评语大全之教学视频评语

2021年1月25日发(作者：穿过树林)
教学视频评语


【篇一：
“
微课视频课
”
评价标准】


前石畔九年制学校体艺组
“
微课视频听评课
”
评价标准

【篇二：观看英语优质课教学视频心得】



观看英语优质课教学视频心得


历城区西营镇秦口峪小学

孟丽娟


我作为一个新教师，教学经验不足，我渴望能有机会与名师近距 离
接触，希望能聆听他的教育思想，目睹他的教学风采，也好让自己
从中受到启迪，这次观看济 南市小学英语特色课堂网上展示交流活
动正好满足了我一个愿望。观看这些精彩的教学视频使我深受震撼 ，
真正感受到了
“
新课程，新理念，新思路
”
带来的新变化。让我明 白
要打造高效的英语课堂，必须放下身段和学生零距离接触，并能充
分运用灵活多样的教学手段 ，让学生主动地参与课堂，让他们在轻
松的氛围下接受知识，这样才能体现高效的课堂。参加活动的所有
老师都深受震撼和鼓舞。原来名师真不愧是名师淡定而精彩
,
丰富而
不华丽< br>,
诙谐而幽默
,
轻松而愉快。下面我就本次活动谈谈自己的几点
体会。


一、

课堂导入的重要性


俗话说 良好的开端是成功的一半。丰富有趣的课堂热身，能培养学
生兴趣，激发学生学习的兴趣，启迪他的心智 ，使学生重塑自信，
觉得英语课好学、易学，产生兴趣，减少焦虑，达到事半功倍的效
果。在这 些名师的示范课中，大约用了
6
分钟来进行
warm up
。他
们用 了学生十分喜欢的不同的手段和方式调动学生的积极性
,
激发学
生学习英语的兴趣。因 此我们教师一定要巧设开头在最短的时间内
使学生进入最佳的学习状态。这也就让学生后面的学习变得更 轻松
更容易、更有趣了。


二、

灵活多样的教学手段，提高学生学习的积极性


英语教师在教学过程中尽量摆脱传统的知识授课，而是在

课堂上尽
量让学生们去多说英语，要充分利用多媒体及各种


现代化优秀资源，通过说一说，听一听，唱一唱，玩一玩等

形式，
让小学生感受到学习英语的快乐，从而慢慢培养起对

英语的兴趣。
这一点对于资源缺乏，消息比较闭塞的农村学

生来说非常重要 。张
莉莉老师的课堂就非常好，学生们在轻松愉快的课堂学习氛围中用
流利标准的口语快的的学 习着。这一点，对于小学英语教学是非常
重要的。

尊重个体差异在小学英语教学中也是非常重要的。作为教
师

的我们都知道一点：

不可能每个学生都一学就会，

一点就通；

不可能每个学生都优秀，都爱积极表现。所以针对不同的差

异，作
为教师不仅要在课堂上多鼓励，在课下也得多沟通多

表扬，需要付
出更多的耐心
.
细心去帮助学生。


三、重视
“
以生为本
”


注重
“以生为本
”
，发挥学生的主体作用。过去我们采取的是填鸭式
的教学，把他们看成 是可以填充知识的容器，忽视学生的特点，无
视学生的主观能动性。

但现在通过不断 的学习，我终于懂得了
“
以人为本
”
的理念。也就是
在教育过程中， 以学生为中心，充分发挥学生的学习主动性。


四、

优化教学方法，采用丰富多彩的课堂活动。


在教学中，作为小学英语教师 ，一定要始终以
“
活动，训练
”
为主效
的课堂。此次观看教学视频， 我也深刻体会到了教师幽默诙谐的力
量。一句简单而又亲切的话立刻拉近了老师与学生的距离。
“
玩
”
是
儿

童的天性，

“
游戏
”
是儿童的重要学习方式，

“
活动
”
就应该

是小
学英语教学的主要形式。在活动中学生的天性会得到最

大限度的释
放，也会让学生会在学习中体会到成就感。就如

教学视频中老师 在
教学中所采用的的
“
我说你做
”
的游戏，

又比 如说
“
开火车
”
的游戏，
还比如说
“
转转转
”
的游戏等等，让学生在快乐中学习，也让学生体
会到了学习的快乐。


五、老师教态自然，确实值得我学习。


上课教师的教学语言富有感染力、 亲和力，他们把教学的知识基储
基本能力、教学过程、教学思想巧妙地融为一体，通过教师循循善
诱启发引导，富有童趣的教学语言，自然默契的师生对话，形成了
独特的智慧课堂。


各位老师的课，展示了教育教学改革的新视点，这几节课，在他的
教学中体现了以学 生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动
性，使学生的思维得到了健康发展。建立了和谐、民主的 师生关系，
让学生真正成为了课堂上的主人。他们以不同的教学方式展现了新
理念下课堂教学的 风貌，把
“
点拨
”
、
“
启发
”
、
“
引导
”
、
“
激励
”
留给
自己，把
“
体会
”
、
“
品味
”
还给了学生。同时，在他的 教学中肯定性
评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我作为一名教育
工作者，确实该 对课堂教学中的
“
评价
”
问题重新认识。从他们的授