大一思修道德论文4000字论文

2021年1月25日发(作者：邹文怀)

大一思修道德论文
4000
字论文


《当代大学生诚信道德教育的途径和方法刍议》



摘要：当 代大学生诚信道德教育是高校思想政治教育的重要组成
部分，加强当代大学生诚信道德教育，是社会主义 市场经济健康发
展的客观需要，是贯彻公民道德建设实施纲要，提高全民族道德素
质的需要，是 信息化时代发展的迫切需要。笔者试从思想政治教育
理论课主导性作用的发挥、思想政治教育工作人员的 模范导引作
用、诚信道德教育与大学生管理工作的结合、在社会实践中检验大
学生诚信道德教育 以及开展诚信道德教育的相关活动等五方面阐述
了当代大学生诚信道德教育的途径和方法。



关键词：大学生
;
诚信道德
;
诚信道德教育



诚信道德是中华民族的优秀传统美德，是公民道德建设的基本道
德规范，是一个社 会赖以生存和健康发展的道德基础。高校肩负着
培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要历史使命， 高校在传
授大学生科学文化知识的同时，更负有培养德智体美全面发展的具
有健全道德人格的“ 产品”的任务。大学生是最富有活力、最富有
希望、最富有创造力的群体，是构建社会主义和谐社会的重 要力
量。





一、思想政治教育理论课的主导性作用的发挥



高校思想政 治理论课作为必修课程在培养当代大学生德、智、
体、美全面发展的方面发挥着不可替代的作用。
xx
年
7
月中宣部和

___
颁发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课
___
》
和《
___ ___
》，明确要求进一步推进党的十七大精神“三 进”，
即进教材、进课堂、进学生头脑，用
___
社会主义理论体系武装大
学生，把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优
秀课程，更好地发挥其在培养
___
社会主义事业建设者和接班人中
的重要作用。


第一，思想政治理论课教材要贴近实际，贴近生活，贴近大学
生。思想政治理论课为大学生开展诚信 教育提供了丰富的理论基
础。《
___
基本原理概论》中的辩证唯物主义认识论和真 理观为诚
信道德提供了哲学理论依据。《
___
思想和
___
社 会主义理论体系
概论》中的实事求是的思想路线，从诚信教育角度讲就是诚实守信
的路线。《思 想道德修养与法律基础》中的法律相关内容，实质是
帮助学生理解诚实守信是社会主义法制建设的基本要 求。



第二，“两课”教师要探索多元化教学模式，切实提高“两课 ”
教学质量和教学效果。为切实提高高校思想政治理论课的教学效
果，充分调动学生学习的积极 性和参与教学活动的主动性，增强教


学的感染力，使教师的课堂讲授新颖、生动， 把学生的思想紧紧吸
引到教学活动中来，教师要善于利用现代教学手段，积极探索多元
化教学模 式。



第三，“切实转变大学生对思想政治理论课的认识”
[1]
作为“两
课”教师要深入实际开展调查研究，通过实事求是的调查和分析，
真正 把握当代大学生的思想道德状况和实际存在的突出问题，透过
现象把握本质，对于大学生中比较普遍存在 的诚信观念上的某些不
正确观点和看法，在教学中要着重进行深入的剖析并及时进行正面
的引导 ，使学生真正从思想层面正确认识和对待思想政治理论课。



二、高校思想政治教育工作人员的模范导引作用



教育家乌 申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是
任何东西都不能代替的最有用的阳光”。教育家加 里宁也曾说过：
“教师，一方面应当是学识渊博的人，另一方面应当是高尚诚实的
人。”“教师 的行为对学生影响很大，一个高尚的教师会影响所教
的学生”
[2]
。为此，要培养学 生具有诚实守信的良好品质，高校思
想政治教育工作人员的示范及榜样作用至关重要。



一方面，教师作为人类文明知识的传播者，要严于律己，提高自
身的职 业道德水准。“师者，人之模范也，无德者无以为师”。





另一方面，教师还应着重通过言传身教感染和带动学生遵守诚信
规则，培养学生的诚信道德品质 。高校教师在教学过程中和生活中
与学生的接触过程所表现出的诚实守信和敬业精神，都将成为学生学习和效仿的榜样。



三、诚信道德教育与大学生管理工作的结合



诚信是大学生 必须具备的基本道德素质。在大学生中开展诚信道
德教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社 会进步的要
求。培养和完善大学生的良好诚信品质，既要靠教育也要靠管理。
管理是教育的一种 特殊形式。



第一，建立健全规章制度，发挥规章制度的教育导向功 能。高校
肩负培养社会主义合格建设者和接班人的重要使命，为了有效培育
大学生的诚信意识， 在制定规章制度时，要注重规章制度对大学生
的教育导向功能。


< br>第二，齐抓共管，形成诚信道德教育的合力。“建立高效能的管
理体系和素质较高的政工队伍，是 实现高校诚信教育目标的组织保
证”
[3]
。高校要建立专业化、职业化的政工队伍， 并充分发挥党、