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人教版八年级下册英语课文翻译unit unit 课

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 06:22
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2021年1月25日发(作者:turnover)
Unit1 What

s the matter?
2dA
丽萨,你好吗?

B
我头疼,并且脖子不能动。我该怎
么办?我应该量体温吗?

A
不,听起来不像是你发烧。周末你
做什么了?

B
我整个周末都在玩电脑游戏。

A
那很可能就是原因,你需要离开电
脑休息几次。

B
是的,我想我是一个姿势做的太久
没有移动。

A
我认为你应该躺下休息。如果明天
你的头和脖子还痛的话,就去看医生。
B
好的,谢谢,曼迪。

3a
公交车司机和乘客
救了一位老人

昨天上午九点,
26
路公 交车正行驶在
中华路上,
这时司机看到一位老人躺在
路边。在他旁边一位妇女在喊救命 。


公交车司机,
24
岁的王平没有多想就
停下来公交 车。他下了车,问那个妇女
发生了什么事。她说那个人有心脏病,
应该去医院。
王先生 知道他必须快点行
动。他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下< br>一辆公交车。但出乎他的意料,他们都
同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生
把 那个老人移到公交车上。


多亏了王先生和乘客们。
医生及时挽
救了老人的生命。
“许多人因为不想有
麻烦而不想帮助别人,
这真令人难受”

一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑
自己。他只考虑挽救一条生命。
”< br>
2b
他失去了手臂但还在爬山


阿伦是一 个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者,阿伦习惯于冒险。这
是关于做危险运动的令人兴奋 的事情
之一。有许多次,阿伦因为(意外)事
故几乎失去生命。

2003< br>年
4

26
日,
在犹他州登山时他发现自己在非常危
险的处境。


在那天,当阿伦独自登山时,他的手
臂被压在落在他身上的 一块
360
千克的
岩石下。因为他的手臂不能自由活动,

他在那儿 待了五天,希望有人会发现
他。但当他的水喝完了,他知道他将不
得不采取措施来挽救的生命了 。
他不愿
意那天就死去。
因此他用刀子切除了他
的一半右臂。然后,他用左臂 给自己打
上绷带以至于他不会失去太多的血。

之后,他爬下山区寻求帮助。


在他失去手臂后,他写了一本名为
《生死抉择》
(又译作《生死两难》< br>)的
书。他的意思是“处于一个你似乎无法
拜托的困境之中”
。在这本书中,阿 伦
讲述了关于做出明智择和掌握自己生
命的重要性。
他对登山如此酷爱以至于
即使这次经历之后他还继续爬山。


我们有和阿伦一样的勇气吗?在我
们 发现自己处于进退两难的处境之前
以及在我们不得不做出生死抉择之前,
让我们来想想它。
Unit2
I’ll

help
to
clean
up
the
city
parks.
2bA
嗨,汤姆。我正在制定今年夏天在
养老院工作的一些计划。

B
真的吗?我去年夏天在那儿工作
了!

A
哦,他们请你帮忙做什么了?

B
嗯·
·
·像给老人 们读报,或者只是
与他们聊天这样的事,
他们给我讲过去
的生活经历,讲过去是什么样 子的。

A
那听起来很有趣。

B
是呀,许多的老人都很孤独。我们
应该听他们说话并且照顾他们。

A
对呀,
我的意识是有一天我们也都
会老的。

3a
志愿服务的学生


来自河畔中学的玛丽奥·格林和玛
丽·布朗,每周放弃几个小时去帮助别
人。


玛丽奥喜欢动物,他想成为一名动
物医生。
他每个周六上午志愿在一家动
物医院工作。
玛丽奥相信这能帮助他将
来找到理想的工作。
“这是艰苦的工< br>作”
,她说,
“但是我想学习更多的关于
如何照顾动物的知识。
当我看 到动物们
(病情)渐好,看到它们的主人脸上的
喜悦时,
我产生出那么一种极强的满足
感。



玛丽是一名书籍爱好者。她四岁时
就能独自看 书了。去年,她决定参加一
个课外阅读活动小组的志愿者选拔。

每周仍然在那儿工作 一次去帮助孩子
们学习阅读。
“这些孩子做在图书馆里,
但是你能从他们的眼中看到它 们在在
进行的每一本不同的新书之旅。
在这里
当志愿者对于我来说是梦想成真。
我可
以做我喜欢做的事情,
同时也能帮助别
人。

2b
我要送给你一张“幸运儿”的照


亲爱的李小姐
,

我想感谢你给“动物帮手”捐款。我
确信你知道这个组织建立起来是为了
帮助像我这样 的残疾人的。
有了你的帮
助,我才有可能拥有“幸运儿”

“幸运
儿 ”对我的生活产生了很大的影响。让
我来告诉你我的故事。


又聋又瞎会 是怎么样呢?或者想象
一下你不能走或自如地使用你的手。

多数人从没考虑过这一,
但是许多人有
这样的困难。
我不能自如地使用自己的
胳膊和腿,因此,一些像 接电话、开关
门、
搬东西这些平常的事对我来说都很
困难。后来,去年的一天,我的一 位朋
友帮我拜托了困境。她与“动物帮手”
组织联系,
试图给我找一只经过特殊训练的狗。
她也认为一只狗可能会使我振
作起来。我喜爱动物,并且我对拥有一
只狗 的注意感到很兴奋。


在“动物帮手”哪里,我与一直狗在
一起经过六个 月的训练后,
我能够把她
带回家了。我的狗的名字叫“幸运儿”

对他来说是 一个很好的名字,
因为我觉
得拥有他真的很幸运。你看,正是因为
你的仁慈,我才能有 一只“导盲犬”
~
“幸运儿”很聪明,能听懂很多的英语
单词。当我给他下命令时,他 能听懂我
说的话。例如,我说“
‘幸运儿’
,把我
的书拿来”
,他会 马上做到。


“幸运儿”是一只神奇的狗。如果你
喜欢,我寄一张他的照 片给你吧,以后
我会让你看看他是如何帮助我的。
再次
感谢你改变了我的生活,

最美好的祝福

本·史密斯

Unit3 Could
you
please
clean
your
room


2dA
托尼,你可以帮这做几件事吗?

B
我至少看完这个节目行么?

A
不行,
我认为两个小时的电视对你
来说足够了!

B
好的,你要我做什么

A
你倒垃圾、
叠衣服和洗餐具好吗?
B
那么多?

A
是的,
因为妈妈随时都会买完东西
回来。如果他看到这样不整洁,她会不
高兴的。

B
但这房子已经相当干净和整洁了!
A
是的,它是干净的,但它不是“妈
妈(要求的)干净”

3a
上 个月,当我放学回到家时,我们
的狗迎接我。
他想要散步,
但我太累了。
我扔 下我的书包就去起居室了。
我刚在
电视机前坐下,我妈妈就过来了。
“你
把狗 带出去溜溜好吗?”她问。


“我能先看完这个节目吗?”我问。


“不行!
”她生气的回答道。
“你总是
看电视,在家里从不帮忙 !我不能整天
工作,整晚还做家务。


“哦,我在学校也整天学习!我和你
一样累!
”我大喊回应到。


我妈妈没说什么就走了。
一个星期她
也没做家务,我也没有做。最后,我找
不 到一个干净的盘子,
也找不到一件干
净的衬衫。


接下来的第二天,
我妈妈下班回家发
现房子既干净又整洁。


“发生了什么事?”她惊讶地问。


“对不起,妈妈。我终于懂得,我们
需要分担家务活来拥有一个干净而舒
适的家。
”我答道。

2b < br>《星期日邮报》杂志邀请父母亲写
点关于他们是否认为年轻人应该在家
里做杂务的情况。



亲爱的先生:


我不理解为什么一些父 母让他们的
孩子在家里帮着做家务活和杂务。如
今,
孩子们已经有来自学校的总够的压
力了。他们也没有时间学习和做家务
活。家务活浪费他们的时间。我们只让
他们做学生 分内的事好吗?为了取得
好成绩,进入一所好的大学,他们应当
把时间花在学业上。
当 他们长大了的时
候,他们也将不得不做家务活,因此,
他们现在没有必要做家务。
给孩 子们在
家里提供一个干净而又舒适的环境是
父母的责任。
而且我认为做杂务不是那么难。我不介意做。

史密斯先生

亲爱的先生:


我认为孩子们学会怎么样做杂务和
帮助父母亲做家务活是重要的。
只是在
学校 取得好成绩是不够的。
如今孩子们
依赖父母亲太多。他们总是问:
“你给
我买 这个好吗?”或者“你能帮我做那
件事吗?”
做杂务可以帮助培养孩子们
的独立和教会 他们怎么样去照顾自己。
他也帮助他们理解公正性的想法。
自他
们与父母亲一起住在一 所房子里以来,
他们就应该知道每个人应当做他们的
一部分来保持房子干净和整洁。
我 们邻
居的儿子上了一所好大学,但在第一
年,他不知道怎么照顾自己。结果,他
经常生 病,成绩下降。孩子们越早学会
独立,对他们的未来就越好。

Unit4 why don

t you talk to your
parents?
2dA
金,你看上去很难过。怎么了?

B
哦,
昨天我发现我妹妹在翻阅我的
东西。她拿了我几本新杂志和几张光
盘。

A
嗯·
·
·那不是很好。她把它们还给
你了吗?

B
是的,但我还是生她的气。我该怎
么办?

A
哦,我猜你可以 叫她说声道歉。但
你为什么不忘掉这件事以便你们能在
做朋友呢?尽管她不对,
但它不 是什么
大不了的事。

B
你说的对。谢谢你的建议。

A
没事,希望事情会好起来。

3a
亲爱的亨特先生:


我的问题是我不能和我的家人和
睦相处。
我父母之间的关系已经变得不
易相处。他们经常吵架,我真的不喜欢
这样。而这是他们拥有的唯一沟通。我
不知道我是否应该就这件事对他们说
点什么。当他们争吵 的时候,就像一大
块乌云悬在我们家的上方。
而且我哥哥
对我也不是很好。
他 总是拒绝让我看我
喜欢的电视节目。相反,晚上无论他想
看什么就看到很晚。我认为这不公平。
在家里我总是觉得孤独和焦虑。
这正常
吗?我能做什么?


伤心
13
亲爱的伤心
13



在你 这个年龄是不容易的,
有这些感
受是正常的。
你为什么不和你的家人谈
谈这些 感受呢?如果你的父母亲正遇
到问题,你应该主动提出帮助。或许你
可以在家里做更多的事情以 便他们有
更多的时间进行适当的交流。其次,你
为什么不做下来和你哥哥沟通呢?你
应 该说明你不介意他总是看电视。但
是,他应当让你看你喜欢的节目,我希
望今后你会自己觉得好 些。

2b
或许你应该学会放松!


如 今,
中国孩子有时在周末比工作日
还要忙,
因为他们不得不上那么多的课
外补 习课。
他们中的许多人在学习考试
技巧,以便他们能进入一所好的高中,
随后上一所好 的大学。
其他人在训练体
育,以便他们能比赛获胜。然而,这不
仅仅发生在中国。

泰勒一家是一个典型的美国家庭。

于凯西·泰勒的三个孩子来说 ,生活是
忙碌的。
“在大多数日子的放学后”
,凯
西说:
“我送我的 两个男孩子中的一个
去进行篮球练习,
送我的女儿去进行足
球训练。
然后我得 送我的另一个儿子去
上钢琴课。
或许我可以舍弃他们的几个
活动,
但是我相信 这些活动对我孩子们
的将来是重要的。
我真想要他们成功。

然而,
疲惫的孩子们直到晚上
7
点才到
家。他们匆忙地吃晚饭,接着就该做家
庭作业 了。


琳达·米勒,三个孩子的母亲,清楚
所有这样的压力。
“ 在一些家庭里,在
孩子很小的时候竞争就开始了,
并且持
续到孩子长大”她说道,“母亲们送她
们的孩子去上各种各样的(学习)班。
她们总是把他们和别的孩子对比。这是
不理智的。我认为那是不公平的。为什
么他们不让他们的孩子成为孩子呢?
人 们不应该把孩子逼得那么紧。



医生说太多的压力对一个孩子的发育不好。爱丽丝·格林医生说所有这些
活动会对孩子们造成许多压力。
“孩子
们也 应该有时间去放松和为他们自己
去思考。尽管想要成功的孩子是正常
的,但是拥有快乐的孩子甚 至更为重
要。


Unit5 what were you doing when the
rainstorm came?
2dA
琳达,
昨晚你在做什么?我
7
点钟
打电话,你没有接。

B
哦,我在厨房里帮我妈妈。

A
我明白了。我
8
点钟又打电话,你那
时也没接。

B
8
点钟我在做什么呢?哦,
我知道了。
当你打电话时,我在洗淋浴。

A
但接着我在9点钟又打电话。

B
哦,那个时间我在睡觉。

A
那么早?那很奇怪

B
是的,我累啦。你为什么打那么多电
话?

A
我需要帮 助来完成我的作业。
因此在
你睡觉的时候,我打电话给珍妮,她帮
了我。

3a
这场暴风雨是人们关系更亲近



在阿 拉巴马州,
本能听到他家外面的
大风。乌云使天空变的很暗。外面没有
光亮,感觉像是 半夜。电视新闻报道了
一场特大暴雨发生在这一地区。


街区里每个人都 在忙。
本的爸爸正在
把几块木板放在窗户上,
而他妈妈则确
认手电筒和收音机 都能正常使用。
她也
把一些蜡烛和火柴放在桌上。


当雨开始对 着窗户猛烈地敲打时,

在帮着妈妈做完饭。晚饭后,他们设法
玩纸牌游戏,
但外边正下着严重的暴风
雨,想玩的开心是很难的。


起初本谁不着。< br>当大约凌晨
3
点风在
逐渐变弱时他终于睡着了。当他醒来
时,太阳正在 升起。他和家人一起来到
外面,发现街区凌乱不堪,吹倒的树、
打破的窗户和垃圾随处可见。< br>他们加入
到街坊邻居中去帮着一起打扫。
虽然这
场暴风雨把许多东西拆散开了,
但是它
使许多家庭和邻居们关系更亲近了。

2b
你记得你在做什么吗?


人们经常记得当他们听到历史上重
要事 件的新闻时他们正在做什么。例
如,
在美国,
许多人都记得在
1968

4

4
日他们在做什么。
这是美国历史上
一次重大的事 件。在这一天,马丁·路
德·金博士被杀害了。尽管一些人可能
不记得是谁杀害了他,
但他们记得当他
们听到这个消息时,他们在做什么。


罗伯特·艾伦现在 五十多岁了,但那
时他是一个学生。
“我和我的父母亲一
起在家里”
,罗伯特 回忆说,
“当我们从
广播里听到这个新闻时,
我们正在厨房
里吃晚饭。那个新 闻记者说:
‘金博士
就在十分钟前去世了。
’我的父母都十
分震惊!
”在那之后,我的父母没有说
话,我们默默地吃完了剩下的晚餐。


更近 一些,
绝大多数美国人都记得当
纽约世贸中心被公布分子撞毁时他们
在做什么。甚至那 个日期—
2001

9

11
日—对大多数美国人来说都有 含
义。


这是凯特·
史密斯永远不会忘记的一
天。她记得当时正在两座塔楼不远的办
公室工作。
“我的朋友大喊着一架飞机
刚撞上了 世贸大楼!我开始不相信,但
接着我往窗外看,意识到那是真的。我
是那么害怕以至于我几乎不 能清楚地
想起那之后的事。

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