教学设计：皮影戏与木偶戏

2021年1月25日发(作者：孔瑞云)

皮影戏与木偶戏

——选自山东省地方课程（齐鲁书社出版）小学三年级传统文化第六单元《曲艺与杂技》


一、

教案背景

√
小学









2
，学科：传统文化

1
，面向学生：

□中学



□
2
，课时：
2
3
，学生课前准备：





用百度搜索相关皮影戏与木偶戏的知识

二、
教学课题

1
、知识与能力




通过本课的学习，使学生 了解皮影戏与木偶戏的基本特点，知道皮影戏的起源、演出特点及
其制作过程。简单了解木偶戏的分类。

2
、过程与方法

让学生知道皮影戏与戏曲之间的联系
;
带领学生熟悉皮影戏的特点，
起源、
制作过程和表演特
点；了解木偶戏的分类 ；让学生归纳皮影戏与木偶戏的异同。

3
、情感态度与价值观




通过本课学习，是学生了解皮影戏与木偶戏这两种极富中国特色的古代娱乐方式， 知道中国
古代艺术源远流长，感受古代艺术强大的生命力，直至今日，依然被人们所喜爱。


三、

教材分析

《皮影戏与木偶戏》是山东省义务教育 必修地方课程（齐鲁书社出版）小学三年级传统文
化第六单元《曲艺与杂技》中的一节。
通过本节课的学习，学生可了解皮影戏与木偶戏的基本特点及表演方法，了解其产生及起
源，知道皮 影戏与戏曲之间的联系，感受中国古代文化艺术的源远流长。


教学之前布置学生用 百度在网上搜索有关皮影戏和木偶戏的相关材料，同时教师也认真钻
研教材，了解到教学的重点和难点， 然后根据我班学生实际，确定课堂教学形式和方法。由于
近几年皮影戏和木偶戏离我们的生活越来越远， 很多同学对这种古老的艺术表现形式比较陌生，
于是在课堂教学过程中，我先让学生说一说在你从百度上 搜索出的有关皮影戏和木偶戏的相关
知识，然后根据课堂教学需要，通过播放从百度上搜索出的几场皮影 戏和木偶戏，调动学生的
学习兴趣，给学生视觉上的直观感受，引起学生的探索欲望。


本节课的教学重点是让学生了解皮影戏与木偶戏的基本特点，知道皮影戏的起源、演出特点及其制作过程。教学难点是皮影戏的演出特点及其制作过程。































四、
教学方法

在教学本课以前，我先让学生通过百度搜索，初步了解皮影戏 和木偶戏的相关知识，然后，
在课堂上，我先播放了一段《武松打虎》的皮影戏视频，使学生直观、形象 地认识了皮影戏，
再根据学生对这新戏种的认识情况，同学生一起看教材上关于皮影戏的介绍，大致了解 皮影戏
的起源及产生，然后通过观看《武松打虎》的幕后操纵视频进一步了解人们是如何操纵皮影人物来进行皮影表演的，继而了解“一口述说千古事，双手舞动百万兵”的含义；在第二节教学
木偶戏 时，我用百度搜索了《武松打虎》的另一种表演形式——木偶戏，同学们通过观看同一
节目的两种不同表 演形式，进一步加深了对皮影戏和木偶戏的了解，通过对比，总结归纳出皮
影戏与木偶戏的异同，教学重 点和难点都迎刃而解。


五、

教学过程