2020年秋 六年级语文期末试卷分析

2021年1月25日发(作者：绝大多数)

2020
年秋

六年级语文期末试卷分析

本 次语文考试涉及的层面和内容很多；知识点也分布到方方面面
.
现对考试情况做如下分
析：

一、试卷基本情况

本次考试；语文试卷从字词、语句、阅读、 写作四方面对学生的知识和能力进行较全
面的检测
.
整份试卷密切联系教材；关注学生 的实际；题量不大；难易适中；覆盖面较广
.
内
容结构稳中求变；稳中求新
.
与往年的试卷相比；这次的试卷带有明显的延续性、继承性和
创新性
.
有拼音 的考察；生字的掌握
.
学习是在阅读中进行的；离开了阅读；语文就成了无本
之木；于 是阅读中的积累；阅读中的理解；阅读中的运用一直是研究的重点
.
写作也体现了
新课 标的新理念；内容广；不完全限定学生；可最大限度的为发挥学生最好水平；同时还
让学生学习审题；很 符合小学高年级学生特点
.
总而言之；整份试卷既有知识的检测；又涉及到能力的评估；如 概括主要内容的能
力、理解词语和短文的能力、表达能力等
.
题量适当；题型丰富；是 能较为全面的检查学生
语文素质的一份优秀试卷
.
二、检测概况介绍

本次本班检测参考人数
2
人；其中总分为
147.5
分；均分为73.75
分；优良率为
50
℅；
及格率为
100
℅℅
.
；
60-80
分
1
人；
80
分以上的为
1
人
.
三、学生完成情况

试卷考查的主要内容有：

1
、字词；试卷中要考查的字音、字词、词语拼盘 ；都是本册教材中学生必须掌握的；
应该是很容易的
.
从得分来看；学生对字音、字词 的掌握不够好
.
部分同学失分的主要原因；
一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌 握得不牢固；答题时出现判断的错误
.
还有些同
学不会拼音；给生字注音标声调错误从 而丢分
.
把词语补充完整完成的不够理想；把个别词
语写错别字
.
2
、语句

按要求完成句子练习完成的不够好；没有按要求缩句；没能缩成 最简单的句子
.
根据情
境补充句子不能正确的填写；由此我们可以看出学生学得不够牢 固
.
3
、阅读

阅读试题包括联系上下文理解语句、写出自己 的疑惑、写对话练练口语交际能力等题
型
.
从卷面看；口语交际做得比较好
.
默写运用有不少的错别字；系上下文理解语句；从整
体上看；此题得分率大致在
60
％左右
.
主要是不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原

1
/
2