
弱
1.3
1.............. .................................................. ................................
没
有
良好
的
学
习
习
惯
1.4
1 .... .................................................. ........................................
...... ........
英
语
技
能
生
疏
1.5
2 ............................................ ..................................................
......................
急
于
求
成
1.6
2
......... .................................................. .................
初中生英
语学习中存在问题的应对方法
2激发学习兴趣，重塑学习
动力
2.1 2...................... .................................................. ..........
2.............................. .................................
.
，突出实践性 课
堂
教
学
注
意
“
精
讲
多
练
”2.2
3................................ ..................................... .
关爱学生，加
强
师
生
之
间
的
情
感
沟
通
2.3
3.................................. ................................................ < br>树立自
信
，
鼓
励
学
生
克
服
困
难
2.4
3 ........................... .................................................. .................
...................
基
础
的
夯
实
2.5
4 ........ .................................................. ....................................
...
养< br>成
良
好
的
学
习
习
惯
2.6
4 ............................................ ..................................................
...............
培
养
英
语
技
能
2.7
5 ... .................................................. .........................................
... < br>掌
握
方
法
并
持
之
以
恒
2. 8
5........................................ .................................................. .....
.........................................
结
论
36............................. .................................................. ..............
................................ ......
参考文献
摘要
本文通也是当代中学生必备的技能之一。
英语是基础教育阶段必修的课程，具体提 出了解决
问题的方过阐述中学生英语学习过程中存在的主要
问题及原因，
法及策略，使中学生的英语学习能有
所提高。
初中生；英语学习；问题；方法关键词：
i
Abstract
English is one of the necessary skills
of
the
contemporary
middle
school
students,
and
also a compulsory course in junior middle school. This
paper
focuses
on
the
main
problems
of
the
middle
school
students'
English
learning
process
and
the
reasons,
as
the
middle
school
improve
to
and
strategies
forward
specific
solutions
puts
well
as
students’
English
school
student;
English learning; problems; methodsKey words : ii
初中生英语学习中存在的问题及应对方
法
初中生在英语学习中面临的问题
1
学生缺乏英
语学习兴趣
1.1
对说汉语的中
初中生对英语缺乏兴
趣可从下面两点体现出；一，心理方面
心理上存 在
严重的不必要的对其缺乏了解，英语是一种新的语
言，国学生来讲，就不敢与认为自己的词汇 量不够
丰富，就不敢张嘴；障碍认为自己发音不太好，
人
交流；认为 自己语法不精通，怕说出的句子有错，
就不敢张嘴说话，容易产忽视英语的交流，教师注
重课堂 上语法知识的讲解，
教学方面二，生畏惧情
绪；
学生感到枯燥无味，不能调动学习的积极性。
差等生对英语学习缺乏自信心< br>1.2
学习成绩下降，面
对种种一部分学生基础较差，觉得单词难记，不会
发音 ，
就会更加如果家长或教师再加以训斥，在这
种情况下，困难他们开始畏惧退 却。
，最终产生自卑
甚
挫伤他们学习的积极性，无法带给他们学习的乐
趣和成就感至厌学心理。
< br>基础薄弱
1.3
学生基础薄
弱主要体现在以下两个方面；首先，发音由于读音< br>习惯的不同，
词汇学英语，词汇的记许多同学对音
标存在着疑惑，发音 很难做到准确。其次，对于刚
从小学迈进初中的学生来讲记词汇是学好英语的基
础，忆是必不可 少的，单纯地背容易死记硬背，学
生对单词的记忆方法不够熟悉，忆生词是一大难关，
诵字母，忽略了字母组合的发音以及音标。
没有良
好的学习习惯
1.4
但由于这个阶段的孩子自制能
初中是养成一个良好学习习惯的重要阶段，
，很难
控制自己的行动。课堂上做不到认真听讲，做笔记；
课外不能
力比较差
及时复习预习课本，总结已学
知识点。不擅长运用字典之类的学习工具。
英语技
能生疏
1.5“
哑依然存在着由于受到传统教学的影响，
更是一种 技能。英语是一种语言，
1
，并且学生对所学的知识不能加以应用，
这种纸上谈兵的学习方法是没巴英语
”
有意
义的。
急于求成
1.6
答案是否定的。有什么
捷径能快速提高英语成绩和英语技能，有些
学生会问：
没有速效方法可以帮助你立刻
登上英语学习语言类学科是一个重在积累的
过 程，
高峰。
初中生英语学习中存在问
题的应对方法
22.1
激发学习兴趣，重塑学习< br>动力学。兴趣是学习英语的巨大动力，有了
兴趣，
“
兴趣是最好的老师
”
常言道，
用正
确的态度对待认识到学英 语的必要性，在老
师的帮助下，习就会事半功倍。英语学习，
用科学的方法指导学习。开始时多 参加一些
英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语
游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，
学习起来就有了动力和欲望。有位著名教育
学家说过：教学实践表明：
”
会扼杀学生掌握
知识的意愿。而被迫进行的学习，
“
没有兴趣，
采用生动的，可以成功地培养学生的学习兴
适合学生心理发展水平的教 学方式，开辟英
语语言环境，再配以大量教师多用英语组织
教学，趣。在平时的教学中，讨论、 摘要等
机的形象材料和多媒体教学手段，多给学生
提供英语朗读、对话、必定会取得快速的进< br>始终保持浓厚兴趣，使学生在语境中学好英
语，会和时间，
步。
，突出实践性课堂
教学注意
“
精讲多练
”2.2
任何适当的实践活动
都能使主体由于在一定程度上实践是产生兴
趣的条件，
有所获而得到满足。需要的满
足将诱使主体产生更 高的需要从而诱发更大
的兴外语学科是一门实实践的独立和创造性
程度是与产生的兴趣大小成正 比的。趣。不
应以多给知教师不应该把外语课单纯地看成
是传授知识课，践性很强的学科，严应 精心
设计教学过程，教师在有限的一堂课内，识
作为课堂教学的主要活动。密组织课堂教学，
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