部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)

2021年1月25日发(作者：常浩)

部编版小学语文六年级下册课堂作业试题

1.
北京的春节

课时测评方案

字词模块

一、读拼音，写词语。

在北方，腊月是农闲季节。这时，家家户户都喜欢包
jiǎo(


)
子吃，
蘸上用大
suàn(


)
泡过的
xiāng cù(


)
，再
bàn(


)
上辣椒油吃起
来别有一番风味。

二、根据语境，写出描写春节的词语。

1
．正月十五，处处
(





)
，整条大街像是办喜事，火炽而美
丽。

2
．辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是
一个
(





)
的日子。

三、下列词语不能和
“
娴熟
”
搭配的是
(


)
。

A
．技能


B
．拳法


C
．动作


D
．老练

句子模块

四、按要求完成句子练习。

1
．
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色
是牛角 的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有
的图案各式各样。

这
个
句
子
采
用
了
________
的< br>修
辞
方
法
，
生
动
地
写
出< br>了
________________
。我也能用这种修辞方法写一个句子：
_ _________
____________________________________ ____
。

2
．下面的句子中破折号的作用是
(

)
。


恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

A
．表示转折






B
．表示意思的递进

C
．表示声音延长




D
．表示解释说明

读写模块

五、课内阅读。

除夕真热闹。
家家赶做年菜，
到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，
门外贴好红红的对联，
屋里贴好各色的年画，
哪一家都 灯火通宵，
不许间断，
鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团 圆
饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与 除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着
板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在 休息。

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客
人。城 内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食
品和各种玩具。北城外的大钟寺、西 城外的白云观、南城的火神庙
(
厂甸
)
是最有名的。可是，开庙最初的两三天 ，并不十分热闹，因为人们正忙着彼
此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别 热心去
逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广 场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比
赛并不为争谁第一谁第二，
而是在 观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴
熟技能。

1
．选文第一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子回答。

_____ __________________________________________________
2
．除夕真热闹，主要的活动有：做
__________
、穿
__ ________
、贴
__________
和
__________
、放
__________
、吃
__________
饭，
___ _______
，

还要
__________
。

3
．第三自然段中画“____”的句子描写了哪些人？他们进行了什么活
动？
< br>_______________________________________________ ________
_____________________________________ __________________
4
．文中作者选择这些人物来进行描写，说明了什么？

_________ ______________________________________________
_________________________________________________ ______
六、课外阅读。

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上 用雄黄蘸酒画了个
“
王
”
字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点 钟左右，全茶峒
人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河
边看 划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口
与各个码头上看。
河中龙 船以长潭某处作起点，
税关前作终点，
作比赛竞争。
因为这一天军官、税官以及当地有 身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的
事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身 体结实、手
脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形
体一律又 长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在
河边干燥洞穴里，
要用它时，
才拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，
一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨 手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为
节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手 上拿两
支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，
船一划动便即 刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，
为划桨水手调理下桨节

拍。一船快慢不得不靠 鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上
两岸人呐喊助威，
便使人想起小说故事上梁 红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情
形。
凡是把船划到前面一点的，
必可在税关前领赏，< br>一匹红布、
一块小银牌，
不拘缠挂到船上某个人头上去，
都显出这一船合作努力 的光荣。
好事的军人，
当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
1
．写出下列词语的近义词。

伶俐——
(



)

即刻——
(



)
2
．短文提及了茶峒人端午日哪几种习俗？作者详细写了哪种习俗？
< br>_______________________________________________ ________
_____________________________________ __________________
3
．短文开始三个“莫不”句有什么表达作用？

____________ ___________________________________________
__ __________________________________________________ ___
4
．下列句子属于侧面描写的是
(

)
A
．桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

B
．船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高
翘起，船身绘着朱红颜色长线。< br>
C
．擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓
很单纯 地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

D
．鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便 使人想起小说故事上梁红玉
老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

5
．作者凭着对 湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡
的
欢
快
场
面< br>，
展
现
了
茶
峒
人
同
庆
端< br>午
的
淳
朴
民
风
，
表
现
了< br>_________________________
的精神。




参考答案

一、饺

香醋

凉拌

蒜

二、
1.
悬灯结彩

2.
欢天喜地
(
答案不唯一
)
三、
D
四、
1.
排比

灯的种类多

那些雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有
的润如玉，都令人爱不释手。

2.D
五、
1.
除夕真热闹。

2.
年菜

新衣

对联

年画

鞭炮

团圆

祭祖

守岁

3.
男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊儿，孩子们逛庙会。

4.
说明了在春节的时候，每个人都没闲着，轻松自在地各做各的事。
(
答案不
唯一)
六、
1.
机敏

立刻

2.
用雄 黄蘸酒在额角上画个
“
王
”
字、划船竞渡。
详写划船竞渡。

3.
文中三个
“
莫不
”
展现了人人参与、一个不落的场景，
为下文写龙舟竞渡的精彩场面设置了悬念。

4.D

5.
奋发向上、合作争先
(
答案不唯一
)


2

腊八粥

课时测评方案

字词模块

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

甜腻
(èr

nì)





咽
下(yān

yàn)

．
．
褐
色(hè

kē)

染缸
(jāng

gāng)

．
．

二、读拼音，写字词。

早餐，我喜欢
hē zhōu(



)
，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等
áo(



)
的，
很
nóng
chóu(



)
，
需用
tāng
chí(



)
边搅和边喝，
热乎乎的。

三、根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。

1
．
凡是本校 学生，
都有竞选的
________(
从事某种活动所应具备的条件、
身份等
)
。

2
．他因为生病，腿都
________(
肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀
血或充血而体积增大
)
了。

四、看图写成语。

看着美食图，
想象文中八儿全家吃腊八粥的
我< br>的
脑
海
中
会
禁
不
住
出
现< br>____________
、
____________
、
_____ _______
等成语。

句子模块

五、品读句子，回答问题。

1
．“
大哥同爹都吃不得甜的，我们俩 光
吃甜的也行
……
妈，妈，你吃
．
三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各 吃一碗，一共八碗，是吗？
”

这段话中的“光”的意思是
________(A.
完了，一点儿不剩

B
．露着

C
．
单，
只
)
，省略号表示
________(A.
语意未尽

B
．
语言中断，
欲言又止

C
．
引
文
的
省
略
)
。
这
段
话
表
现
了
八
儿
情景，
______________________ ___________________________
。

2
．
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

这个句子运用了
________
的修辞方法，
把
________
比作
________
，
生动
地
写
出
了
_ ___________________________
，
从
侧
面
表
现
了

_____________________________ ________________
。

读写模块

六、课内阅读。

初学喊爸爸的小孩子，
会出门叫洋车了的大孩子，
嘴巴上长了许多白胡
子的老孩子，
提到腊八粥，
谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻 的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在
锅中叹气 似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上
的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着， 大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房， 看
到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说
时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

1
．写出下面的词语的近义词。

提到——
(



)
益发——
(



)
2
．“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一
锅，让它在锅中叹气似的 沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够
咽三口以上的唾沫了，
何况是，
大碗 大碗地装着，
大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
”
这个句子采用的修辞方法是
(

)
A
．排比


B
．比喻


C
．拟人


D
．夸张

3
．八儿为什么“今天喜得快要发疯了”？

______________ _________________________________________
七、课外阅读。

烧饼葛
(
节选
)
①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅

馅上劲；五点 四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯
子包馅，
擀薄面饼，
撒芝 麻；
五点五十五分，
第一炉饼入炉；
五点五十八分，
给要上学去的孙子买烧饼 的老人家已经在排队，
心急火燎地抻着脖子看，
第
一炉饼是否能轮上自己。

②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看
满头面粉就像在他的头发 上来了一场雾凇，冬天，零下五六摄氏度的天，夹
袄也不能有袖子
(
不然，
伸 胳膊到炉内贴饼不利落
)
，
冻得通红又烤得通红的
两条光胳膊上，戴一副花护 袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们
也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥 ，再穿小巷，到他
这里来，老老实实排长队。

③小葛有啥本事？原来，
如今 打烧饼的人技艺下降，
有馅料的烧饼几乎
全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火 炉，钳上来不掉酥皮
不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟
火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像
“做题做呆了的傻小子”，单 是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎出来的
烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气 完全不一样；火
候恰到好处时，
烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；
做馅料的野葱和萝 卜丝，
辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来。

④小葛凡事爱琢磨，这跟 他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子
承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了 。小葛心高，高
中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上
的操 作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了
档，父亲却说，你由他去，心里不 甘愿，打出来的烧饼没人吃。

⑤果然，
到二十九岁，
小葛带着老婆孩子回了 家，
恳求跟父亲学做烧饼。

父亲说，好哇，老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。

1
．解释词语。

(1)
照例：
____________ ____________________________
(2)
心急火燎：
_ ___________________________________
2
．选文写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？

__________ _____________________________________________
__________________________________________________ _____
3
．用“____”画出第②自然段的中心句。

4
．第③自然段画“


”的句子的作用是
(

)
A
．点题。



B
．过渡句，承上启下。

5
．有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼 不仅辛苦，而且数量有限，远
不及电动揉面，
电烤箱烤制的烧饼的经济效益高。
你同意 这种看法吗？谈谈
你的看法。

________________________ _______________________________
______________ _________________________________________
____ __________________________________________________ _
八、俗话说得好：
“
民以食为天。
”
中国的饮食文化是极为丰富 的，各
地都有独特的美食。
你的家乡有什么特色美食，
简单地说一说，
与大家 分享。

______________________________________ _________________
____________________________ ___________________________
__________________ _____________________________________
________ _______________________________________________
















参考答案

一、
n
ì

yàn

hè

gāng

二、喝粥

熬

浓稠

汤匙

三、
1.
资格

2.
肿胀

四、垂涎三尺

垂涎欲滴

馋涎欲滴
(
答案不唯一
)
五、
1.C

B

想吃腊八粥的急切心情

2.
比喻

八儿的肚子

小鼓

八
儿吃得特别多

八儿对腊八粥的喜爱

六、
1.
说到

更加

2.C

3.
因为今天他能吃到妈妈煮的腊八粥。

七、
1.(1)
按照惯例；按照常情。

(2)
心里急得像火烧一样，形容非常
着急。

2.(1)
小葛每天早晨做烧饼的情形。
(2)
小葛技艺高超，烧饼深受欢

迎，高峰时 段须限购。
(3)
小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析。
(4)
回忆小 葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历。
其中第
(2)(3)
两件事写得
详 细；
第
(1)(4)
两件事写得简略。

3.
小葛是搞限购的，
七点前的高峰时段，
每人限买六个。

4.B

5.
不同意。文中的小葛用心制作烧饼，真材实料，
工艺传 统，深受大家喜爱。他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而
深刻的价值观。

八、
【示例】我的家乡的特色美食是麻婆豆腐。麻婆豆腐不仅吃起来麻
辣鲜香，而且色泽好看。 麻婆豆腐的做法其实非常简单：把豆腐切成小块，
让它们一个个
“
跳
”
入热气腾腾的水中热热
“
身
”
，再把它们捞出。接着，
把肉切成肉 丁，用植物油把肉丁炒熟。然后，向锅里倒入适当的油，向油中
放入事先准备好的干辣椒、花椒和姜片， 等油温在八十度左右时放入豆腐，
再翻炒几下，最后用小火慢慢烧两分钟，这道色、香、味俱全的麻婆豆 腐就
大功告成了。





3

古诗三首

课时测评方案

字词模块

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

散
入(sàn

sǎn)




机杼
(shū

zhù)

．
．
二、读拼音，写词语。

k
ū

q
ì





qī

xī





xiān


xì





wū


yā






zhū


hóu



piān

zhānɡ



三、给加点字选择恰当的解释。

1
．终日不成章
。
(

)
．
A
．文章。

B
．章法。

C
．句子。

D
．花纹。

2
．泣涕零
如雨。
(

)
．
A
．零头。
B.
同“淋”。
C.
落下。

D
．没有。

3
．今夜月明人尽
望。
(

)
．
A
．都。
B.
极。
C.
完。


D
．最。

4
．纤纤擢素
手。
(

)
．
A
．向来。
B.
颜色单纯，不艳丽。

C
．白皙。
D.
与“荤”相对。

四、看图完成练习。

读完《十五夜望月》， 欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字
的成语：
____________
、
____________
、
____________
、
____ ________
。



句子模块

五、品析句子。

1
．
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

这
两
句
诗
使
我
想
起
_________ ___
的
故
事
，
类
似
的
诗
句还
有
“_____________________________________ ________________”。

2
．
纤纤擢素手，札札弄机杼。

这两句诗运用的修辞方法是

，描写 了
_____________________________________________ _____________
。

3
．
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

这
两
句
诗
借












写
______ ______
，
表
达
了
____________________ ______________________________________
。

读写模块

六、课内阅读。

寒

食

[
唐
]
韩
翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。


日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1
．诗歌描写的情景有一个时间推移， 第一、二句写
____________
，第
三、四句写
_________ _______
，
________________________
则是转折。< br>
2
．诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_________________________________________________ ______
_______________________________________ ________________
3
．诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

___________ ____________________________________________
_ __________________________________________________ ____
4
．你知道寒食节有哪些习俗吗？

_____________ __________________________________________
七、课外阅读。

(
一
)
清

明

[
唐
]
杜牧

清明
①
时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家
②
何处有，牧童遥指杏花村
③
。

【注释 】
①清明：
节气名，
在阳历每年
4
月
4
日或
5
日。
②酒家：
酒店。

③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

1
．解释加点的字词。

(1)
清明时节雨纷纷
。
(


)
．．
(2)
路上行人欲
断魂。
(


)
．
(3)
借问
酒家何处有。
(


)
．．
(4)
牧童遥
指杏花村。
(


)
．
2
．诗的第一、二句交代了写作的时间是
________
，天气 是
________
，

作用是
________________ ________________________
。

3
．行人为什么“欲断魂”呢？

___________________ ____________________________________
4
．行人问牧童什么？牧童回答了吗？

________________ _______________________________________
(
二
)
鹊桥仙
①

[
宋
]
秦观

纤云弄巧
②
，飞星
③
传恨，银汉
④
迢迢
⑤
暗度
⑥
。金风玉露
⑦
一相逢，便胜
却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾
⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝
朝暮暮
⑨
。

【注释】 ①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈
现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说 指牵牛、织女二星。④银汉：银
河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露 。
⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

1
．给加点字选择正确的解释。

(1)
银汉迢迢暗
度。
(

)
．
A
．愚昧，糊涂。

B
．悄悄地。

C
．不亮，没有光。

(2)
便胜
却、人间无数。
(

)
．
A
．能承受。

B
．战胜，打败。

C
．超过。

(3)
忍顾
鹊桥归路？
(

)
．
A
．回头看。

B
．照管，注意。

C
．拜访。

(4)
两情若
是久长时。
(

)
．
A
．如，像。

B
．此，如此。


C
．如果，假如。


2
．判断下面朗读节奏划分的正误。

(1)
飞星
/
传恨。
(

)
(2)
银汉
/
迢迢暗度。
(

)
(3)
忍
/
顾鹊桥
/
归路。
(

)
(4)
两情
/
若是
/
久长时。
(

)
3
．这首词借
______________
悲欢离 合的故事，歌颂了

________________ _____________________________________________
_ __
。

4
．说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其 表
达方式。

________________________________ _______________________
______________________ _________________________________
















参考答案

一、
s
à
n

zhù

二、哭泣

栖息

纤细

乌鸦

诸侯

篇章

三、
1.D

2.C

3.A

4.C
四、花好月圆

闭月羞花

月明星稀

冰壶秋月
(
答案不唯一
)
五、
1.
牛郎织女

天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星

2.
对偶

织女织
布时的情景

3.
望月

离愁

诗人的思亲之情

六、
1.
白昼

夜晚

日暮

2.
不可以。因为双重否定表示肯定，形成强
调的语气，表达 效果更强烈，更能写出整个长安都充满了春意，热闹非凡，
那
么
皇
宫
的
情
景
也
就
可
想
而
知
了
，
深
刻
地
讽
刺
了
统
治
阶
级
的
腐
败
。

3.
“
传
”
字用得妙。它不但写出了动态，而且意味着挨个赐予，可见封建等
级次第之森严。

4.
【示例】禁火，只吃冷食，祭扫等。

七、
(
一
)1.(1)
多。

(2)
几乎要，简直要。

(3)
请问。

(4)
远远地。

2.
清明节

下雨天

渲染烦闷的气氛，
为下文做铺垫

3.
因为清明节本来就
容 易勾起出门在外的人的思归之念，
出门在外的人又会忆起逝去的亲人，
而
今又是春雨绵 绵，更增添了旅途的愁苦和艰辛，所以行人才会
“
欲断魂
”
。

4.
哪里有酒店。

牧童以
“
遥指杏花村
”
的行动作了答复。

(
二
)1.(1)B

(2)C

(3)A

(4)C

2.(1)√

(2)
×

(3)
×

(4)√

3.
牛郎织女

坚贞、
诚挚的感情


4 .
感情要经得起长久分离的考验，
只要能彼此真诚相爱，
即使终年天各一方，

也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句的表达方式是议论。



4

藏

戏

课时测评方案

字词模块

一、下面的加点字的读音正确的一项是
(

)
。

A
．吞噬
(chì)





B
．婀
娜(ā)

．
．
C
．恐
怖(kǒnɡ)
D.
演绎
(zé)

．
．
二、按要求完成下面的词语练习。

1
．“随着雄浑的 歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是
_________________________ _______________________
，
它
的
近
义词
是
________
，反义词是
________
。在搭配词 语时，我们还可以说“雄浑的
________
、雄浑的________”。
2
．“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就
是
____ _______
的意思，有这种意思的四字词语我还积累了
________
、
________
等。

三、补充词语并选词填空。

能歌
(


)
舞




青面
(


)
牙

随心所
(


) (


)
不稀奇

1
．丽丽
________
，做文娱委员正合适。

2
．我们做任何事情都要认认真真，不能
________
。

句子模块

四、品析句子。

*

1
．
还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋 篇布局中起
________
的作用。前面总括藏戏三大特点，
用“还是”作
________
，引出介绍
______________
及藏戏的形成。

2
．
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
< br>这个句子的前后部分是
__________
关系：
“运用象征、
夸张 的手法”是
__________
，
“人物形象突出、性格鲜明”是
____ ______
。象征的手法用具
体
的





事
物
表
现
某
种
特
殊
意
义
或
思
想
感
情
。
比
如
,
。
夸张的手法是运用想象与变形，
夸大事物
的
某
些
特
征
，
写
出
不
寻
常
之
语
。
比
如
，
______________________________ ____________________________
。

读写模块

五、课外阅读。

看秦腔
(
节选
)
每到农闲的夜 里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都
集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不 能不有其序，兄与弟媳无正
事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，< br>子可以将老父绳绑索捆。

戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人 的共同事
业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村
子富不富， 就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上
锣鼓震天，台下万头攒动。
< br>1
．
秦
腔
排
演
的
时
间
一< br>般
在
________________
，
地
点
在< br>________________
。

2
．秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是


_________________________________________ _____________
。

3
．“村子富不富，就比戏台阔不阔。”表明
(

)
A
．只有富村子才能演秦腔。

B
．秦川人对秦腔演出非常重视。

4
．概括第
2
自然段的大意。

____________ ___________________________________________






















参考答案

一、
C
二、
1.
雄健浑厚；
雄壮浑厚

雄壮

低沉

笔力

音调

2.
做好事

与
人为善

广积善缘
(
答案不唯一
)
三、善

獠

欲

毫

1.
能歌善舞

2.
随心所欲

四、
1.
承上启下

转折

唐东杰布的传奇故事

2.
因果

原因

结果

藏戏中用红色的面具代表威严，
绿色代表柔顺

藏戏中用半黑半白的面具代
表两面三刀的性格，用青面獠牙的面具代表妖魔

五、
1.
农闲的夜里

古庙里

2.
秦腔面前人人平等

3.B

4.
写村里人
对秦腔非常喜爱。


5

鲁滨逊漂流记
(
节选
)
课时测评方案

字词模块

一、用
“√”
给加点的字选择正确的读音。

他们愉快地生活在岛上，扩
(kò

kuò)大了粮食种
(zhǒnɡ

zhònɡ)植面
．
．
积，又增
(zēn

zēnɡ)加了几个羊圈
(quān

juàn)，晒了很多葡萄干。鲁滨
．
．
逊差
(chā

chà)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

．
二、读拼音，写词语。


jīnɡ


jù




qī

liánɡ




jì


mò




shū


jí





dài


kuǎn




xí


jī



三、按要求完成下面的词语练习。

1
．“他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但
他一点儿也不畏 惧，希望走遍天涯海角。”这句话中的“天涯海角”的意思
是
_______________ ________
。
我
还
积
累
了
有
类似
意
思
的
四
字
词
语
：
___ _____________
、
________________
等。
< br>2
．“他不由得联想到他们野蛮的宴会。”这句话中的“野蛮”的意思
是
___ ___________
。它的近义词是
____________
，反义词是
__________
。在
搭配词语时，
我们还可以说“野蛮的
_____ _______
、
野蛮的____________”。

句子模块

四、按要求完成练习。

1
．选词填空，把句子补充完整。

但

还有

还是

尽管

虽然

至于

(

)
我收罗了这么多东西，
(

)
缺少许多，比如墨水，
(

)
用来
挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。
(

)
内衣之类，
(

)
缺乏，
(

)
我很快就习惯了。

2
．品析句子。

但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？

(1)
这
个
句
子
是
对
________
的
___ _____
描
写
，
突
出
表
现
了
_ __________________________________________________ _____
。

(2)
给
画
“____”
的
句
子
换
一
种
说
法
，
保
持
意
思
不
变
：

___________________ ______________________________________
。

读写模块

五、课内阅读。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去 打猎，要么到海边去捕鱼，还把
捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，
可 以常喝羊奶，
吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，
由于被老鼠啃过了，
他就随意把
它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点
儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

1
．语段中的“畜养”一词的意思是
(

)
。

A
．饲养
(
动物
)

B
．指家养的兽类

2
．鲁滨逊做的这些事，解决了
___ _____
的问题。从中可以看出鲁滨逊
________________
的态度。

3
．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？

_____ __________________________________________________
六、课外阅读。

但这些容器只能够用来装东西，
不能用来装水放在火上烧。
一次我偶然
生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火
烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破
陶器能烧，整只陶器当然也能 烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，
就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；
我
也不知道怎样用铅去涂上一层釉。
我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起
来，四面 架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起
了火，一直烧到里面的罐子红透为止， 而且十分小心，不让火把它们烧裂。

我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪 去。我整夜守着火
堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，
我便烧成了三 只很好的瓦锅和两只瓦罐，
虽然谈不上
美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层 很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东
西 的形状，
是很不像样的。
大家也可以想象，
因为我没有办法制造这些东西，
只 能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

1
．
选文出自
《
____________
》
，
作者是
________
国小说家
____________
，
他是该国文学史上著名的小说家，被誉 为“欧洲小说之父”。

2
．“泥锅和泥罐下生
了一大堆炭火”里的“生”应选解释
(

)
．
A
．出生，诞生。




B
．活，跟“死”相对。

C
．使柴、煤等燃烧起来。
D.
不常见的，不熟悉的。

3
．判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。
(

)
(2
)“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种
窑”是比喻句。
(

)
(3)“因为我没有办法制造这些东西，只能像小 孩子做泥饼，或像不会
和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。
(

)
4
．
选
文
按
________
顺
序
记
叙
了
“
我
”
在
荒
岛
上
________________________
的经过。

5
．“我整夜守着火堆，
不让火力退得太快。
”
这句话生动地表现了
(

)
A
．夜里很冷，“我”睡不着觉。

B
．“我”勇敢坚强，不怕困难。


C
．“我”做事认真，不怕吃苦的精神。

D
．“我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。

七
、
(
一
)
同学们，或许我们一辈子都不会遇到像鲁滨逊这样的困境，但
人生不如意事十之八 九，
读完课文后，
如果你在生活中或者学习上遇到了困
难，你会怎么想，又会怎么做呢 ？

________________________________________ _______________
______________________________ _________________________
____________________ ___________________________________
(
二
)
托尔斯泰一生都在读《鲁滨逊漂流记》，所以有人说这本书是青少
年必读的书，
是勇 敢者必读的书，
请写几句话把这本书推荐给你的同学或朋
友。

______ _________________________________________________
______________________________________________ _________





















参考答案

一、
ku
ò

zhònɡ

zēnɡ

juàn

chà

二、惊惧

凄凉

寂寞

书籍

贷款

袭击

三、
1.
天的边际海的尽头。指非常遥远的地方

天涯地角

天南地北


2.
不文明；没有开化

粗鲁

文明

行为

举止

四、
1.
尽管

还是

还有

至于

虽然

但

2.(1)
鲁滨逊

心理

鲁
滨逊不怕困难、积极乐观的精神

(2)
没有必要介意

五、
1.A

2.
吃

乐观、积极

3.
打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食。

六、
1.
鲁滨逊漂流记

英

丹尼尔
·
笛福

2.C

3.(1)
×

(2)
×

(3)√

4.
时间

烧陶器

5.C
七、
(一
)
【示例】
“
困难像弹簧，你弱它就强
”
，只要我们 能够像鲁滨
逊那样始终保持积极乐观的心态，有百折不挠的意志，机智勇敢的品质，善
于创造和 改变生活的聪明才智，
我们就一定能够走出困境，
攀登上人生的一
个新高峰。


(
二
)
【示例】
《鲁滨逊漂流记》
是一部流传很 广、
影响很大的文学名著。
主人公鲁滨逊十分乐观，
充满了斗志，
他的创造性 劳动及成果也体现了人类
智慧的无穷魅力。
我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐 观与
自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。鲁滨逊的精神一定会激励我们奋
勇向前。


6

骑鹅旅行记
(
节选
)
课时测评方案

字词模块

一、用
“√”
给加点的字选择正确的读音。

鸡冠
(guān

guàn)



混
乱(hùn

hún)

．
．
二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。

1
．
事情既然已经发生，
再怎么怪他也
____________(
对于事情没有 什么
帮助；对于解决问题没有什么作用
)
了。

2
．上课了 ，我们
____________(
高度集中注意力
)
地听老师讲课。

3
．鱼儿
____________(
形容非常得意的样子
)< br>地看着鱼缸外面的猫。

三、按要求完成下面的练习。

“他全身的毛都竖了起来”，这句话中的“竖”字的读音是
(


)
，
与它形近的字是
________(
试写一个
)
，由“ 毛都竖了起来”，我们想到了
____________
这
个
词
语< br>。
这
句
话
生
动
地
表
现
了< br>_______________________________________________ ___________
。

句子模块

四、按要求完成句子练习。

*

1
．
那些鸡没完 没了地叫着：
“
他活该！他活该
……”

句中省略号的作用是
______________________________
。

2
．
这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。
< br>这句话属于
________
描写，
既表现了
___________ _
，
又衬托了大雁飞行
时
的
快
乐
心
情。
我
也
可
以
写
一
句
描
写春
天
的
句
子
：
__________________ ________________________________________
。

读写模块

五、课外阅读。

雄鹅听了，勇气一下子迸发出来，他下 定决心，一定要向大雁们证明，
家鹅也能做好一番事业。他鼓足气力扇动翅膀，坚持跟在大雁身后。
太阳落山了，
大雁们纷纷往下飞，
一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上。
湖面上飘浮着一块块浮冰，浮冰四周是黑亮的水带。对岸是一大片松树林，
在茂密的树冠下仍有厚厚的 积雪，雪和冰混杂在一起，积雪像冰一样坚硬。

小男孩饥寒交迫，可是他不知道到哪儿找东西 吃，到哪儿取暖。黑暗笼
罩着大地，
小男孩害怕极了，
他环顾四周，
感到自己 可怜极了，
这时他发现，
雄鹅的处境比他更坏。雄鹅无力地瘫在地上，好像断了气一样，任凭小 男孩
怎么推，怎么叫，他都一动不动。

以前，小男孩对所有的动物都很冷酷，可是现 在，雄鹅是他唯一的依靠
了，他拼命地把雄鹅推到了湖边，把雄鹅的头伸进湖水里，过了不久，雄鹅恢复了精神，为了报答小男孩，他捉了一条小鱼，放到小男孩身边。

1
．写出下面的词语的近义词。

迸发——
(


)
饥寒交迫——
(



)
2
．在有关高空飞行的描写中表现最好的是
(

)
。

A
．大雁们



B
．小男孩



C
．雄鹅


3
．此次旅行，小男孩遇到的困难是什么？又是怎样解决的？

______ _________________________________________________
______________________________________________ _________
4
．小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫，你从中体会到了什么？

______________________________________________ _________
____________________________________ ___________________
六、动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么
样的呢？
________________________________________________ _______
______________________________________ _________________






















参考答案

一、
gu
ā
n

hùn

二、
1.
无济于事

2.
聚精会神

3.
得意扬扬

三、
sh
ù

坚

怒发冲冠

猫高度警惕的样子

四、
1.
表示重复词句的省略

2.
环境

春天的美好

春光明媚，
绿草如
茵，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩

五、
1.
爆发

啼饥号寒

2.C

3.
小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷。

雄
鹅捉了一条小鱼送给小男孩。

4.
动物是人类的朋友，
人类要和动物和谐相
处，和动物们一起快乐地生活。
(
答案不唯一
)
六、
【示例】
鲜花怒放，
却没有蝴蝶、
蜜蜂帮它们传授花粉；
抬头 仰望，
再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进
山林，再也看 不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多么可怕的情景啊！


7

汤姆
·
索亚历险记
(
节选
)
课时测评方案

字词模块

一、按要求完成下面的词语练习。

*

“这是这个小镇前所未有的 最辉煌的一个夜晚”中的“辉煌”还可以
与
________
、
______ __
等词语互相搭配。

句子模块

二、下面的句子是比喻句的是
(


)
A
．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。

B
．大家满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

C
．星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越难受。

三、品析句子。

然后他们就将他俩扶上船，划到一户人家，给他俩吃了晚饭，让他们 歇
息了两三个小时，随后便把他们送回了家。

1
．
句中前一个“他 们”指
__________________________
，
后面两个“他们”指
__________
。

2
．下面对句子理解正确的一项是
(

)
A
．这句话写出了寻找孩子们的艰难过程。

B
．这句话交代了孩子们回家的艰难过程。

C
．这句话表现了孩子们脱险以后的愉快心情。

四、填空。
课文讲述的是
________
和
________
从迷路的山洞返回家 后的故事。
先是
讲述贝琪的
________
撒切尔太太和汤姆的
_ _______
波莉的悲痛、绝望的心
情，
以及汤姆、
贝琪回来后小镇上人们 欢乐的场景。
先
________
后
________
，
充 满了喜剧气氛。

读写模块

五、课外阅读。


当刚才那只
“
大密苏里号
”
在阳光下干活，
累得大汗淋漓的时候，< br>这位
离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大
口大口地 吃着苹果，
一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。
这样的小傻瓜会有
许多。每过一会儿， 就有些男孩子从这儿经过：起先他们都想来开开玩笑，
可是结果都被留下来刷墙。
在本累得精疲 力尽时，
汤姆早已经和比利
·
费施
做好了交易。
比利用一个修得很好 的风筝换来接替本的机会。
等到比利也玩
得差不多的时候，
詹尼
·
米 勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特
权——一个又一个的傻小子受骗上了当，
接连几 个钟头都没有间断。
下午快
过了一半的时候，
汤姆早上还是个贫困潦倒的穷小子，现在一下子就变成了
腰包鼓鼓的阔佬了。

1
．
“当刚才那只‘ 大密苏里号’在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，
这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，
坐 在一只木桶上。
”
“大密苏里号”
指的是
________
，“离了 职的艺术家”指的是
________
。

2
．汤姆和比利·费施做的交易是什么？

_______________ _______________________________________
3
．根据解释从选文中找出相应的词语，填在括号里。

(1)
形容出很多汗。
(




)
(2)
精神非常疲劳，毫无力气。
(




)
4
．对汤姆的做法，你赞同吗？为什么？

_________ ______________________________________________
_________________________________________________ ______
参考答案

一、灯火

灿烂


二、
B
三、
1.
用船送汤姆和贝琪回来的人

汤姆和贝琪

2.B
四、汤姆

贝琪

妈妈

姨妈

悲

喜

五、
1.
本

汤姆

2.
比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。


3.(1)
大汗淋漓

(2)
精疲力尽

4.
不赞同。

给朋友下套是不诚实的表现，
朋友之间应互相帮助，互相爱护，诚实守信。


8

匆

匆

课时测评方案

字词模块

一、读拼音，写字词，并完成练习。

雾中的黄山，果然别有一种风情。雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿
nuó(



)
动，
一
会
儿
pái
huái(



)
，
变
幻
莫< br>测
。
此
时
的
黄
山
就
像
是< br>_______________________________________________ _____________________
________________________ ____________________________________________
。< br>
1.
用“____”画出这一段话的中心句。

2.
补充段落中的比喻句。

二、查字典，填空。

“蒸” 字用音序查字法先查大写字母
________
，再查音节
________
。用“蒸”字的
不同意思组词：①热气上升：蒸气、
________
。②利用水蒸气 的热力使食物变熟或变热：
蒸熟、
________
。带有“蒸”字的，形容“事业等 日益兴旺发达，不断向上”的成语是
________________
。

句子模块

三、品析句子。

1.
八千多日子已经从我手中 溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间
的流里，没有声音，也没有影子。
这是一个新奇而巧妙的
________
句，借此写出了
___________ _____
，表达了作者
_______________________________ _________________________________
。


2.
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

这
是
一
个
______
句
，
写
出
了
____________
。
我
仿
写
的
句
子
：
____________
，
____________；
____________
，
______________
；
______________
，
____________
。


读写模块

四、课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢


只有徘徊罢了，只
有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢



过去的日子如轻烟，
被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什 么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的
痕迹呢



我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧



但不能平的，为什
么偏要白白走这一遭啊




1.
从选文中找出一个词语填空。

这个人在路口
________
了很长时间，好像迷路了。

2.
品读选文中画横线的句子，说说它用了什么修辞方法，并说明其作用。

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3.
在选文中的“


”里填上标点符号，填好之后， 读一读，说一说运用这些标点
符号表达了作者怎样的情感。

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4.
选文中画波浪线的句子饱含了作者什么样的感情？

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五、课外阅读。

迟到以后

我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了
30分钟！每走近一步，我
的心就跳得格外剧烈。
“
谁叫你起得这么晚呢？你看还有< br>10
分钟，第一节课就要下课
了！
”
我暗暗责备自己，担心老师会严厉 地批评我，同学们会投来责备的目光
……

走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退 ？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在
这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点 退让；前进一步，就
是克服缺点的开始，就能多学点儿知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。