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Step 1 warming up
1.
用歌曲
Twelve months
导入
2.
做关于月份的游戏，教师拍手次数代表月份，学生听到次数抢答。
Step 2 Presentation
1.
Let’s try
做该部分的题，然后引出月份
April
。
2.
呈现与操练
（一）
There are some special days in April.
情景句的呈现与操练
（
1
）教师出示五月份月历，帮助学生找出该月份的节日，并说出节日所在的日
期。
（
2
）教师板书
special days in April
，请 同桌学生根据四月份月历创编对话，对话
示例如下：
S1
：
There are some special days in April.
S2
：
What are they?
S1
：
April Fool’s Day and Easter.
（二）
When is April Fool’s Day? It’s on April 1
st
.
呈现与操练
（
1
）
教师出示愚人节图片，问学生这是什么节日，愚人节在什么时候，你喜
欢愚人节吗？
（
2
）
教师板书句型
When is April Fool’s Day? It’s on April 1
st
.
请学生跟读。
（
3
）
同桌分别扮演
Mr. Jones
和张鹏操练对话，对话示例如下：
S1: When is April Fool’s Day?
S2: It’s on April 1
st
.
S1:Do you like April Fool’s Day?
S2:Yes, I do.
（三）
And Easter? It’s on April 5
th
this year.
（
1
）
教师出示复活节照片，如复活节彩蛋 、复活节兔子等，问复活节在什么
时候？引导学生回答今年在四月五号。教师板书句型，请学生跟读，然
后学生之间问答。
（
2
）
教师出示愚人节和复活节图片，同桌之间创编对话，对话示例如下：
S1: When is April Fool’s Day?
S2: It’s on April 1
st
.
S1: And Easter?
S2: It’s on April 5
th
this year.
S1: Wow! I love April.
（四）
完整对话的呈现与操练
（
1
）
出示张鹏和
Mr. Jones
谈话的图片，让学生猜测他们正在谈论什么。
（
2
）
观看
Let’ talk
视频，印证猜测。
（
3
）
播放
Let’
talk
录音，学生逐句模仿跟读。跟读的过程中，教师应该 适时
提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。
Step 3 Practice
1.
角色扮演，同桌做练习对话。
2.
拓展练习，小组练习。
3.
出示节日图片，学生说出日期，同桌结对做对话。
Step 4 Good to know
1.
介绍关于愚人节和复活节的相关知识
2.
介绍中国传统节日
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本文更新与2021-01-25 00:16，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/563115.html