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2019-2020
年七年级英语上册
Unit 9 My favorite subject is
science Period 1
教案
（新版）人教新目标版
教材分析
本单元主要要求学生学会谈论自己的喜好并说明原因。
本单元教学难点及重点
教学重点
1
．
what
和
why
提问的特殊问句及其回答
2
．
科
目
名
称
以
及
描
述
对
其
认
知
的
性
质
形
容
词
(fun,
interesting,
difficult, relaxing , exciting)
3
．各星期的名称。
教学难点
Why do yo
u like…. Because …
教学目标
1
．功能目标：
1
）会用英语谈论自己的喜好（科目，人物，食物，颜色等等）
2
）会用英语询问别人的喜好
3
）能用英语阐明自己喜好的原因
boring,
2
．文化目标：
1
）懂得尊重别人的爱好
,
明白爱好不分高低主次和先后。
2
）尽量使自己的爱好广泛，对生活充满信心。
3
．认知目标：
1
）
词汇
a.
掌握各科科目的名称以及描述其性质的形容词。
b.
熟记星期的名
称
2
）语法项目
掌握
what
和
why
所引导的特殊疑问句及其回答。
3
）语言目标
What’s your favorite …?
My favorite … is…
Why do you like…?
Because…
模块一
:
实物导入
提前准备一些时令水果，像苹果，香蕉，梨，橘子等，
把他们摆放在讲桌上，
教师拿起自己喜爱的一种水果说
I like … and …is my favorite fruit.然后询
问学生
What’s your favorite fruit? 由此引出本单元
重点句型
.
模块二
:
音乐导入
播放三段音乐，分别是
pop music, folk music and classical music.
当
放到他们自己喜欢的音乐时，他们就急需表达自己的意 见，想用英语来表达自己，这
时，教师可以自然而然地引出本单元的重点句型。
重难点突破
※一般现在时的特殊疑问句及其回答
1
）对主语提问
用“疑问词
+
谓语
+
其他”句型。如：
What’s this?
Who is your friend?
2)
对定语提问
用“疑问词
+
被修饰的词
+
一般疑问句”句型。
如：
What class are you in?
What time do you usually go to school?
3)
对其他成分提问
用“疑问词
+
一般疑问句” 句型。
如：
When do you get up every
day?
Why do you like English?
特殊疑问句的回答不同于一般疑问句，它不可以用
Yes, No
来回答，而必须
具体回答它所提问的内容。比如
Why do you like English?
这一句的回答就是
Because it’s interesting.
※表星期的名词
共有七个表星期的名词
: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
Friday and Saturday.
他们的提问方式是：
What day is it today?
或
What day is today? It’s … 或
Today is …
要表示在星期几，介词要用
on
而不是
in.
比如：
on Monday
。
表示星期名称有简写形式：
Sunday
---
Sun
Monday---Mon
Tuesday---
Tues
Wednesday---Wed
Thursday---Thur
Friday---Fri
Saturday---Sat
特别提醒学生在英语中
Sunday
为一星
期 的第一天，而不是
Monday.
※性质形容词的用法
1
．
fun
既有名词也有形容词，它作形容词一般是用于口语中，
在本单元它的用
法相当于
funny.
2
．
interesting
和
interested
都是形容词，
interesting
是 性质形容词，他的
主语一般是表示物的，而
interested
的主语是表示人的。
类似的形容词还有
moving
和
moved
，
exciting
和
excited
等等。
3
．
difficult
其同义词是
hard
反义词是
easy
，它用来表示事物的属性，其名
词形式是
difficulty.
课堂活动设计
活动一
:
调查并统计同学们最喜爱的歌星、食物和运动项目
目
的：
练习使用
“What’s /Who’s your favorite…?”句型，培养学生收集信
息、整理信息以及分类归纳的能力。
材
料：
调查统计表
语言技能：
Speaking, listening and writing
提示词语及句型：
(1)rice/porridge/noodles/dum plings/hamburgers/sandwishes/singer/s
wimming/j umping/riding
a bike/
skating/…
(2) What’s your favorite sport?
Who’s your favorite singer?
(3) How many students like…?
活动形式：
四人小组及全班活动
操作过程：
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本文更新与2021-01-25 02:28，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/563639.html