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《义务教育英语课程标准（
2011
版）》测试题
姓名：
考号：
单位：
得分：
一、填空题
（每空
2
分，
30
分）
1
、
义务教育阶段英语课程具有
和
双重性质。
2
、学生是
的主体也是
的主体。
3
、教师的
是有效实施英语课程的关键。
4
、英语学习具有明显的
和
特点。
5
、义务教育阶段英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在
、教学内容、
、教学评价
和
的利用与开发等方面都应
考虑全体学生的发展需求。
6
、
是英语课程资源的核心部分。
7
、创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源，积极利用
、
、
、
和网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠
道。
二、单项选择题。（每个
1.5
分，
15
分）
1
、分级目标的设置有利于在课程实施中对教学和评价进行指导，同时也为课程
的
___ _____
提供了依据。
A
、灵活性和开放性
B
、实践性与操作性
C
、持续性与渐进性
2、“对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。”是
_____
级总体目标的要求。
A
、二
B
、五
C
、一
3
、下列哪一条是二级课程总目标中的要求。
__________
A
、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
B
、能模仿范例书写词句。
C
、能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。
4
、课程 标准规定，义务教育阶段英语课堂视听时间每学年不少于
______
小时
.
A
、
15 B
、
10 C
、
20
5
、二级语言目标知识目标规定：学习有关本级话题范围的
_______
个单词和
50
个左右的习惯用语。
A
、
500
—
600 B
、
600
—
700
C
、
700
—
800
6
、二级学习策略的核心是
________________
。
A
、良好的学习习惯
B
、正确的学习方法
C
、积极的学习态度
7
、下列哪一项不是二级文化意识目标的要求。
___________
A
、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；
B
、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；
C
、了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等。
8
、终结性 评价要注重考查学生的
___________________
。
A
、知识掌握的程度
B
、技能熟练的程度
C
、综合语言运用
能力发展的程度。
9
、小学英语教学评价应以课 程标准和平时的教学内容为依据，以
______
为主要
目的，采用符合学生认知水平 、具有多样性和可选择性的评价形式。
A
、激励学生的学习兴趣和自信心
B
、考查学生对教材内容的掌握程度
C
、选拔最优秀的学生
10
、
__________
是课程的第一资源。
A
、教师
B
、教材
C
、学生
三、多选题（每个
1.5
分，
15
分）
（
）
1
、
综合语言运用能力包括：
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-25 02:24，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/563614.html