浅谈现代生物技术的发展与前景

2021年1月25日发(作者：卫闻远)
浅谈现代生物技术的发展与前景


本模块为进一步学习生物科学类专业的 学生设计。生物科学在微观和宏观两方
面迅速发展，产生了生物技术产业，深刻影响人类社会的生活、生 产和发展。本模
块以专题形式介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势和应
用前景，以开拓学生视野、增强科技意识，激发学生探索生命奥秘和热爱生物科学
的情感，为适应现代 生活和进一步学习生物学奠定基础。

二、本模块的主要特点
:
1.
专题形式呈现，从微观到宏观

本模块不同于必修模块，是以专题的形式呈现，各专 题间无内在联系，但专题
的顺序是按微观到宏观的次序安排的。由于基因工程是现代生物技术的核心内容 ，
是生物工程中发展最迅速、应用最广泛的技术之一，因此《课标》中首先介绍基因
工程，从微 观上介绍生物工程
;
然后从细胞水平上介绍细胞工程的主要内容——克
隆技术和胚胎工 程
;
最后从宏观上介绍生态工程。

2.
注意技术的原理与应用的结合

本模块以生物技术中四大工程为主体，侧重于介绍技 术的生物学原理而不是介
绍生物技术的操作方法为重点
;
生物技术的学习中，可将技术 生物学原理、科学家
的创造性思维、科学方法与这些技术的发展历程有机地结合起来，从而使学生树立< br>正确的科学思维方法，激发学生探索生命的奥秘。

本模块注重介绍生物技术的发展趋 势和应用前景，开拓学生视野，使学生增强
科技意识，激发学生热爱生物科学的情感。

3.
讲述为主，活动为辅

本模块属于高科技的内容，实验操作技术复杂 ，要求实验设备、精密仪器和试
剂较多，限于目前大多数学校的设备条件和资金，《标准》除安排“DN A
的粗提取
和鉴定”外，没有安排实验内容。由于这些技术的发展日新月异，新的成果不断涌< br>现，任何教材都无法收集最新的成果，因此，在每一部分内容的“活动建议”中安
排了收集和分析 有关资料、交流或讨论有关生物技术的热点问题等可行的活动内
容，这些内容的安排不但锻炼了学生搜集 、分析资料乃至撰写专题论文的能力，同
时使学生密切关注生物技术的发展动态，激发学生热爱科学的情 感。

4.
注意培养批判性思维能力

科学技术的发展是人类文明的重要标志。任何新的技术都是一把“双刃剑”，
有利
< br>也有弊，生物技术也不例外。现代生物技术的推广与应用对推动社会科技进
步、提高人民生活水平 方面起到了积极的作用，但生物技术
(
如
:
转基因技术、克隆
技术等
)
本身存在安全性问题，同时会带来一系列的社会伦理道德等问题。因此，
《课标》中 除了重点介绍生物技术在推动社会发展中的积极作用外，还要说明生物
技术可能带来的负面影响。《课标 》中增加了“讨论转基因生物的利与弊”、“生
物技术的安全性和伦理问题”等内容，其目的在于培养学 生明辨是非，对事物具有
分析、判断、决策的批判性思维能力，提高学生生物科学素养。

三、本模块的主要内容以及与原《大纲》的比较

1.
主要内容
:
现代生物技术是以分子遗传学为核心的现代生物科学技术，是用先进的 科学原
理和工程技术手段，按照人们预先的设计，对生物材料进行加工、改造和模拟生物
及其功 能，为人类生产有益的生物制品、培育优良生物品种或提供社会服务的新兴
技术领域。其内容主要包括< br>:
基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工
程、胚胎工程、脑科学技术、生物 信息学技术等。本模块介绍了生物工程中的基因