辩论赛四辩总结陈词技巧

2021年1月25日发(作者：管国忠)

辩论赛四辩总结陈词技巧





辩 论中，
总结陈词一向是不被注重的环节，
因为赛果往往在
前一阶段自由辩论就定型了。
一份好的总结陈词，
需要有结构和
层次，
将预先准备好的论点与赛场上的赛况 总结综合起来。
下面
是小编为大家整理了辩论赛四辩总结陈词技巧，欢迎大家阅读。

辩论赛四辩总结陈词技巧



一、总结陈词的意义。



一场辩论赛，
特别是在双方实力相当时，
一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观
点，则会给评委很不好的印 象。一般情况下，四辩本身的自由辩
论发言机会就不太多，
只有把总结陈词做得灵活，
才能充分表现
个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。



二、总结陈词的目的。



前面说了总结陈词的意义了，
目的自然是针对这个意义而言
的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，
不 需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直
入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再 加上幽默的方式。同
时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的
就是要为自 己方打圆场，然后让对方下不了台。



三、总结陈词的结构。



根据我个人理解，将总结陈词分作三个部分



1-
阐述观点。
(
事先定稿
)


这个 部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时
不用太深入，
但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一
一列出，
但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，< br>这
里给简单举例一下，
切记不要生搬硬套，
应该根据自己方的论点
灵活 运用。



各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助，
有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的
人是幸福的，但是 这等同于读书是唯一出路吗
?
显然不是的
(
这一
部分为了吸引对方注 意力，欲抑先扬
)
，根据我方之前的论述，
我们知道，知识的积累有三个方式
——
实践、创新与学习。很明
显，
读书只是学习中的一小部分，
即使因为客观 因素或者主观因
素有些人不能或不愿读书，
也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取
知识的方法是无限的，
读书是最直接的方式，
但不是唯一的方式。
(
这一部 分，展开自己方的论点
)
对方辩友口口声声喊着读书的重
要性，
可是却没有充 分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必
要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。(
这一部分，抨
击对方的论点
)


即使是事先准备 的部分，
也要根据赛况酌情更改，
要是牛头
不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子 也是抄来的了
……



2-
解围部分



辩论是即时性的战斗，
自然容易出现漏洞，
如果自由辩论或
之前陈 述观点环节中被对方问得哑口无言，
在总结陈词中可以加
以补救，因为这时已经没人有机会反驳 你了，所以，即使补救的
水平低了点，也是可以的。



举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：



A
：比尔
?
盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗
?


B
：正是因为比尔
?
盖茨之前读过了书，使他有了出路 ，如果
他没读过书，
那么可能连电脑是什么都不知道，
谈何成为世界首
富呢< br>?
你敢说比尔
?
盖茨在成为世界首富的道路中，
一点在学校中
得到的知识都没用过吗
?


A
：
……



总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔
?
盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔
?
盖茨不正是因为意识到读书 不是唯一出路，才会离开学校的啊，