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初中英语单词记忆方法大全

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 11:09
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-

2021年1月25日发(作者:sads)
英语单词记忆法大全

目录

单词记忆法大全

词根词缀法

............................... .....................
构词法

.......... .................................................. ........................................
2
派生法

................................. .................................................. .................
2
联想法

......... .................................................. .........................................
3
归纳法

................................. .................................................. .................
4
形象法

......... .................................................. .........................................
5
辨析法

................................. .................................................. .................
6
难点突破法

....... .................................................. .......................................
7
读音法

...

英汉双解法

重复法


有的放矢法

搭配法


谚语法

词根词缀法

效果指数:

★★★★★ 运用指数



使用范围



:★★★★

多数英语单词由“词干(词根或单词)

. 8
. 9
10
10
10
+
词缀(包括前缀和后缀)构成。如:前缀

+

11
单词

(aboard =a- + board);
单词

+
后缀

(acceptable = accept + -able)
;前缀

+
词根

+
后缀


abbreviation = ab- + -brev-

=brief

+ iation


。掌握这些词根词缀,

对理解词义、迅速

扩大词汇量的作用非常大

,是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英

美人士拓展单词
的利器,他们也非常重视词根词缀的学习。

注意:

1.
在有一定的词汇基础上,再通过学词根词缀来快速扩大词汇量,效果最好。小学高

年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练,初、高中生更应主动有意识地

运用这种方法。

2.
词根词缀要注意实用性:重点学习大纲词表要求的词根词缀,逐个突破;要用大量

例词来巩固词根
词缀的含义,这些例词也应该是大纲要求学的。如,前缀

ab-
和词根

-rupt-
需要重点掌握,下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词

(因表格右边的配
图无法正确显示,请下载本博文的配图版)












构词法

效果指数:

★★★★★ 运用指数:

★★★★


把单词进行庖丁解牛式分解。一方面,了解它们的构成部件,如词根词缀,使单词学习

变得轻松;另一
方面,了解它们的词源,单词含义一目了然。如:

例词

构词


abbreviation
abrupt

abortion



alone

Antarctic


注意:

1.
构词法是建立在词根词缀上的,所以首先要掌握一定的词根词缀知识,构词法才能

发挥最佳效果,构词
法是词根词缀的具体运用,两者相辅相成,密不可分的。

2.
碰到较长的新词时,要尝试用构词法来分析和记忆。

3.
在阅读英文文章时,要善于运用构词法来分析、猜测词义,以提高对文章的理解。


派生法

效果指数:

★★★★★

运用指数:

★★★★


有些单词构词很活跃,在学这些词时,要尝试把它们的派生词也一同学习,汇总记忆。

派生法是也与词根词缀法密切相关,但这里强调的是以一个基础词为核心的一组词,即

同族词

基础词


词族


act




real


注意:在学习些基础词时,要归纳与该词相关的同族词。即使词族中的词没学过,也可

以提前顺便一起学
习记忆。


联想法

效果指数:

★★★★★ 运用指数:

★★★★

联想法主要指通过已学知识(包括中英文、语言、文化等),来帮助当前所学知识的理

解和记忆。在

“用法

”里,对一些同类词进行联想记忆。

单词

说明

如何联想


bathe

bath


bath


e
构成



注意:

现在有人推荐用中文谐音的方法把一些词分解成很多部分,

如:
caricature=car









i






cat




+ ure


名词后缀


。这种超常规的“联想方法”不易过多推广。

首先,
这样分解本身不符合单词含义的准确性和读音的连贯性;其次,这些谐音看似好

记,却因为毫无逻辑性可
以,会增加记忆负担。又如:把

nasty
联想成:

na



+ st






+y

为什么


,这样支离破
碎的联想,很牵强,这些毫无关联的汉语比记单词本身还要

难。就

nasty
这个词本身而言,因比较简短,
多读几遍基本上也就记住了;或者可以分

析一下构词法:

y
是形容词后缀,

这样单词被进一步简化;


果学过了

naughty
(淘气的)

这个词,还可以把

nasty


naughty
联想记忆,因为它们音形义都有些接
近。总之,联

想记忆是建立在科学、有效的基础之上的。

归纳法

效果指数:

★★★★★ 运用指数:

★★★★

把已学过的知识进行归纳总结,往往可以温故而知新。可以归纳构词规律、单词用法、

语法规则等等。

tomato



too


形象法

效果指数:

★★★★★ 运用指数:

★★★★

图片形象直观,人对图片的记忆相对于文字而言更深刻。在幼儿、小学等基础阶段,常

常用物品图片来直
观呈现单词的含义,如用“桌子”图来说明“
table
”这个词。到初高

中阶段,这种实物图逐渐失去学习
效果。创意漫画则是这个学习阶段形象记忆法的最佳

媒介,通过漫画一方面可以真正吸引学生的兴趣,另
一方面还可以激发学生开动脑筋,

深入理解单词的语言含义和文化含义。创新时代,要给学生不同的学习
思路!经过深度

思考而记住的单词不易忘记!

单词

说明

创意漫画

aboard
渔夫说“欢迎上船

(aboard)


而鱼的朋友警告说“不要听

他的,你会上他的砧板

chopping board
)!”都是

board
,但可使鱼有“生死之

别”!



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