百万英镑说课稿及课堂习题设计

2021年1月25日发(作者：dior是什么意思)

The million pound bank note
说课稿

时秀敏

英语组

各位评委老师，我今天我说课的内容是现学教材必修三第三单元的第一篇阅读课文
The
Million Pound Bank Note
，课型为阅读课。我从以下几个方面来说课

一、
教学内容
：本单元的主要内容是根据马克〃吐温短篇小说《百万英镑》改编的戏剧剧本。
学生阅读部分是剧本中第 一幕的第三场，这一场描述了故事的开端，富商兄弟俩打赌想把一
张百万英镑钞票给一个一无所有但又诚 实可靠的穷人，想看看一个月后此人会发生什么事。
最后他们物色到一个穷困潦倒、流落伦敦街头的美国 小伙子
Henry Adams
。


二
、教学目标
：

1.
知识目标：

1)
掌握本课的
12
个生词和
5
个短语。
2
）了解戏剧 这种文学形式的特点，特别注意学习了解
戏剧的语言。

2.
能力目标：

1)
能基本读懂经简写后适合中学程度的英语剧本；

2)
理解作者是如何利用动 作和语言表现人物的情感状态、身份地位以及性格特征
3)
用恰当的
语音语调朗诵本篇 课文。

3.
情感目标：
1
）鼓励学生在共同完成一些交流、表演等 任务的过程中，加强团体协作意识。
2
）树立正确的金钱观，特别是在与人交往过程中不应看重 他人的金钱与地位。


三、教学重难点
:
1
、培养学生的阅读策略和技巧（比如速读、细读、精读等阅读微技能）
；

2
、引导学生通过人物语言探究人物心理，能够运用所学知识表达自己的观点。

四、教法设计以及学法设计








本节课多种教学方法并存，直观法、任务型教学法和情感激励教学法。主旨是在




























































读后

































获取特定信息

















巩固





掌握主旨大意







了解背景知识




























细读和精读























寻读

读前

读中



Step1
导入部分：给学生讲述我的梦境，意 外获得大笔的钱，可正当要花却梦中醒来，顺势导
入话题
:
请学生来思考现实生活中， 如果获得大笔钱财如何花
?
设计意图
：这一假设情景在剧本中成了现实，从而揭示本 单元故事的序幕，为随后的戏剧冲
突埋下伏笔，在激发学生兴趣的同时也反映了他们的人生观和价值观。

Step2:
读前部分：
简单介绍剧本的语言特点，指导学生读中留意。

Step3:
读中部分：
第一环节：
Fast-reading
了解剧本大意，分别从时间、地点、人物、和发生
什么来询问，凸显文章大意。







设计意图：
感知舞台说明的重要性，理解人物关系。

第二环节：
Careful-reading (
寻读
)
分三部分 ，由于这是学生高中阶段第一次接触剧本，且能
力参差不齐，我特将课文按故事发展划定三部分，依次放 录音，让学生感知故事的发展同时
感受戏剧中地带的口语，并针对故事的发展来设置每部分的任务。第一 部分（
lines1-5
）任务
为，让学生通过理解文字来口头介绍主人公
h enry
的基本情况。任务较容易，激发学生的参
与度，同时感知很容易的心里活动。第二部分 （
6-21
）
，任务一根据
henry
的回答来让学生整
合 语言介绍他的悲惨经历。任务二，找出两富兄弟的问题，目的让学生能感知，英国绅士的