(完整)二年级环境教育教案

2021年1月25日发(作者：鲜)

东湖小学二（
1
）年级环境教育教案、

1.
清

清

水

世

界

教学目标：

1
、通过学习使学生认识到地球是个大水球；

2
、了解水在大自然中的变化；

3
、懂得水给我们人类带来的好处。


第一课时

教学过程：

一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？

二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？

1.
出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。

2.
再出示：原来地球是个大水球！

三、思考：在大自然中哪些地方有水？

1
、交流：在大海里，小溪里，小河里等等

2
、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）

3
、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）

4
、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）

四、听故事《水的四季旅行》

出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨 点——（秋天）霜——（冬天）
雪花——冰——（春天）小水滴

五、师小结本课时内容



1

第二课时

教学过程：

一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化

二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？

1
、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等

2
、看图总结：
1
）供人们嬉戏

2
）有了水使世界变得更美丽

3
）植物吸收水分

4
）人类
的生活离不开水

三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下

1
、流水的声音：叮叮咚咚

2
、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚

3
、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦

4
、水开的声音：劈里啪啦等

四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！

1
、画一幅画

2
、拍一张照片

3
、写一首赞美水的诗

……

五、布置课外作业


2.

神

通

广

大

的

小

水

滴

教学目标：

1
、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；

2
、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；


2

3
、通过兴趣，激发学生对水的情感。



第一课时

教学过程：

一、导入谈话：

1
、问题：你知道水有哪些用处吗？

2
、学生畅舒欲言，交流水的 用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁
可以使我们……

二、大自然中还有谁也需要水？

1
、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？

得出结论，出示：植物离不开水

2
、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）

出示：动物离不开水

3
、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）

想想，还有哪些工厂也需要水？

4
、总结出示：大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。

三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？）


第二课时

教学过程：

一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。

二、交流：我一天要用多少水？


3

1
、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？

2
、学生交流：< br>1
）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；

2
）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。

3
）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。

4
）冲厕所一次，至少要用
50
杯水。

3
、小结：真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！

出示：我们的生活离不开水。

4
、算一算：我们的一天要用多少水？

吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！

（




）
+
（




）
+
（





）
+







=
……（杯）

三、在水果中也有许多的水分。看投影：西红柿


萝卜


香蕉


人


狗

注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。

出示：
一个体重是
36
千克的小朋友，
如果身体失去所有的水分，
体重就只 有
12
千克啦！

四、学习儿歌《水的用处大》
P19
五、兴趣拓展：画一些有水的画


3.

宝

贵

的

小

水

滴

教学目标：

1
、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；

2
、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；

3
、进一步懂得在生活中要节约用水。




4

第一课时

教学过程：

一、学习儿歌：投影出示：

小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。

二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽？（淡水和盐水）

三、做一做：用盐水和淡水做实验，写观察日记

交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展 、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。第六
天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动 静。

得出结论：植物生长都需要淡水！

四、世界上的淡水多吗？

1
、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？

2
、谈谈自己的想法和感受

3
、如果缺了水，结果会怎么样？请想象一下

4
、交流：在缺水的情况下，会……

师板书：干旱的沙漠

龟裂的大地

裸露的河床

排队候水

五、故事《老牛挡路》




认识到：淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！

第二课时

教学过程：

一、激趣导入：你们知道每年的
3
月
22
日是什么节日吗？

1
、学生交流，师总结：每年的
3
月
22
日是联合国规定的 “世界水日”
，它呼吁每一位
地球公民，要珍惜每一滴水。

2
、出示：国家水标志图

齐读：我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！


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