淘汰的意思-
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幼儿园共同体总结
小编语:建立共同体发展评价机制,促进共同体共建多赢。以下是关于 幼儿园共同体
总结,供大家参考!
范文
(
一
)
为落实教育局提出的
“
关于促进城乡教育一体化发展的实施意见
”
,
按上级安排我校
先后与凉高山小学、
广华小学、
江姐村结成结对,
并相互交流了手拉手活动方案。
现将开展
城乡共同体发展工作总结如下:
一、活动的目的
1
、开展结对手拉手活动是落实农村教 育工作会议精神,树立和落实科学发展观,
促进城乡教育协调发展的重要措施。
2
、充分发挥城市地区优质教育资源的 辐射和带动作用,支援和帮助结对子学校提
高办学水平,进一步缩小城乡学校教育的差距,共同发展,促 进基础教育均衡发展。
为 此,我校制定了相应的工作要求。
1
、成立了领导小组,进行了管理分工,明确
要求, 落实责任。
2
、建立了工作制度,每年组织召开结对学校手拉手活动经验交流会,沟
通 情况,交流好的做法,研究进一步落实的工作,对活动中出现的典型经验给予宣传报道。
3
、注 重实效,重在提高教育质量。手拉手活动重在教育思想的交流,教育资源的共享,教
师队伍素质和教育质 量的提高。
通过手拉手活动,
切实让结对子我校的教师和学生受益。
鼓
励创新 机制,通过多种途径争取结对子学校更多的支持。
二、主要活动内容
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1
、双方本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度制定了定期
研究方案, 积极主动地开展手拉手活动。
2
、
开展了结对学校学生间交流与协作
;
通过网络信息技术等多种途径实 现共享城乡
学校教育资源等。
3
、
XX
年年
10
月
18
日上 午,我校陈晓波校长带队,全镇的学校行政和骨干教师
到凉高山小学学习交流
;11
月
1
日凉高山小学送教到李白河小学
;12
月大安校送教到我
校
;2009
年
10
月
8
日陈晓波校长带领全镇学校行政到广华小学 学习。
这些活动的开展,
使学
校之间加深了解,增进了友谊,
促进了我校教研 工作、教学管理等工作。学校还积极参加社
区活动。今后我们将加大结对面积,让彼此相互学习,相互< br>
促进。
三、今后的努力方向
1
、定期互派干部、教师到对方学校挂职锻炼,让我校骨干教师得到培养,促进教
师专业发 展
;
2
、共同开展教育科研和教学研究活动,加强向结对学校教学的学习
;
3
、加强我校校园网站建设,以此平台 加强学校之间、教师之间、学生之间的合作
与交流,促进学校间的共同发展,教师间的共同进步,学生间 的共同成长。
总之,我校 将一如既往的将这项活动深入、扎实的开展下去,为推进城乡一体化,
使我校更快发展,
促进不 同区域的青少年学生健康成长,
促进我市文明城市的建设做出应有
的贡献。
范文
(
二
)
一
.
管理制度与运行机制健全有效
1.
依法拟订共同体协议。
页脚
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.
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.
我校除了和市、区教育局安排的结对幼儿园签定协议外,和其他结对幼儿园
(
余杭
仁 和幼儿园、绍兴元培幼儿园、嵊州罗星幼儿园及北海幼儿园
)
均在双方自愿的前提下签定
了共同体协议。
我园还将互助共同体的发展写入学校章程,
成员学校严格遵照章程、
协议实
施共同体内活动。
章程和协议促使双方共同执行,
明确的责任和义务对共同体内 各成员幼儿
园都具有约束力。
2.
共同体发展规划科学,目标明确。
共同体成立后,
我们每学期都要召开会议探讨了共同的发展愿 景、
使命、
办学目标
及价值取向。
并起草了共同体三年发展规划。
历 年来,
幼儿园非常重视互助共同体联谊事项
的筹备和实施,
不仅将这些内容列入幼儿园 每年的工作计划,
还认真总结,
发扬优点,
克服
不足。
3.
共同体联席会议有效领导。
共同体联席会由互助共同体成员幼儿园园长组成。
每次联席会议议事规则 健全,
按
期开会,履行职责,
有共同体发展的讨论记录、工作汇报。能有效整合共同体 内各园办学要
素,明确各方权利和义务,形成合作、互动的发展团队。
4.
共同体有自己创新的制度设计、运作体系。
共同体有内部运作的新的组织架构和完善的程序,
不仅有互助 共同体章程和发展规
划,
还有名师三年培养工程方案,
以及互助共同体师资互换制度。
我园几年来创新的教师教
育规章制度也为共同体运作机制顺畅高效而服务。
二
.
干部队伍与师资品质整体提升
1.
推进共同体教师队伍专业化建设。
上半年
5
月和下半年
11
月安幼的教师
“
春华秋实
”
教学展示活动,邀请互助共同体成员幼儿园老师来参加,
参与听课评课,
幼儿园的音乐组教师进行
“
送教 下园
”
活动,
将优质
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