“皮影”教学反思

2021年1月25日发(作者：焦道远)
《皮影表演区》教学反思





皮影是中国的 一门古老传统艺术，
但由于各方面的制约，
皮
影艺术正慢慢走向没落。
我班编 排皮影表演这一区角内容意在通
过皮影戏的综合艺术特性提高幼儿的综合艺术表现能力，
也是对
传统文化的一种传承。但如何进行皮影戏表演，不要说幼儿，
就
连我自己也不是很了解 ，
到底怎样才能既让幼儿既了解皮影知识，
又让孩子有兴趣呢？





出于这一考虑，
我们设定的是卡通皮影。
卡通是小朋友最熟悉最喜欢的，
从制作卡通皮影入手，
不仅可以激发幼儿学习兴趣，
而且还能消除幼 儿对皮影制作的畏惧。
兴趣是最好的老师。
为了
让幼儿更了解皮影的产生原理，在课前 我设计了一个影子游戏，
请幼儿上台用小手在灯光下摆出不同的造型，
观察影子的各种形
状，
让孩子在玩中学，
寓教于乐。
让他们明白皮影戏集绘画艺术、
雕刻、文 学、音乐、舞蹈、表演与一身。有着浓郁的民族风味。
但我们制作的卡通皮影虽顺利表现出了会动的人物 或动物。
但缺
少了传统皮影文化那份独特的魅力，
丢失了那份古典灵动的底蕴。
无论科技如何发展，形式如何变幻，都不能磨灭传统艺术的美。
皮影表演也需要走进传统，
从 传统中寻找创新的灵感，
让幼儿发
现美，欣赏美，创造美，使他们能快乐地与美嬉戏。