2020英语实习目的4篇

2021年1月25日发(作者：六月一日)


希望本文对您有所帮助！


2020
英语实习目的
4
篇


导读：本文是关于
2020
英语实习目的
4
篇，希望能帮助到您！



实训目的
:


为提高我校学生学习英语的积极性,
充实大学生的课余生活
,
我校举办
了一个英语文化周活动
,< br>实训对象主要为英语专业的学生
,
非英语专业的学
生也可自愿参加自己喜爱的项 目
.
活动有英文歌曲大赛
,
英文手抄报的制作
,
英文电影片 段配音以及英文话剧表演四个项目
.
通过开展英语文化周活动
,
可以提高学生 学习英语的兴趣
,
可以让同学们更加了解英语的魅力
,
也可以
让同学 们清楚地认识到自己的不足
,
从而扬长避短
,
提高学习英语的效率
.


实训内容
:


1.
英文歌曲大赛
:
参赛者们自行选一首自己最拿手的英文歌曲
,
可以独
唱
,
也可以合唱
,:
为此
,
同学们都热情满满地选好一首最适合自己的英 文歌
曲
,
边听边学
,
坐在路上时哼着
,
课间休息时 也哼着
,
甚至吃饭时也想着
.
此
时
,
就算是平常不 爱唱歌的同学也可以自信满满的唱出来了
.
在比赛中
,
每
一首歌都很 值得去欣赏
,
虽然有的选手唱的声音不够洪亮
,
但是能感觉到他
们的 用心
,
依然会觉得这是一首好听的歌曲
.
偶尔
,
还会有些选 手的歌曲相
撞
,,
这就会给他们带来更多的压力
.
有些很有实力的选 手唱出动人心弦的
歌曲时
,
台下观众的掌声会足够的响亮和长久
.
这 场英文歌曲大赛不仅展示
了同学们的才艺
,
同时也锻炼了同学们对英语的听说能力,
也使同学们对英
文歌曲的鉴赏能力大大提高
.


2.
英文手抄报的制作
:
英语手抄报对同学们绘画以及书法上的要求比
较高< br>,
这就要求同学们充分展示出自己的手力和脑力了
.
大多数同学都是与


希望本文对您有所帮助！

自己要好的同学合作
,,
共同 选材
,
绘画
,
书写
,
大家共同分担任务
,
减轻去多
负担
.
当然也有些同学选择独立完成
,
他们认为几个人在一 起讨论时想法太
多
,
意见难以统一
,
而且也相信自己能够把它完成好
.
当我们把自己精心完
成的作品交上去时
,
心里已经有了一份喜悦感
,
欣赏着自己的劳动成果
,
让
我们对自己多了一份信心
.< br>手抄报的制作充分考验了同学们的设计
,
编排和
动手操作能力
.
让同学们了解到这其中的乐趣
.


3.
英文电影片段配音:
配音是一个很有趣的项目
,
我们要先选择一个有
趣而且对英语口语有一 定要求的电影片段
,
把片段的声音消除
,
配上同学们
的声音
.
所以
,
这就要求我们把对话幕先背出来
,
再跟着片段的进度把它演
说出来
.
大多数同学选的题材都是动画类型的
,
这一类型的题材情节 起伏较
大
,
内容一般比较欢快
,
有趣
.
比如
,,
等都是动画类的配音
,
选手们也都配得
非常有趣
.
英 文电影片段配英有力地锻炼了同学们的口语能力
,
当然还有现
场的应接能力以及团体的 合作能力
.
同时也让我们对欧美电影英文幕的关
注度增加了
.


4.
英文话剧表演
:
英文话剧表演是这四个项目中最有难度的了< br>,
首先要
确定好团队的人数
,
再根据人数挑选适合的剧本
,< br>剧本选好后就可以开始排
练了排练时间并不充裕
,
因为要考虑整个团队的人都必 须得空才行
,
这时候
就需要大家发挥团队精神牺牲休息时间来排练了真正要演好一个话 剧是很
难的
,
因为时间
,
空间
,
道具都有限
.
但还是有些很有热情的同学会花点钱去
租道具和戏服
,
这就为话剧增色不 少
.
许多团队表演的话剧都是搞笑雷人型
的
,
这一类型的话剧通常都 能引起观众们的兴致
..
英文话剧表演充分体现
了同学们的团队精神
,
增进了同学们的友谊
.
也给同学们创造一个良好的英
语学习氛围
.5.为期一周的英语文化周随着话剧表演的结束而拉下帷幕
.
整
整一周的实训
,
让我们体会到一个不一样的英语学习氛围
.
我们也因此发现


希望本文对您有所帮助！

了更多英文歌曲和英文电影的精彩题材
.
此次文化周的综合培训不仅锻炼
了我们英语学习的各方面技能
,
而且有力地促进了同学 们之间的交流
,
充分
的为我们创造了一个学习英语的良好氛围
.


范文一



实习目的：了解相关的英语应用和教学技能 ，锻炼自己的沟通以及学
习能力。为即将走上工作岗位做准备。



实习内容：针对高中英语教育的教材以及授课方式进行随堂听课，亲
身授课和课后收集学生反应的方法 ，寻求最有效且学生最为接受的课堂方
法。实践主要是听中学老师讲课，做笔记，接下来为自己实践讲课 和收集
信息的阶段，最后十天分析资料结合实际，得出结论。



范文二



实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。 通过实习，使
我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和
锻炼我们 综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和
解决实际问题的能力，把理论和实践结合 起来，提高实践动手能力，为我
们毕业后走上工作岗位打下一定的基础
;
同时可以检验 教学效果，
为进一步
提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境< br>接轨做准备。



篇一：英语教育专业实习目的



为增强我校师范生专业对自身所学专业之应用场景及对教师岗位实况
的更进一步认识 ，学校为师范专业的学生提供了到校外见习的机会，当然
作为英语师范专业的一名学生，能够参加这次见 习是对即将到来的大四第
一学期为期两到三个月实习的最好的学习与借鉴。



这次见习的主要目的是为我们这些准老师提供学习和交流的机会，让