《记事写人线索清楚》作文教案

2021年1月25日发(作者：half)
作文训练
(
二
)


记事写人线索清楚








训练目标：了解线索的作用和设置线索的常用方法，做到记事写人线索清楚。



训练重点：确定文章的线索



训练题目：在学校、 家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一件
事（或一个人）来写，做到条理清楚， 文脉贯通，题目自拟。



课前准备：打印教案、学案、制作多媒体课件



训练时数：二课时



导学过程：



一、激趣导入：



同学们见过珍珠项链吗？那一颗 颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？靠的是线索；
“
慈母手中线，游子身上衣。
”
游子身上的衣服又是靠什么连缀起来的？靠的是线索；
我们写
记叙文也是这样。一个个 人，一件件事，
这些材料靠什么把它组织起来？靠的也是线索。写
记叙文离不开线索。如果记叙 文中缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。



二、知识链接


先请大家阅读课本
81
页的知识短文< br>——
《记事写人线索清楚》
，
你会得到许多有益的启示。

1
、学生自由阅读。

2
、学生自由谈收获。

3
、师归纳：


①什么是线索？



线索是以某个事物将文章材料组织和串联起来，并贯穿于全文始终的一种写作技法。


②线索的作用：它能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个有机的整体。


③设置线索的常用方法：

A
、以
“
人
”
为线索
,
如《我们家的男子汉》

B
、
以“
中心事件
”
为线索。
中心事件在文章中起主干作用，
围绕它来 写一些相关的事。
如
《社
戏》
按照
“
盼看社戏
”— —“
去看社戏
”——“
怀念社戏
”
这一中心事件来构思全文。
再现儿时在桥
村的一段美好生活。

C
、以
“
物
”
为线索，如《柳叶儿》《皇帝的新装》。《皇帝的新装》以
“
新装
”
的奇怪特性为
线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。

D
、以
“
人的某种感情
”
为线索，往往以作者的意念流动， 情感转变为贯穿全文的线索，非常
适合于抒情性强的文章。如《我的老师》以我回忆、依恋、思念
“
我的蔡老师
”
的情感为线索
贯穿全文。

E
、 以时间顺序为线索。就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内
发生的内容，如《 三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法引出回忆，然后按时间的顺序记叙
“
我
”
童< br>年时候怎样受枸杞豆的启示，
懂得生命的意义，
转而勤奋好学的。
让读者更好地 把握人物成
长的轨迹。

F.
以地点变换的顺序作线索。
以写景、< br>参观访问过程为内容的文章一般用地点变化顺序作线
索，叙述时要写清每个地点上的事情。如《从百草园到三味书屋》
先回忆童年时代在百草园
乐园的生活
,
后写在三 味书屋读书生活
.“
从百草园到三味书屋
”
，在点范围的转换，一目了然。< br>

1
G.
以事情发展顺序为线索，就是按照事情的发生、发展、经 过和结果的顺序。如《七颗钻
石》。

另外，
多种线索混合使用。如《月迹》
全文以
“
盼月亮
”——“
寻月亮
”——“
议月亮< br>”
这一中心事
件为线索；
在寻月亮的过程中又按
“
中堂里”——“
院内
”——“
院外
”
的空间顺序来写。
在寻月 亮
和议月亮的过程有又有孩童
“
失望
”——“
嫉妒
”“争执
”——“
惊奇
”——“
满足
”
的思想感情变化为< br>线索。

三、牛刀小试：






选择下列四组材料中的任意一组，用线索将下列词语贯穿起来。

1
、爸爸

背影

眼泪

2
、邻居

我

友谊

3
、语文

讨厌

喜欢

四、安排线索应该注意的问题

1
、分析例文：《想起了父亲苍老的脸》

边读边赏析，
看看这个考 生的作文为什么写得好，
有哪些值得我们学习的地方，
他又是
如何巧妙地安排文章的线 索的呢？

想起了父亲苍老的脸

夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜 ，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首
动人的月光曲回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸 ，
我的思绪也飘向那片圣洁的夜空
……

小时侯，
我常以有这样的父 亲而自豪，
因为他能讲许许多多好听的故事，
能捏好多好多漂亮
的小动物。
每 天放学，我便骑在父亲的肩上，
同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深
深的爱。

然而，
随着时间的流逝，
年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，
取而代之的是隐 约的自卑
和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在
“
父亲
”
一栏潇洒挥笔
——
厂长、
经理时，我只能怯怯地写上
“
务农
”
，交表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑
话我。啊，父亲，为什么你 不是厂长、经理
……

天气转凉了，父亲关切地说道：
“
天冷了，多 穿件衣服。
”“
哦，知道了。
”
我毫不在乎地
回答，猛地抬头，父亲 那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了
……

夜，还是这样深沉 ，这样静寂；月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我
久久不能忘却
……
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，
我便冲出了教室，因< br>为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那
伫立在 寒风中的身影：
如青松，
如翠柏
……
他在人群中竭力地寻找着，
任凭 寒风掀起他的外
衣，钻进他的裤腿
……


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