小学六年级语文上册期末试卷分析

2021年1月25日发(作者：英语泛读)

小学六年级语文上册期末试卷分析

一、

试卷分析

纵观整份期末试卷；
命题紧扣课程标准；
以教材为基本点 ；
以学生学习能力
培养情况为主要对象；
密切联系学生实际与社会生活；
关注 学生心灵；
较好地渗
透新课程理念
.
学生基础知识比较扎实；积累运用掌握较 牢；但题量不足；阅读
习惯的养成和独立阅读能力稍欠功夫
.
下面就本年级情况做具体 分析：

二、试题分析


1.
基础知识积累与运用



这一部分我们平常训练的很多；题型都不陌生；
再一个在考试之前；
我们就
所学字词进行了重点复习
.< br>尽管如此；还是出现了一些不该有的错误！



第一题看拼音写词语
,
这是较简单的题目
,
但我感觉越是简单的就越容易失误
,
我仔细数了一下
,
全对的有
75
名同学
.
仅有
5< br>名学生出现个别错误
.
可能我在复习
的时候
,
后进生没有重视 起来；这不得不让我重新审视自己的教学
,
应该做的再细
些
!


第二题；选词填空；总体上学生做的比较好；有
10
个学生把安静和幽静两
个词语选错；
尽管这两个字考前我强调过；
眼高手低的毛病学生们是不好改掉的
.


第三题；按要求写句子；不改变原句的意思
.
老生常谈！ 这样的题型做过多
次；但缩写百分之九十学生错误；
“嘎索要走的消息长了翅膀似的传遍全寨< br>.
”大
部分学生不知道主语是消息而全写成了嘎索！学生啊；给我一千个愁人的理由.


第五题；日积月累；平时教学中我比较重视；所以这次几乎无人失分；正 确
率百分之百
.
第六题；综合性学习；训练过多次；少有人失分
.
2.
我的阅读感悟
.
部分主要考查学生的课内阅读能力；反映出少部分学生 阅读习惯的培养欠功
夫
.
最集中的表现是学生联系课文理解含义深刻的句子；一是体会 句子的意思还
停留在表层意义上；二是回答问题不完整
.
语文阅读重在过程；学生阅读 态度不
认真；文章浏览一遍即开始作答；对不理解的词语、句子不去认真揣摩；体会；
感悟.
今后要注意培养学生在积累方面的吸收与内化；逐步形成能力
.
3.
课外阅读

大体失分相对教少；主要失分在最后一个问题：根据画线句子写感受
.
部分学
生回答不够贴切；
说明学生积累比较少；
思维不够开阔；
只要是老师没有讲到的；
就不会做；做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫
.
4.
习作部分

主要考查学生的观察力和语言表达能力
.
以
“
快乐假期
”
和“我的好朋友”为题
目；贴合学生实际；学生有话可 说；应该会有好的分数
.
但有的学生还没有养成
修改文章的习惯；在分段、错别字、标 点符号等问题上存在错误；虽然批改老师
没有扣分；但我心中有数
.
这与《语文课程标 准》的要求相比还有一定的差距；
有待加强和提高
.
三、反思与建议

1.
重视学习习惯的培养
.
平时要注重加强读题、审题的训练；培养学生 认真审题；细心答题；耐心检
查；认真书写的好习惯
.
做好查漏补缺工作；对个别学生 进行面对面的辅导和教
育；培养他们仔细认真的学习习惯；教给学习方法；不断提高他们的学习成绩.

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