部编版四年级上册语文《纳米技术就在我们身边》优秀教案

2021年1月25日发(作者：席佩兰)

部编版四年级上册语文《纳米技术就在我们身边》优秀教案


【教学目标】

1.
整体感知课文内容
,
理清文章条理，正 确、流利地有感情的朗读课文。

2.
抓住关键语句，了解纳米有关知识，以及纳米技术在人们生活中的运用。

3.
通过本课的学习，激发学生热爱科学、学科学的精神，培养正确的科学观念。

【教学重点】

1.
培养学生通过各种渠道收集信息的能力了解纳米有关知识。

2.
自主、合作探究“纳米技术新奇”的具体体现。

【教学难点】

1.
培养学生通过各种渠道收集信息的能力。

2.
有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。

【教学准备】

1.
收集有关纳米知识的课外阅读材料
.
2.
多媒体课件
.
【教学过程】

一、视频导入
,
激发兴趣
.
（
1
）看视频。 同学们这是哪部电视剧中的镜头？《西游记》里
,
孙悟空变成
一只虫子瞬间随意消逝变 化落入铁扇公主的茶杯里，
孙悟空进入铁扇公主肚子里
的镜头。
现在所有这一切电影中 的镜头都不是在科幻世界里
,
不是在神话故事里
,
而是在离我们只有几年之遥 的纳米时代！
那么什么是纳米
?
什么是纳米技术
?
大家
想不 想了解有关这方面的知识
?
今天我们大家共同走进《新奇的纳米技术》这
篇课文， 去感受纳米技术的新奇。多媒体出示课题。

（
2
）伸出手指和老师一起书写课题，齐读课题。

同学们，当你读了这个标题，你最想知道些什么？

（学生可能会说：
什么是 纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇具体体现在哪些地
方？）

二、出示目标：

1.
整体感知课文内容
,
理清文章条理， 正确、流利地有感情的朗读课文。


2.
抓住关键语句，
了解纳米 有关知识，
以及纳米技术在人们生活中的运用。

3.
通过本课的学习，激发学生热爱科学、
学科学的精神，
培养正确的科学
观念。

三、检查预习。

我会读。

纳米

微米

显微镜

碳纳米管

癌症

病灶

四、初读课文，读准字音，读通句子。

1.
思考：这篇课文主要讲了有关纳米的哪些知识？

简述
:
这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米
,
纳米技术等科学知
识
,< br>展示了纳米技术美妙的前景
.
2.
理清文章条理，课文分为几部分？

课文分四部分：

第一部分：
（第
1
自然段）总讲
21
世纪是纳米的世纪。

第二部分：
（第
2
自然段）具体介绍什么是纳米技术

第三 部分：
（第
3-4
自然段）在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人
更健 康。

第四部分：
（第
5
自然段）不远的将来，纳米技术将改变我们 的生活。

五、默读第
2
自然段，什么是纳米技术？边读边画句子。

课件出示：

这种小小的物质拥有许多新奇的特性，
纳米技术就是研究并利用 这些特性造
福于人类的一门学问。

1.
这种小小的物质有多小？纳米？

课件出示：

纳米技 术的研究对象一般在
1
纳米到
100
纳米之间，不仅肉眼根本看不见，
就是普通的光学显微镜也无能为力。

师纳米技术就是研究这么小的物质变化的特性。

师补充说明：
人的一根头发 直径约
0.6
毫米，
它有多少纳米，
约
60
万纳米）
，
感受纳米这个长度单位本身的微小。

2.
这段话围绕那句话来写的？采用了哪些说明方法？