英语课堂训练游戏大全

2021年1月25日发(作者：招聘信息英文)
1
、
“
碰地雷
”
：
在英语单词教学中，学生不太愿 意跟读。用此
法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果
学生不小心跟读，就是 踩到雷了。大家一起数
one
two
three,bomb,
向他砸过去 ！有趣，气氛也好，学生在玩中也学
得扎实！


2
、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟
读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：
my
name
is
rebecca.
可让学生补
rebecca
、
is
rebecca
、
name
is
rebecca
。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。


3
、此呼彼应：
（
1
）全班学生坐在原位。

(2)
教师描述一些
事物，如果的是对的，例如：
The dusks are swimming.
学生就
学叫
“
嘎嘎
”
，如果的 是错的，学生就保持沉默。

(3)
做错的
学生暂且退出游戏。游戏继续进行。

(4)
剩下的一个学生即
游戏的优胜者。

(5)
变化：
The bike is coming .
或

A cat can run.
等。

(6)
作用：可用于现在进行时态和
can
句型的教学，可
训练学生的听力。


4
、拍皮球：
(1)
学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组
打分。

(2)
教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师
拍了
19
下。

(3)
教师突然停下，问一个学生：
“What’s
the
n umber?”
该学生应该答，
“Nineteen”
。如果他答对了，该组
得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲
错了，
就让别的学生纠正。

(4)
哪组学生得分多，
就为胜者。

(5)
变化：教 师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍
4
下，
停一停，再拍
3
下，接 着问：
“What’s
the
number?”
学生应
答
“Seven”
或
“Four
plus
three
is
seven.”
(6)
作用：
操练数词
和加法运算句型。

5
、
各就各位：
(1)
教师读一段对话
Dialogue
或课文
Text,
也可
以读一段自己编的短文。

(2)
让几个学生担任对话课文中的
角色（或人或人物）
。

(3)
教师先把整段文章念一遍或讲一
遍。

(4)
教师在讲述第二遍的 时候，每提到一个人或物，扮
演
该
角
色
的
学
生就
得
马
上
站
起
来
，
如
教师
讲
Saturday
afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher
is with them. (“Teacher”
站起来
)Look, Wang Hai is cleaning the
window
(Wang
Hai
站起来
)
。

(5)
变化：可编排其内容，如
At the Zoo
或
In the Park. (6)
作用：培养学生理解短文内容，
找出关键词的能力


6.
可分成两组，画好一个梯子，准备一个色子，两组分别掷
色子，哪组点数大老师就 先问哪一组的任一一个队员问题，
回答出来了，这组爬一层楼梯，没回答出来的就不加分或给
对 方加分。哪方最先到终点哪方获胜。


7
、
Paper Scissor Stone
剪刀石头布

两人一组，
剪刀石头布。
如果哪方赢了，
就在一叠单
词中间抽一张卡片，
说出来的话那张卡片就归他。
没说出
来就不能拿。最后看哪组个的卡片最多哪个就赢了。


8
、单词接龙（家庭，四季，数字）

可用于复习大量单词时使用。
一小朋友拍手说出一个，
指向另一个说
……


9
、听口令看谁写得快

老师叫两个学生上来，
给两人一只笔，两人必须背对
着黑板，老师说一个单词或一个数字，听到以后，
两人必
须把听到的 写到黑板上，谁写的又快又准确谁就赢。


10
、寻宝

老师在教室里藏着一些卡片，
让学生去找，
找出来并
说出来，或者准备一个袋子，让学 生摸袋子里的东西，并
说出这个单词。


11
、大小声（传统玩法，拍手，手势，前后左右走）

老师教读一个单词，
如果老师大声读，
小朋友小声读，
老师小声读。小朋友大声读。总之，学会要与老师相 反。



12
、红绿灯

老师带读多个单词，< br>一个一个地带，
在带读的过程中，
如果老师突然出示绿笔，
那么小朋友还要继续 跟读，
如果
突然出示红灯，那么小朋友就不要跟读，
谁跟读了，
就要
吊上一笔，满六笔成吊死鬼。


13
、无声筒

老师传耳 语给第一个学生，
这个学生再把单词传下去。
如此一个接一个地传，
传到最后，
那个小朋友就到老师这
拿刚才传的那个单词或图片。


14
、
What’s missing
？

四张或几张图片 。
老师让学生记住这四个单词。
老师
在倒数
10
秒后，会随意抽走一 张单词，哪个能最快抢答
出抽走的那张卡片是什么单词谁就赢了。


15
、
PK
传单词

把学生分成两队

A,B
老师给每队相同的单词卡。喊
开始后，就开始传单词。
每人必须说这些单词。说完后给