节日主题活动总结

2021年1月25日发(作者：蒋齐生)












节日主题活动总结


导读：
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节日主题活动总结
1

中国传统节日丰富多彩，
是中华 民族历
史悠久的文化的一个组成部分。春节、元宵节、端午节、清明、七夕
节、中秋节、重阳节 等等传统节日都是历史文化精髓的积淀。一到过
节，举国同庆，
这与我们民族源远流长的悠久历 史一脉相承，是一份
宝贵的精神文化遗产。
而它在今天正受到日益严峻的挑战。
面对诱 惑
与挑战，
从优秀传统文化节日中传承中华民族的优秀文化及其精神是
我们这个时代义 不容辞的责任。



通过学校开展的中国传统节日的探究活动，
学 生不光从学校学到
了书本上的知识，
还了解了我国的最传统的一些节日，
让他们懂得了
流传下来的一些书本上没有的文化知识。如：重阳节为敬老节，教师
节辛勤园丁的节日，中秋节 为团圆节，国庆节，劳动节广大劳动人民
的节日，还有春节等等。这都能教育现在的孩子，让他们从小懂 得敬
老爱幼，团结互助，尊师重道。但我想：在保留我国的一些基本节日
时也可引进西方的一些 有教育意义的节日如：
父亲节和母亲节，
让孩
子懂得父母之恩重于泰山的道理。
它能更好的引导我们的孩子成为一
个德智体全面发展的好孩子。
同时他们也了解了一些传统节 日的由来
——中秋节、端午节等，
并且懂得了一些相关的诗歌、
民俗，
并且老
师教他们制作了小报、
贺卡等，
中秋节还教他们用橡皮泥制作了月饼，












阅读、制作，动脑、动手，兴趣盎然。



通过活动发现许多需要注意的方面：



一如何对待学生提出的问 题：
对学生提出的问题，
教师整理得较
好，整理成了三大类别，但这三大类别，或者说 三个问题都是比较大
的，其实，下面还可以有一些小问题，老师应该把学生提出的一些问
题归纳 到大问题之下，
而不应该把这些小问题删掉，
学生可以从大问
题中选择感兴趣的小问题 进行研究，因为，往往问题越小，越容易操
作。



二如何进行小 组合作。综合实践活动倡导团体学习与协同学习。
为了提高本堂课的学习效率，
老师可以分成几 个大组，
每个大组又可
以分成几个小组，
分别研究不同的问题。
相同的问题可 以在一起研究，
充分发挥集体的智慧，这样效果更好。



三如何 更有效地交流。应该说，这堂课，教师对学生的自主探究
很重视，但学生的交流方式比较单一，特别是研 究之后的结果，因为
时间关系，很多学生没来得及上传，集体交流基本没有。整合以后，
交流形 式应该更丰富：生生交流、生机交流、师生交流等等，应该是
一种立体化的交流模式，这一点，老师做得 不够。



四如何进行评价。评价不应该是形式，不应该简单为：你收获了
什么
?
还应该对学习过程中自己的各方面表现进行反思，不仅仅对个
人进行反 思，对小组、集体的活动进行反思。这一点，在本堂课上是
做得不够的。



通过一系列活动的开展，
学生不仅了解了很多与节日有关的风俗












习惯，
而且在动手参与的过程中进一步感受到节日的快乐，
更使他们



在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，
受到爱祖
国、爱生活的教育。



节日主题活动总结
2

我站按照市委宣传部、
市文明办关于组
织开展“我们的节日”主题活动的通知
(宣发﹝
20**
﹞
6
号文件
)
要求，
充分利用 春传统佳节，
立足群众乐于参与和便于参与，
广泛开展爱国
主义教育和群众性文化体育 活动，
引导人们进一步了解春节、
认同春
节、
喜爱春节、
过好春节，
弘扬中华民族优秀文化，
增进爱党、
爱国、
爱社会主义情感，营造迎接建党< br>xx
周年良好社会氛围，现就组织开
展“我们的节日·春节”主题活动具体内容如下：< br>


1.
开展中华经典诵读活动血站工会、
妇委会提出了在 节日期间一
人读一本励志经典书籍的倡议，
血站阅览室在节日期间照常开放，
便
于职工借阅书籍。据统计，春节期间共借出该类书籍
41
本，职工借
书率为
100%
。



2.
开展献爱心志愿服务活动春节期间， 我站组织党员、团员志愿
者到扶贫村社和共建社区，
开展送卫生知识和环境整治活动。
同时为
当地孤寡老人、空巢老人、贫困户、留守儿童、残疾人等开展送温暖
活动，祝福他们春佳 节快乐。



3.
广泛“清洁家园”活动春节前夕，
我站 组织职工及物管人员对
站区及各办公场所的环境卫生进行了大力整治，
创造了整洁优美的工作生活环境。



4.
开展“健康迎春”活动春节期间，
我站结合创建全国文明城市